关于江西红色旅游可持续发展的对策及意见

根据江西近年红色旅游开发的实际情况,明确将红色旅游与革命老区经济社会发展、新农村建设结合起来的指导思想,针对江西红色旅游亟待解决的问题,提出红色旅游如何进一步把握规律,创新发展的对策,值得相关部门和从业人员认真思考。确立建设红色旅游强省的总体发展目标。江西各地为实现红色旅游的可持续发展,以红色为内容,旅游为载体,为红色旅游的发展添加更多活力。     

从游客感知角度看西柏坡红色旅游发展

红色旅游的发展促进了对红色旅游的深入研究。本文从目前学术界较少涉足的从旅游者角度对革命圣地西柏坡红色旅游发展情况进行了深入分析,归纳总结了西柏坡在发展红色旅游过程中存在的一系列有待完善改进的问题,提出了解决问题的建议,以期为以西柏坡为代表的红色旅游区的发展提供参考借鉴。     

俄罗斯远东地区红色旅游资源开发策略探讨——以红旗军88旅密营遗址为例

近年来,红色旅游在旅游业中逐渐兴起,并发展成了一种旅游热潮。游览者通过参观红色景点、体会红色文化,进而达到了解历史、感悟革命精神的目的。以苏联远东红旗军88旅密营遗址为例,探讨俄罗斯远东地区红色旅游的开发现状,主要阐述了红旗军88旅密营遗址的形成过程,指出其开发优势,并对俄罗斯远东地区的红色旅游开发提出了初步的意见和建议。     

浅析如何打造河北省红色旅游品牌

红色旅游是河北省旅游的重头戏。红色旅游对于经济发展、精神文明建设意义重大,河北省发展红色旅游机遇与挑战并存。从当前形势看,河北省红色旅游既具备先天优势,又面临客观的限制因素。如何"扬长避短"成为打造河北省红色旅游品牌的解决之道。     

红色旅游融入思政课建设研究

目前,红色旅游逐渐成为一种流行的旅游趋势,这为推进思政课建设、探索思政课建设发展提供了新方法和新途径,是一个具有独特视角和实际意义的课题。思考红色旅游对思政课建设的重要意义,探索红色旅游与思政课建设融合发展路径,形成红色旅游助推思政课建设发展的新思路。既在思政课中实现红色旅游的最大价值,又发挥红色旅游的思想教育功能,为新时代条件下推进红色旅游与思政课建设科学结合、实现同向发展提供有益借鉴。     

东北流人文化与旅游资源开发

流人是东北文化发展中的特殊群体,他们在东北地区的资源开发、教育文化发展等方面都作出了突出贡献。东北流人文化一直是东北文化研究中最受关注的部分,在诸多学者的共同努力下,东北流人文化研究已取得不俗的成绩。在旅游文化日渐盛行的当下,以流人文化为核心开发东北的旅游资源,是展现东北特色地域文化的一条切实可行的道路。     

加强红色旅游宣传 提高思想政治教育——江西省红色旅游教育宣传问卷调查分析

红色旅游是爱国主义教育和旅游业的有效结合,是旅游产品创新的一种新模式。本文通过对江西省红色旅游问卷调查分析得出,江西省红色旅游还有很大的发展空间,尤其在对当代大学生爱国主义教育方面有着重大意义。江西红色旅游应深入挖掘红色旅游文化价值和内涵,培育红色旅游文化与大学生爱国主义教育相结合的模式,达到更好的教育目的。     

湘潭打造具有国际影响力的红色旅游目的地的路径研究

“十四五”期间，打造具有国际影响力的红色旅游目的地是湘潭奋发踔厉、笃行不怠的发展目标。通过对建设现状以及发展潜力分析，发现湘潭在打造具有国际影响力的红色旅游目的地过程中存在创建标准不明确、景区管理体制机制不顺、市场发育不成熟、资源优势转化的成效不明显、市场要素保障不足等问题。由此提出进一步明确创建标准、理顺管理机制、加强文旅融合、丰富内涵、加强要素保障等实施路径，推动红色旅游实现高质量发展。     

红色文化与区域文化的典型结合——刘少奇同志纪念馆发展纪实

在这个旅游越来越兴盛的时代,红色旅游景点一直存在同质化竞争、简单化发展的问题。湖南作为一代红色伟人故乡,省内的红色旅游资源丰富,且基本以名人故居为主,故而竞争更加激烈。为在众多红色旅游景点中脱颖而出,刘少奇同志纪念馆在发展红色文化的同时,着力打造景区内的区域文化,使刘少奇同志纪念馆无论在整体的塑造上,还是在树木和房屋的建设方面都努力保持20世纪初湖南典型农村风貌,给游客带来不一样的时空感受。     

渭华起义红色旅游的实践路径研究

红色文化是党领导中国人民在新民主主义革命与社会主义革命的历史中形成的特定资源。渭华起义是新民主主义革命时期西北地区进行的第一次武装夺取政权的尝试，是我国红色文化的重要组成部分。把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，有利于增强文化软实力，提升文化自信。文章将渭华起义与红色旅游相结合，分析渭华起义红色旅游的发展现状、发展优势、以及发展过程中存在问题，提出相对应的对策建议，促进渭华起义红色旅游的发展。     

