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《青春岁月:学术版》2016,(23)
随着社会的不断发展,女性的独立意识逐渐增强。因此,人们对女性的关注度也日益增强。由于当前从身份角度探讨学术话语的研究是国内外的热点之一,本文研究以性别与语言以及社会语言学杂志的文章为研究对象,在语用身份理论分析框架下探索女性怎样在学术期刊中进行身份建构(Identity Construction),并且根据对身份建构相关的话语实践类型对女性的身份建构进行分类。从话语分析(Discourse Analysis)中发现女性身份可以通过具体的话语流露,显现和建构,以此作为交际策略以达到特定的交际目标(郭亚东,2016)。 相似文献
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女性主义的理论的初始立场很大程度上是建立在对于男性为主导的知识建构与话语霸权,因此,毫不奇怪的是,初期的理论发展必然是对于原有知识体系的反抗与批判。但是,如果认为仅仅经由女性主义的批判就能完成对于男女不平等的解构,那么阶级、文化、宗教、种族、民族、市场等等一系列的不平等同样会造成男女的差异和不平等状况的因素就会被排除在外,从更为综合的性别不平等视角出发,扩充性别研究的视野,由此社会性别的理论由单一的女性主义源头扩展,进入主流的知识领域。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
1952年,话语分析这一概念由美国语言学家Zellig Harris首次提出。至此以后,话语分析便广泛应用于各种言语交际活动之中,并取得显著成果。本文从语境和语篇连贯与衔接两方面分析了三则英语广告,从而帮助人们从语言学角度探析广告的成功性。 相似文献
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作为语篇分析方法之一的积极话语分析已经越来越受到语言学习者们的青睐。近年来,通过对政治语篇、新闻报道语篇、各类演讲语篇中评价资源的使用及其分布数据的研究,积极话语分析在文本语篇中的研究与应用已然得到了重视和发展。本文试图突破积极话语分析目前只关注文本语篇的瓶颈,力求对多模态语篇《爸爸,去哪儿》进行分析。 相似文献
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在“西方马克思主义中”,影响最大、持续时间最长的,要数法兰克福学派.这不仅仅是因为这个学派始终不停地发展活动,扩散影响,更重要的是,这个学派的影响已经扩展到许多西方国家乃至一些东方国家.本文阐述了对法兰克福学派批判理论的认识,特别是对大众文化批判与意识形态批判做出了一些分析比较.从历史的角度来看,法兰克福学派的批判理论对当时社会的影响、特点以及对这个学派批判理论的看法. 相似文献
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韩元涛 《大江周刊.城市生活》2011,(11):124-124
大连女骑警开创了我国骑警制度的先河,但由于我国骑警制度的历史并不长,从目前实施的情况来看.我国的骑警制度还有一些弊端.如会造成公共资源的浪费、容易使公共权力异化,从而成为别人谋取私利的政治工具。本文试图从公共产品、公共权力、权力异化等角度分析大连女骑警的一些不足之处。以期能使我国的骑警制度更加完善。 相似文献
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由于女大学生社会问题的增多,引发媒体对女大学生负面新闻的过度报道,这种有别于客观真实的过度再现,直接导致女大学生媒介形象的异化,也造成了女大学生社会角色的畸形,强化了传统社会性别的刻板印象。从社会性别理论的视角审视当代大众传媒,如何找到被男权媒介所遮蔽的女性话语权的表达方式,不仅是新闻媒体所要解决的问题,更是关系到社会生态平衡的一道难题。 相似文献
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本文通过对临夏县麻尼寺沟乡唐尕村妇女的发展状况的考察,以社会性别分析的视角,从家庭事务、宗教事务决策、教育状况、婚姻状况等四个方面,提出回族妇女发展模式的非均衡性,即男性占据明显优势,而女性则处于从属地位和边缘化的状态。由于回族妇女无论从宗教层面,还是从社会层面都缺乏对自身的认知,使她们对自身劳动价值存在偏见性评价,并且在发展过程中产生等待、依赖等思想行为。 相似文献
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人的本质问题一直争议不断。费尔巴哈第一次使用“人本主义”这个概念,并将其发展成一种理论——人本观。马克思将实践的概念与人的本质联系在一起,对费尔巴哈抽象人本主义进行批判。马克思基于现实活动重新对人的本质进行科学定义,其人的本质观影响深远。进入新时代,中国面临许多新的危机和挑战,要始终坚持马克思科学人本主义,并将其运用于当下中国特色社会主义建设。 相似文献
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在当今这个竞争激烈的时代,大学生需要制定求职目标和谋划出清晰的未来。女大学生在职业生涯中遇到许多障碍,从事的职业大多数在收入、社会地位和层次上都比较低微。因此,本文通过对广东外语外贸大学南国商学院女大学生的调研过后,在剖析性别对女大学生职业生涯影响的基础上,从多层面提出有效措施。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(13)
女性主义是一种追求女性权利,女性平等的重要理论。随着时代的发展,女性主义越来越受到重视。大量电视剧改编带有时代特征的小说都将女性主义作为突出的重点之一。以电视剧《红高粱》改编莫言先生的同名小说为例,女性主义理论贯穿电视剧的始终,对女性形象的变化从小家到大家都进行了精彩的展现。同时对电视剧的立意及主题的升华具有一定的影响。 相似文献
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职业院校向市场提供的产品是课程,而从市场营销的角度看,产品包括核心产品、形式产品、期望产品、延伸产品与潜在产品五个层次,要求职业院校的营销者不仅要明确顾客追求的核心利益,而且还要善于从产品附加层次的差异化上争取竞争优势,提升自己的竞争力。为顾客提供全面、全过程、全方位的服务,在日益激烈的竞争环境中不断创新、才能立于不败之地。 相似文献