农村留守妇女情感需求问题研究

随着我国城市化和工业化的发展进程,大批量农民工出去打工挣钱.受到传统观念的影响,一般情况下是丈夫出去打工挣钱,而妇女往往是留在家中,从事一些生产活动、照顾小孩和老人以及做家务,以求最大化家庭的利益.所以,在中国农村出现了一个被称为“农村留守妇女”的群体.虽然她们为家庭幸福无私奉献着,做出了很大牺牲,但她们顶着来自生产、生活以及精神三大压力,仍旧处于弱势地位,常常陷入深深的困惑和矛盾中,情感需求长时间得不到满足.     

广州市农村留守儿童问题研究

基于问卷调查研究广州市农村留守儿童问题。调查显示,广州存在农村留守儿童及其问题,但是,广州农村留守儿童问题程度相对较轻。根本原因是广州作为改革开放的前沿阵地,城乡经济社会发展和二元结构改革取得了重大进展。对广州农村留守儿童问题不能听之任之,要加强农村留守儿童的家庭监护主体责任和学校关爱保护工作。     

基于共青团视角的农村留守儿童现状调查研究

2015年6月,贵州4名留守儿童在家中喝农药自杀,留守儿童这个特殊群体再次引起社会的广泛关注.笔者在福建省建宁县挂职期间,为了深入了解农村留守儿童现状,在团县委领导的指导下,以建宁县农村留守儿童作为研究对象,通过对留守儿童的学习生活、心理状况等方面进行深入调研,全面了解建宁县留守儿童的生活现状和成长需求,并围绕留守儿童成长中的重点问题,结合本地实际提出相应的措施和建议.     

农村留守儿童教育问题研究

当前,如何有效地提高农村留守儿童的教育水平是我国基础教育研究的主要方向。本文主要从农村留守儿童教育过程当中存在的问题出发,例如,思想道德教育不容乐观、文化教育情况欠佳、心理健康教育匮乏、安全教育严重缺乏等,然后探讨问题产生的原因,例如,家庭层面、学校层面、社会层面以及农村留守儿童自身层面的原因。最后,从强化家庭教育责任、发挥学校的教学优势、整合社会各界力量、提高农村留守儿童自我教育的积极性等方面来对农村留守儿童教育改进策略进行探讨。     

农村留守儿童家庭教育调查

在社会主义市场经济发展的推动下,大量农村剩余劳动力外出务工,但受到条件限制,无法把子女带到身边,而将子女寄养在亲戚如祖父母或外祖父母身边,使其成为留守儿童。在对农村留守儿童调查的基础上,了解到农村留守儿童家庭教育中存在家庭对留守儿童的学习和生活习惯的教育欠佳、家庭教育意识薄弱、教育方法不当和教育内容失衡等问题,从家庭内部环境、学校和社会等方面寻找解决家庭教育中存在问题的方法,从而帮助留守儿童健康、快乐地成长,成为全面发展的人才。     

西部农村留守妇女生产生活现状研究

西部农村地区大量男性农民外出务工是目前一个普遍的现象,这一现象引发了广大留守妇女在生产生活上许多积极的表现和消极的问题,发展经济、完善制度、发展教育仍然是解决这一问题的重要途径。     

农村留守弱势群体保护研究

从20世纪80年代开始,我国农民工群体大规模地进入城市,成为城市建设和群众生活不可或缺的重要力量。农民工群体进城对我国整个社会的发展带来一系列的影响,仅就农民工进城所引发的农村留守弱势群体进行分析研究,深入探讨留守儿童、留守妇女、留守老人三个方面所体现出来的重大问题,并进行细致的原因分析,结合我国现状,探求解决农村留守弱势群体保护的方案,以促进我国农村的整体发展,进而促进整个国家的快速全面发展。     

农村留守儿童亲情教育的培养

农村留守儿童需要面临的一个重要问题是亲情缺失,这既会造成儿童不良的心理状态,而且对于社会和家庭来说不利于维护亲情以及相应的和谐稳定。培养农村留守儿童的亲情教育是重中之重,可以从培养留守儿童家庭角色定位和家庭责权意识入手。     

湖北农村留守老人的生活现状调查

最大的问题是养老服务设施严重滞后．最突出的问题是养老服务设施建设严重不够,最紧迫的问题是老年人活动场所严重缺乏 2011年年初,湖北省委书记李鸿忠发表《与农村干部谈谈心》署名文章,要求基层干部要像关心父亲母亲、爷爷奶奶那样关心老年人,没有他们的幸福,就没有整个社会的良心安宁。     

青少年道德情感教育的现状与对策

道德情感在青少年道德品质的养成中有着不可替代的重要作用,本文分析了当前青少年道德现状及问题,探讨问题存在的深层原因,提出培养青少年相应的道德情感,强化青少年道德情感教育的一些对策。     

