验证性案例分析在大学生创业研究中的应用

案例研究作为一种重要的实证研究方法,越来越受到创业研究者的重视。本文在梳理创业研究案例分析发展历程的基础上,探讨了验证性案例分析在大学生创业研究中的重要性,并且构建了简明的研究框架,以供参考。     

案例教学法在仪器分析教学中的应用探索

本文阐述了案例教学法在仪器分析教学中的应用。通过选择具有代表性的案例,精心组织课堂教学,提高了学生学习的积极性和主动性,激发了学生的创造性思维,培养了学生分析问题、解决问题的能力,从而使仪器分析课程的教学质量得到了有效的提高。     

案例驱动教学法在计算机教学中的应用

案例驱动教学法是先从实际的例子入手,然后再上升到理论的高度。它注重教学过程中的师生之间的交互,通过对具体的案例分析研究普遍性的内在规律。笔者在计算机教学中,应用案例驱动教学法实施教学,经实践证明,可以有效地提高教学质量。     

案例教学法在管理学教学中的应用探析

案例教学作为一种互动式的教学方式,比较注重学生能力的培养,是一种实用价值比较高的教学方式。但案例教学也有局限性,若教学管理组织不当,可能导致案例教学质量下降。文章结合管理学课程中案例教学法的应用,分析了提高管理学案例教学质量应注意的相关问题。     

案例教学在农业经济学中的应用研究

教学方法是课堂教学的核心环节,案例教学是以案例为媒介的一种参与式教学方法。本文根据教学实际,阐述了案例教学在"农业经济学"教学中的重要作用,探讨了如何选取"农业经济学"教学案例和实施"农业经济学"案例教学。在此基础上,从正确处理好教师和学生的关系、正确处理好案例教学和理论教学的关系等方面提出了"农业经济学"案例教学中应处理好的关系。     

关于中医美容教学方法的探索

本文以实现中医美容学人才培养目标为方向,结合当前高等教育中基础理论课程的教学方法,提出在中医美容理论教学时采用整体性思维教学法、动态分析思维教学法、以问题为中心教学法和临床案例讨论教学法,使学生分析、判断和解决问题的能力以及临床实践的能力均有提高。     

案例分析在数控编程课程教学中的应用

本文从实际案例在数控编程教学中应用的重要性、实施过程、注意事项等方面进行分析讨论,得出培养学生独立思考、解决实际问题能力的一种切实有效的方法。案例分析在数控编程教学中的应用,使理论教学与实际操作得以紧密结合,具有很强的直观性,丰富了学生的过程体验,激发了学生的学习兴趣。     

案例教学法在商务英语函电教学中的应用

我国于20世纪80年代引入的案例教学法在实践性、应用性较强的工商管理、法学、医学等学科的教学实践中,得到了比较广泛的应用,同时也取得了一定的成效。在英语教学领域内,该教学法的应用还不是很多。商务英语函电教学最大的特点,     

案例教学法在Photoshop课程中的应用研究

本文通过案例教学法在计算机图形图像处理——Photoshop课堂教学中的综合实践与应用,主要针对Photoshop课程的特点,深入剖析了案例教学法在实际教学中的应用以及注意事项,总结提高计算机图形图像处理课程的教学效果以及具体方法.     

浅谈案例教学法在现代教学过程中的应用与发展

案例教学法作为培养学生综合能力行之有效的教学形式,已被大多数教师认可,在现代教学过程中的作用也已日趋重要。本文首先阐述了案例教学的内涵,进一步分析了案例教学法在课堂教学过程中的应用,并对其将来的发展前景予以积极的肯定。     

案例教学在教育心理学教学中的应用

教育心理学教学对打造专业的师资队伍具有重要意义。在教育心理学教学中引入案例教学,有利于激发学生的学习兴趣,增强课堂教学的实效性,锻炼学生的逻辑分析能力。但案例教学并非适用于教育心理学所有的课程内容,还需要具体问题具体分析。通过对案例教学中存在的问题进行阐述,提出了案例教学在教育心理学教学中应用的有效路径。     

