从合作原则看Friends中的言语幽默

幽默能令人笑口常开,精神愉快,并能缓解矛盾,调解人际关系。幽默言语是人类语言的精华,体现了人类的智慧和情趣。因此对幽默言语的认知解读也成为言语研究中的一个重要课题。本文选取深受广大观众喜爱的美国室内情景喜剧《老友记》中的部分幽默言语事例,从合作原则角度探讨幽默言语的认知解读过程,研究该理论对幽默言语的解释力,以及对幽默言语解释的不同途径。     

不遵守合作原则引起的幽默效果分析——以英国情景喜剧《是,大臣》为例

幽默是人类表达感受的独特方式之一,它已经成为语用学的一个重要课题。本文引入英国语言学家保罗·格莱斯的合作原则,试图探讨英国情景喜剧《是,大臣》如何通过不遵守合作原则引起幽默以及如何在语境中解释这种幽默。     

从合作原则的四个准则浅析言语幽默

幽默是一种言语的艺术,它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面,言语是否幽默也往往由语境来决定。而语用学的任务就是研究把特定的话语放在特定的语境中使用所产生的交际功能。本文试用语用学中合作原则的四个准则来分析英语幽默现象的产生。     

从违反合作原则的角度下探讨《老友记》的言语幽默

《老友记》是美国经典情景喜剧,其诙谐幽默的对白吸引了大批观众,本文从违反合作原则的角度对剧中幽默的对白进行分析,加深观众对《老友记》的理解。     

从合作原则看小品《扶不扶》中的幽默

本文试用语用学的合作原则分析小品《扶不扶》中的部分台词,揭示其幽默语言产生的原因。     

违反合作原则所产生的幽默效果——看美国情景剧《生活大爆炸》

美国最新热播情景剧《生活大爆炸》（the Big Bang Theory）以＂科学天才＂为背景,讲述了一个美女和四个科学阿宅的故事。该剧轻松幽默的语言为其在全球赢得了大量观众。幽默是一种常见的言语交际形式,它作为一种独特的语言现象在语言文化中起着重要作用。在言语交际中,为了保证会话的顺利进行,谈话双方必须共同遵守合作原则;然而,人们常常又由于某些原因违反合作原则。本文将以该剧中的典型对白为研究材料,分析违反合作原则所产生的幽默效果。     

从语用学的角度分析英语幽默

幽默是日常生活中一种常见的语言交流形式.本文从合作原则和礼貌原则两个方面分析英语幽默,目的在于研究语用学规则和英语幽默之间的联系,从而更好地理解英语幽默;同时能在生活中成功地进行英语交际,有助于教师的英语教学.     

从合作原则看“白云黑土”式幽默

作为一种独特的艺术表现形式,小品深受观众喜爱,而由赵本山、宋丹丹合演的小品,一直以来都深受观众青睐。本文以格赖斯的“合作原则”为基本理论,对由赵本山、宋丹丹合演的“白云黑土”式小品台词进行探讨,解读在违反合作原则的情况下小品所蕴涵的幽默喜剧艺术效果。     

基于违反合作原则的幽默效果研究——以《生活大爆炸》为例

幽默作为一种语言风格,被广泛地应用到生活中。它不仅可以化解交谈中的尴尬氛围,还可以缩小人与人之间的距离。因此,有越来越多的专家、学者致力于研究幽默产生的原因及其在对话中的作用。以美剧《生活大爆炸》为例,从合作原则的角度分析剧中人物的对话,分析幽默产生的原因和机制。     

概念合成理论下中文脱口秀言语幽默解读——以《脱口秀大会》为例

言语幽默在中文脱口秀节目中非常常见.以概念合成理论为基础,选取我国现今脱口秀节目的典型代表《脱口秀大会》中的言语幽默为研究对象,运用四种概念整合网络解读其意义建构过程.研究进一步验证了概念合成理论的强大认知阐释力,也为中文脱口秀中言语幽默的理解提供了新的思路.     