浅析农村留守儿童思想道德教育问题

农村留守儿童问题是随着我国工业化和城镇化的进程而出现的社会问题,农村留守儿童思想道德教育问题是其中的一个具体问题。由于越来越多的农民选择了进城务工,被留在农村的儿童由于缺少了父母的教育和监督,以及祖孙辈隔代教育的缺陷和弊端等等使得农村留守儿童思想道德教育问题凸显。所以我们有必要认真调查农村留守儿童思想道德教育存在哪些问题并提出建议。     

农村留守儿童思想政治教育现状及其对策研究

随着大批的农村父母涌进城市打工挣钱,农村的留守儿童不断增多,随之而来的问题也不断增多。尤其是在隔代教育的作用下,祖父母对这些留守儿童教育方式的欠佳,加之其自身的知识文化教育水平有限,这在一定程度上影响了农村留守儿童思想政治教育水平的发展。如今,这一特殊的群体已经引起了政府和社会各界的广泛关注。     

农村留守儿童亲子教育缺失问题探讨

留守儿童是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体,他们的父母外出经商、务工,把他们留在原住地交给其祖辈或其他亲戚照料,这部分儿童由于长期亲子分离,得不到父母面对面的教育和关爱,存在严重的亲子教育缺失。本文主要对这些留守儿童由于亲子教育缺失而引发的安全问题、心理问题、行为问题、生活问题和学习问题的关注并予以合理的对策。     

浅议农村“留守妇女”婚姻问题

近年来,农村留守妇女婚姻不稳定,婚姻状况不乐观,导致离婚率成逐年上升趋势,引起越来越多人的关注。笔者在此呼吁,全社会都应该积极关注和参与解决农村"留守妇女"问题,为他们营造良好的生活环境,帮助她们解决生产生活中最关心、最直接、最现实的问题,保障"留守妇女"群体共享社会温暖和发展成果。     

农村留守儿童的家庭教育

本文采用问卷调查与个案访谈相结合的方法,对鄂西北农村208名留守儿童的家庭教育状况进行了研究探讨。文章从当前家庭教育“喜”与“悲”二个方面对留守儿童的家庭教育状况进行了全面分析,并在此基础上提出了针对留守儿童家庭教育中存在问题的主要对策。     

临洮县农村留守儿童生活与教育状况调查

本文以社会调查报告为基础形成,选取临洮县洮阳中学,临洮一中和明德中学七年级、八年级共一百名学生作为调查对象,对临洮县农村留守儿童的家庭生活状况、生活环境、学习状况、心理状况、家庭教育和学校教育进行分析研究,以此希望得到有效数据,得出符合实际的结论。     

农村留守妇女现状问题的分析和思考

当今社会经济与科技的快速发展,促使城市劳动力需求不断增大,许多农村男性劳动力向城市转移,继而农村则必然性的成为了留守妇女群体的集合地。该类人群承受着与家人的分离之苦,承担家庭活计压力的同时更要兼顾家中老弱者的生活所需。农村留守妇女现状问题是需求与现实的矛盾所产生的,面对现状,我们应逐渐改变自身劳动价值观念,同时对留守妇女的劳动价值给予正视与肯定。     

农村留守儿童的教育及心理问题研究

当下,我国社会主义建设进程一个重要缩影便是快速城市化。然而城市化所带来的不仅是飞速的经济发展,同时也伴随着大量的人口涌入和高度的资源聚集。农村劳动力不断进入城市,在2050年之前,中国城市化规模将达到百分之七十以上,这就意味着每年由农村进入城市的人口规模在一千万到一千二百万区间内,与之伴随的是农村劳动力的飞速流逝,同时由于资金、政策等种种原因,农村劳动力在进入城市时往往会将自己的孩子留在农村,这就造成了一个规模巨大的、特定历史背景下的群体留守儿童。根据社会学概念,留守儿童指的是父母双方或一方外出务工另一方无监护能力且不满十六周岁的未成年人。教育部2012年公布的数据显示,仅义务教育阶段留守儿童达两千两百万。留守儿童的教育、心理问题逐渐成为社会主义建设进程中必须解决的公共问题。     

青少年社会工作介入农村留守青少年心理健康问题的研究

随着农民工进城务工,农村出现了大量的留守青少年。本文主要运用文献研究和观察的方法,首先阐释了农村留守青少年心理健康状况的发展特点,在此基础上对农村留守青少年心理健康状况的影响因素进行分析,最后,从社会工作的角度阐述了社会工作在农村留守青少年心理健康问题方面的发展,其中主要包括青少年社会工作在农村发展的现状与期望,对未来农村留守青少年社会工作发展提出相应的建议。期望通过此次研究吸引更多的人关注留守青少年。     

关于农村留守学生的英语学习兴趣习惯的培养

随着经济迅速发展和城镇化进程加快,留守学生教育问题受到全社会的足够重视和广泛关注。本文分析了留守学生英语学习存在的问题,探讨了英语学习习惯培养的策略。