浅析慕课对于大学英语教学的影响

慕课(MOOCs)既充分整合了多媒体与网络技术的优势资源,同时也是实施翻转课堂教学的基础,为创新教学模式提供了不可或缺的外部条件。本文从当前慕课的发展背景出发,指出慕课在学生的学习兴趣、学生的个性化学习、学生学习能力的培养、组织学生“微课”、教师能力发展等多个方面的积极影响。     

浅析美国高校慕课教学发展现状

了解美国慕课的起源、发展和现状对慕课教学在我国高校中的推广和施行具有重要的启示作用和参考价值。     

新媒体时代高校思想政治教育的机遇和挑战

新媒体给高校思想政治教育工作不仅带来机遇,而且带来挑战。本分分析了媒体时代高校思想政治教育面临的机遇及迎接的挑战,目的是借助此次分析,为高校思想政治教育工作提供相关经验。     

慕课对我国高等教育的挑战及对策

慕课是一种新的教学模式,它起源于国外,传入中国后立刻显示出强大的威力。慕课的出现既为我国高等教育的发展提供了机遇,也为我国高等教育的发展提出了挑战。面对慕课的挑战,认真研究,理性迎接,利用优势,积极应变,是我们对慕课应有的态度和积极的举措。     

慕课对高职英语课堂的挑战与可行性策略探究

信息技术的发展,给传统行业带来了新的发展机遇。慕课作为近年来兴起的一种在线课程开发模式,打破了传统课堂教学的限制,受到了教师和广大学生的喜爱。英语作为高职教学中的一门基础性学科,对于学生的专业学习和今后发展有重要作用。教师只有辩证看待慕课对英语课堂带来的挑战和机遇,将慕课与英语课堂有机结合起来,才能充分发挥慕课教学优势,提高高职英语课堂教学质量。     

“互联网+”时代大学英语教学面临的机遇与挑战

"互联网+"时代给大学英语教学提供了丰富的教学资源,为提高人才培养质量创造了优质条件,同时也对传统的大学英语教育教学观念、教育教学模式和教师师资队伍建设等多方面带来了挑战,作为大学英语教育的践行者,要坚持教育为本、互联网为用。     

大数据时代高校教学面临的机遇和挑战

在大数据时代,大数据应用的战略价值以为世人所认可。体现在教育领域,高校教学将面临前所未有的机遇和挑战,一方面,通过大数据的应用,可以使高校的教学决策更加科学、教学设计更加合理、教学方式更加个性化、教学效果评估更加客观;但另一方面,高校也面临着数据收集、大数据人才培养以及专门机构设置等一系列挑战。     

慕课环境下高校思政课教学改革的变与不变

在高等教育改革的浪潮中,作为必修课的思想政治理论课,亦需不断地进行教学改革。在网络时代,慕课这一新的教学方式开始盛行。面对慕课这一新技术,高校思政课的教学改革既需借助其技术优势,又需坚持思政课的教学宗旨。在慕课环境下既有所改变又有所坚持。     

翻转课堂教学模式在高校英语教学中的应用——基于慕课视角

慕课的翻转课堂教学模式是现代化教育背景下的一种新型教学模式,将该模式合理应用于高校英语教学,有助于丰富学生学习资源、拓宽学生学习渠道,提高学生学习效果。基于此,联系实际,就慕课的翻转课堂教学模式在高校英语教学中的应用进行探讨分析,旨在提高高校英语教学质量与效益。     

慕课教学模式在高校声乐教学中的应用

随着"互联网+"时代的到来,信息技术被应用到各个领域。特别是在音乐教学领域,慕课教学已经成为一种新的热点教学方式。慕课(Massive Open Line Courses)意指大规模的开放在线平台,它通过信息技术打破了原始声乐教学的时空限制,颠覆了传统的声乐教学方式。高校声乐教学引入MOOCs,将会对传统的教育方式产生极其深刻的影响。因此,本文通过将MOOCs与传统的音乐教学方式进行纵向对比,挖掘慕课教育方式的优劣势,从而为更好地将慕课教学方式运用在高校音乐教学中提出建议。     

大数据时代数字图书馆面临的机遇和挑战

随着网路技术和信息技术的不断发展,我国社会已全面迈向大数据时代,数字图书馆也受到了一定的挑战。在这样的条件下,数字图书馆想要确保自己的市场价值,必须要将大数据思维运用于自己的经营和管理中,尤其要加强资源建设,注重资源整合的深度和宽度。本文主要以大数据时代为背景,结合技术条件和市场发展,提出数字图书馆在面临挑战和机遇时的具体应对措施。     