革命老区高校图书馆红色旅游数据库建设

加强革命老区高校图书馆的红色旅游数据库建设,是当今红色旅游发展的客观要求,是传播红色文化正能量的迫切需要,也是高校图书馆走向共建共享的时代需求。革命老区高校图书馆在红色旅游数据库建设方面具备丰富的红色文献和信息资源、人才和地域优势、数据库平台和技术支持这些优势资源。加强革命老区高校图书馆的红色旅游数据库建设,要充分利用自身的优势资源,争取多种途径筹措资金,组织人才团队,加强多方协作,促进共建共享,实现互利共赢。     

让革命纪念地更好地发挥教育作用——以安徽省金寨县红军广场为例

金寨县红军广场是大别山区著名的革命纪念地,也是全国"红色旅游"精品线路"红军故乡,千里跃进"上得一颗璀璨明珠。文章以金寨县红军广场为例,就如何利用革命纪念地充分发挥教育作用,提出了思考和建议。     

东北少数民族文化价值观建设研究——基于社会主义核心价值观引领视角

以少数民族文化价值观为切入点,以东北少数民族文化价值观为主要研究对象,通过分析社会主义核心价值观对东北少数民族文化价值观的引领作用,探讨目前东北少数民族文化价值观的协同发展情况,并从内容、导向、协同机制等层面指出其中存在的突出问题,最终为如何正确引导、发展与建设东北少数民族文化价值观、推进社会主义核心价值观提出有效对策。     

红色旅游背景下广州市红色文化景观分析

近几年来,随着国家大力发展红色旅游,倡导学习和缅怀红色革命精神,红色旅游越来越受到游客的青睐。借红色旅游重温革命圣地、追忆历史、缅怀革命先辈成为很多游客的选择。因此,红色文化景观也成为各旅游地竞相建设的重点。广州市的革命资源并不少,但红色资源所占的比重并不是很大。本文首先对红色文化景观进行了定义和辨析,然后对广州市的红色文化景观进行分析和总结,以期为广州市以及其他市区红色文化景观的开发提供参考和借鉴。     

为了故乡不能忘记的抗战

<正>73年前的腊月二十八,日军大屠杀给潘家峪留下惨痛的记忆。3从1998年开始,北京市一个普通的教师赵玉英倾尽全力,宣传记录这段往事,谱写着一段新的爱国传奇。潘家峪惨案发生73年之后,除了正在紧锣密鼓地运作对日索赔60亿之外,一些尘封已久的记忆也被唤醒。故乡的年轻后生也辗转找到我,希望我把当年搜集的笔记、资料整理出来,为当地发展红色旅游作些贡献。潘家峪村,坐落于燕山山脉腰带山东麓,在河北省丰润县城东北30公     

东北农村教育财政体制研究及国际化比较

当前,党和政府大力推进城乡义务教育均衡发展。东北属于我国经济发展相对滞后地区,东北农村教育普遍存在经费不足、扶持力度不够、管理水平偏低等问题。优化东北农村教育财政体制,是为广大农村学生,尤其是义务教育阶段学生提供公平而有质量教育的关键。通过比较美国、日本等发达国家的先进经验,提出了优化分配机制、建立专项补贴等一系列建议,以促进我国东北农村教育协调发展。     

提升心理品质 领航职业成长——职业心理辅导课程开发实施案例

本文以笔者学校职业心理辅导课程开发实施过程为例,介绍了笔者学校针对中职生的职业心理特点和辅导任务,积极探索和创新职业心理辅导内容和方法,从而帮助学生提升职业心理品质的过程,以期为中职学校开展职业心理辅导提供借鉴。     

教师参与校本课程开发的问题与对策

校本课程开发作为我国课程改革的新尝试,充分重视了教师的参与性。但是,教师缺乏对校本课程开发的心理认知与参与意愿,缺少开发校本课程的知识与能力等。针对当前教师参与校本课程开发中存在的问题,笔者提出相应的对策以更好地贯彻和实施校本课程开发。     

山东徂徕山抗日武装起义红色旅游价值探析

红色精神是革命前辈们留给我们的一笔宝贵的精神财富,进入新时代以来,这种红色精神非但没有过时,反而其红色基因更值得我们去学习和传承,开展红色旅游就是红色基因传承的一种行之有效的手段和途径。从红色旅游的发展中遇到的问题分析入手,结合山东徂徕山抗日武装起义革命特有属性和典型的红色革命精神,探讨其开展红色旅游的途径和意义。     

青少年心理资本开发:学校教育的应为与可为

心理资本是个体发展的积极心理状态,相比企业员工心理资本开发研究而言,青少年心理资本开发研究是一个崭新的领域。但青少年的心理成熟需要心理资本的积累,青少年发展的危机应对与潜能开发需要心理资本的支撑,一方面,学校教育改革呼唤青少年心理资本开发,另一方面,教育向本体价值转型为青少年心理资本开发提供了条件。学校教育要重点开发青少年的自我效能、希望、乐观、韧性这四种核心的积极心理资本。