浅谈小品中合作原则的违反与幽默的产生

在会话过程中,交际双方只有遵循某些原则,如合作原则和礼貌原则,才能确保会话的顺利进行。然而在实际交际中,会话者往往会刻意违反这些原则,以传递某些特殊的会话含意,从而产生幽默。本文主要从合作原则的角度来探讨小品中合作原则的违反及其所产生的幽默。     

合作原则下电影《战斗民族养成记》对白分析

合作作为能够使人用最简练、最精准的语言进行交际的原则,一直存在于人们的交际生活之中。然而现实交际中,并非人们所说的每一句话都遵循了合作原则。上升到文化艺术层面,电影作品通常利用违反合作原则达到故事情节曲折、人物对白风趣幽默的效果。以合作原则为理论基础,解析电影《战斗民族养成记》中的人物对白。     

基于合作原则违反的《甄嬛传》会话含义分析

以合作原则为理论框架,以典型后宫体电视剧《甄嬛传》为语料,探究该理论原则下量的准则、质的准则、关系准则和方式准则在该剧中被单独违反和多重违反的现象,以及产生的言外之意和非文本表达效果,并从两个层面分析该违反行为背后的原因:剧本构建层面,合作原则的违反利于保障故事情节有序进行,环环相扣;文化解释层面,合作原则的违反利于体现中国委婉含蓄的说话艺术,突显中西表达文化的差异。     

从概念整合理论视角解读小品的幽默言语——以小品《天网恢恢》为例

概念整合理论是Fanconnier对20世纪70年代自己所创立的心理空间理论的完善和发展。该理论对各种语言形式和语言现象都具有强大的解释力。此文,笔者将基于概念整合理论来分析小品《天网恢恢》的经典幽默台词。     

从概念整合理论视角解读小品的幽默言语——以小品《天网恢恢》为例

概念整合理论是Fanconnier对20世纪70年代自己所创立的心理空间理论的完善和发展。该理论对各种语言形式和语言现象都具有强大的解释力。此文,笔者将基于概念整合理论来分析小品《天网恢恢》的经典幽默台词。     

合作原则违反及其在追风筝的人中的运用

卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》被评为一鸣惊人之作。文章运用Grice的合作原则及其违反,从语言学的角度深刻分析了其中人物的对话。结果显示:违反合作原则并不会影响交流的顺利进行,而是从更深层次上遵守会话原则,增强了人物性格、故事背景的刻画,使读者更好的理解主题,感受文学作品的含蓄美。     

浅析《围城》中违反会话合作原则的现象及原因

说话是人类最自然的活动,这种活动自觉不自觉地会遵循一定的规则,以保证对话顺利进行,实现双方暂时共有的目标。但是违反会话合作原则的对话也在每天发生着。在文学作品中,作者往往利用这些非常规的对话来凸显人物的某些性格和特点,或者把它作为一种写作技巧;悬念、倒叙、夹叙夹议、反语、隐喻、夸张等写作手法无不体现了对会话原则的挑战。小说《围城》中的人物对话和叙事话语很多地方都体现了对会话原则的违背,对这些现象的研究将有助于我们把握人物性格和作品内涵,对于该小说的翻译研究也有参考价值。     

违反会话原则所表达出的语用意义——从《傲慢与偏见》看会话合作原则的违反

本文从语用学的角度分析《傲慢与偏见》中人物的对话违反合作原则的现象,认为它们有利于塑造人物的性格特征,能够更好的欣赏小说。     

从社会学视野看《妈妈是超人》中的家庭教育

家庭教育指家庭中的父母及成年人教育未成年孩子的过程。家庭教育是孩子社会化的第一步,其重要性不言而喻。知子莫若母,母亲,是孩子的良师益友。亲子真人秀节目《妈妈是超人》展现了不同的家庭教育,基于此,着重从社会学角度,运用社会化理论、符号互动理论、角色扮演理论、功能理论探讨节目中四位妈妈对孩子的家庭教育方式,进而说明家庭教育的重要性。     

从语用学看赵本山小品中的幽默——以《昨天今天明天》和《卖拐》为例

一直以来,赵本山的小品就以其独到的幽默方式征服了亿万观众,本文试图通过运用语用学的相关理论,对其幽默机制进行解读。