《中医美容学》教学方法的探索

《中医美容学》是传统中医理论和美学的结合,属于医疗美容技术专业的重点课程之一,是一门综合性、实践性极强的课程。本文主要论述了《中医美容学》的四种教学方法。     

案例教学法在中学生青春期卫生教育中的应用

案例教学法是一种理论联系实际的有效教学方法,它是以教师的指导为前提,让学生对实际案例讨论、研究、总结的教学方法.将实际生活中的典型案例呈现给学生,让学生结合生活经验去讨论、分析,得到结论或体验,对于培养学生的独立工作能力和创造能力,激发学生的学习兴趣,增强学生获取信息及分析、解决问题的能力,有效调动学生学习的兴趣和积极性有很大的益处.     

案例教学在高职市场营销教学中的应用与探索

随着职业教育的改革,在高职教育教学中引入了一些新的教学方法。案例教学法也被引入到了高职教育教学中,案例教学法与传统的教学方法存在着一定的差异,打破了传统的教学模式,在教学中引入案例分析,让学生在案例实践中进行学习,在使学生掌握了知识,提升了专业技能的同时,提升了教学效果。本文就案例教学法在高职市场营销教学中的应用与探索进行了分析研究。     

基于学习困难群体的教学方法探索与实践

职业院校的学习困难群体占全体同学的大部分,为这一群体解决学习中的困难是每一位教师一生的课题,松原职业技术学院物流管理专业在进行学情调查后进一步了解了学生的需求和特点,进而根据社会心理学、教育心理学等理论为依据进行了情境任务教学法、实践后思维导图教学法、成果分享教学法、多元评价教学法和闪光教学法的探索与实践,挖掘了学困生的潜力,在一定程度上解决了部分学生在学习中的困难,实现了帮助学困生脱困的意愿。     

翻转课堂在开放教育中的应用探索

翻转课堂是近年来新兴的教育模式,这种教育模式注重以学生为中心,显著提升了学习效率和质量。结合多年工作实践,发现将翻转课堂融入开放教育有其必要性,提出了在开放教育中实施翻转课堂的方式方法,步骤比较清晰,操作性比较强,对在开放教育中如何应用翻转课堂起到一定的启发和借鉴作用。     

市场营销课程分析性案例教学模式探索

随着《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》的出台,中国教育将由量变向质变迈进。作为教育体系中重要组成部分的中等职业教育正在进行着各种教学模式的探索。职业教育的有效教学模式在不同课程中有着不同的形式。理工类课程的教学完全可以搬到实验室、操作车间进行。但是市场营销课程的课堂教学就很难做到这一点。市场营销课程的分析性案例教学是一种很有效的教学模式。本文主要就分析性案例教学在中等职业教育、技工教育中的有效性、具体要求和操作过程进行探讨。     

案例教学法在职业院校德育课中的应用

职业院校德育课教学是实施素质教育、培养学生能力的主要方法,由于德育课理论性强,加上教学方法与手段滞后,职业院校的学生普遍感到德育课枯燥无味,学习兴趣不浓厚,影响了他们能力的提高和德育课的实效性。如何提高德育课的实效性,突出德育课的育人特色,使德育教学入耳、入脑、入心,一直是德育课需要解决的问题。     

数值分析课程教学方法创新探索

数值分析课程的特点是知识面广泛、公式繁冗、算法多种多样,容易让学生失去学习兴趣。本文针对这一问题,采取讲授与启发式相结合的方法,加强对学生联想思维的培养,运用对比,实现数值分析教学目标。     

案例教学在行政管理教学中的应用

本文分析了行政管理教学中案例教学的作用及实施案例教学应注意的问题,以期在案例教学方法上能够作些有益的探索。