慕课背景下高校文献检索微课平台建设研究

在现代社会发展中,教育方式越来越多样化,随着信息化技术的发展,教育也逐渐开发出了新软件,这为高校教学体系的发展开辟了新的途径。慕课不同于传统的授课方式,其在授课模式上具有多样化的模式,能够将学习管理系统以及更多的开放网络资源结合起来,在短时间内检索到学生需要的内容,这对于高校教学体系的发展起到了很大的促进作用。本文针对高校文献检索教学存在的不足进行简单的分析,并对高校文献检索微课平台设计等内容进行具体的阐述。     

慕课对高职英语课堂的挑战与可行性策略研究

慕课时代的到来对英语教学既是机遇,又是挑战。英语教学工作者要冷静分析慕课的利弊,将慕课和课堂有机结合,在实践中不断调整策略,争取让慕课和课堂分别发挥优势,共同推进英语教学的进步。慕课时代的到来对英语教学既是机遇,又是挑战。英语教学工作者要冷静分析慕课的利弊,将慕课和课堂有机结合,在实践中不断调整策略,争取让慕课和课堂分别发挥优势,共同推进英语教学的进步。     

慕课视域下民办高校ESP英语教学模式研究

本文结合理论模型"慕课+专门用途英语"的混合教学模式,以理工科民办院校大一学生作为实际应用对象进行实验考察,采取实验班与参照班作为抽样对象,以定量分析为主,定性归纳总结为辅,结合访谈、调查问卷等研究手段,旨在考察混合式教学模型是否有别于传统语言教学模式,有利于提高学生的英语学习兴趣及综合英语水平。结果表明,基于慕课的专门用途英语(ESP)教学混合模式对提高民办院校本科生大学外语学习动机、提高英语学习兴趣有极大帮助,成绩提升显著性差异尤其体现在英语听力与词汇理解。     

解析“慕课”浪潮引发的高校教学改革

慕课(MOOC)是以连通主义理论和网络化学习的烤房教育学为基础的。是信息技术和高等教育相互融合的一种新的教学模式,为高等教育教学带来了新的教与学的双重改革。慕课对高校的教学改革的影响是无法忽视的,基于此,笔者将以慕课的突出特征作为切入点,结合自身教学经验来具体分析一下慕课对高校教学改革的影响,希望此文能给以后研究相关方面的学者提供一些经验和帮助。     

慕课在高校思想政治理论课中的应用与反思

2012年慕课横空出世,以后被逐步应用于教育教学中,其中也包括高校思想政治理论课。高校思政课具有其特殊之处并且影响深远,有其独特的研究意义。然而,慕课与思政课结合在教育过程、教育内容、教育目的及教育主体四个方面都出现了一些问题。对此,可以从将慕课应用到合适且特定的场景、政府和平台提供支持且加强管理、高校勇敢谨慎地交流实践、师生树立正确态度几个方面进行改良。     

大学英语慕课使用意向与建设研究

该研究在新技术接受模型的结构方程的基础上,借助于因子分析和路径分析的方法探讨了大学英语慕课使用意向,并在路径分析的基础上分析各个影响因素之间的关系,为今后的大学英语慕课使用和建设提出了可操作性意见和建议.     

微时代背景下研究生思政教育面临的机遇与挑战

思想政治工作是立德树人的重要工作,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,事关研究生的健康成长。研究生思想政治教育面临着网络高速发展时代的新形势,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,做好高校学生思想政治工作,要运用新媒体、新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。微时代背景,在本文是指一个飞速发展的开放性的网络环境。在这个背景下,所有的信息都有了传播的机会和可能,这种传播是很难及时把握控制的,如何将新时代的崭新速度和无数受众的海量信息掌控好,引导好,使我们的思想政治工作争取主动,不断增强意识形态领域主导权和话语权,搭建舆论话语权制高点,是研究生思政教育面临的机遇与挑战。     

试析慕课的特点及其平台建设

慕课是近几年出现的一种新的教学模式,它起源于国外,并且已经走过了前期准备阶段,传入中国后也实现了快速的发展。慕课具有开放、大规模、在线和透明的特点。慕课平台是慕课课程的载体,它的发展对慕课课程是至关重要的。本文在介绍慕课特点的同时,也对国内外的慕课平台进行了探讨。     

基于“慕课”高校思想政治教学改革思考

慕课是互联网技术发展在教育领域的产物,慕课的兴起为高校思想政治教学改革提供了机遇和挑战,本文结合慕课与传统课堂教学的区别,我国高校思政教学改革的不足,探讨了慕课背景下高校思想政治教学改革的措施。