微课技术在技工学校计算机课堂中的应用

微课是近些年开始流行的一项通过互联网教学,整合零碎知识点的短视频教学资源。用微课的方式进行教学,可以整合学生学习中的重点和难点,有利于进行系统的教学,减轻学生学习的压力。而技工学校计算机教学更需要引入并运用新的微课技术。计算机的学习不仅仅需要课堂教学,更需要学生亲身实践,动手操作才能够记住操作步骤。本文主要分析了微课学习在技工学校的发展趋势和现状,研究如何改进技术,通过微课提升学生的学习积极性。     

中职微课的优势和注意事项初探

微课作为一种新兴的教学方式及教学资源,正逐渐兴起,教育主管部门也把微课包含到"信息化"教学中,大力鼓励其发展.借此契机,中职院校如何能够更加有效地通过微课这种新兴的方式提升学生们的学习兴趣和学习效率,是本文研究的课题.     

浅谈微课在计算机专业教学中的应用

微课作为一种新兴起的教学资源,受到广大教师、学生的喜爱,在计算机专业操作性较强的教学中也不例外。计算机专业教学中不仅可以将微课作为一种资源使用,也可以作为一种成果来展示,本文从微课在计算机教学中的作用、应用及使用中的一些注意事项等方面进行探索。     

如何用微课"激活"职校英语课堂

微课这种教学形式的出现丰富了教师的教学资源和教学方式,轻松实现创设虚拟训练场景,同时为学生自主学习、开放式学习、个性化学习提供了便利条件.学生可以随时随需随地获得英语学习的机会,解决了教学的一大难题.根据微课的特点,在职校英语课堂教学中合理有效运用微课,将会使职校的英语课堂效果达到事半功倍的效果.本文就如何用微课"激活"职校英语课堂进行了阐述.     

微课在中职生理学实验教学中的应用思路分析

实验教学是中职生理课学习的重要内容,对提升中职生理学教学效果发挥了重要的作用.随着科学技术的发展,微课作为一种新兴的教学手段、教学资源应运而生,将其应用到中职生理学实验教学中,丰富和完善了中职生理学实验教学的内容,提升了学生解决问题和科学研究能力.笔者结合微课的内涵和特点,具体分析微课在中职生理学实验教学中的应用思路.     

就业视域下高职行业英语微课教学的探索

近年来,微课作为一种新颖的教学资源,被广泛应用于高职行业英语教学中,对培养学生职业综合能力、提高就业水平以及增加就业机会等方面有着深远的影响。本文通过对微课进行简单介绍,梳理高职行业英语微课教学与高职学生就业之间的关系,讨论在就业视域下,如何借助微课手段为高职行业英语教学打开一条新路,发挥微课的价值,已成为高职行业英语教学的一项重要课题。     

《法定继承》微课反思

微课程作为一种新型教学资源,是对传统教学方式的有益补充。本文以“法定继承”微课教学为例,探讨了本人在实际微课教学中对微课程的理解和存在的问题。     

“微课”与“翻转课堂”应用于生物化学教学的研究

生物化学是生命科学领域的基础学科,针对高校生物化学教学过程中的问题,应通过改进教学方法来使枯燥的科学理论形象化,消除学生畏难心理,提高其学习积极性。目前教育信息化的发展引领了信息化教学时代的到来,数字媒体技术为网络化教学和学习提供了良好的平台,新的学习模式和教学资源不断涌现,其中就包括微课与翻转课堂。翻转课堂是一种新兴的教学模式,微课则为新型资源的首选,二者的融合发展对于信息化教学实践意义非凡,为教学改革提供了新思路。在教学中将微课与翻转课堂巧妙融入生物化学学习,是探索新型教学模式的必经之路。本文结合微课与翻转课堂的特点,通过分析目前微课与翻转课堂在教学中的应用现状,对微课与翻转课堂应用于化学生物教学的策略进行探讨。     

谈微课在高中英语教学中的应用

在当前微课已经是课堂教学中应用的非常普及的教学手段之一。虽然这与信息技术已经越来越通用有关,但是最主要的原因却是因为微课确实在课程改革方面具备极大的优势。在应用微课的过程中,教师可以选了又选,创了再创,进而选择出最能贴合教学目标的教学资源与教学方法。这样的教学方式,显然有助于学生完成重难点的突破。再有微课在时间的应用方面也具备极大的优势,它短小精悍,既可以带给学生内在的震撼感,又能够让学生把握住教学的脉络。在高中英语教学实践中积极的应用微课,还可以促使学生生成自主学习平台,融入适宜的情境,完成知识学习的构建与创新。     

走近微课 —— 数控加工中心微课制作反思

微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源的一种途径.换一种说法,就是在系统性设计下能够便捷地帮助学生解决某个问题的一系列学习内容.它既有别于传统单一资源类型的教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源.     

“微课”在高职高等数学中的应用及推广

"微课"是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。"微课"是在传统单一的教学资源基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。在高职高等数学教学中,应将其更好地应用及推广。     

基于微课的大学语文“翻转课堂”的浅析

近些年来,一种新型的教学模式"翻转课堂"普遍应用于各大高校的语文教学中。在"翻转课堂"这一教学模式中,微课是其基本的着力点,因此,微课在大学语文"翻转课堂"这种教学模式中,有效地实现了对大学教学资源的整合,大大提高了大学语文的教学效率。鉴于此,大学的语文教师要在大学语文的教学过程中将微课的作用进行充分的发挥,这样就能够充分地激发学生对语文这门课程的学习兴趣。本篇文章主要结合在大学语文"翻转课堂"中微课的制作的特点,微课制作的基本技术工具,结合微课制作的原则以及微课制作的程序等,对大学语文"翻转课堂"微课的制作等方法进行详细的研究。希望在对微课的大学"翻转课堂"的分析中,找到大学语文教学的正确方法,提高大学语文的教学质量,并不断提升大学生在语文学习中的语文素养。     

高校微课建设的现状分析与发展对策研究

随着信息全球化的不断推进,我国教育事业也开始向现代信息化教育迈进,在教育领域出现了一种新的教学资源——微课。微课主要是以视频为载体,选择特定的、单一的教学知识点作为微课的主要教学内容,在教学的过程中加入一定的学习任务所形成的一种在线教学视频,在各大高校得到普遍的运用。但是目前高校在微课建设的过程中,存在许多问题,如高校对微课功能的定位偏向于教师专业化发展方向,微课制作的形式大于微课制作的内容,微课建设在建设时长受评价导向等内容的影响等,都是高校目前建设微课急需解决的。本文主要分析目前高校微课建设的现状,并提供相应的发展对策,逐步实现高校微课建设的系列化,不断提升高校微课教学设计的理念,为高校微课建设提供良好的平台,促进高校微课建设的顺利开展。     

高职平面设计教学中微课的应用

平面设计课程在教学中涉及的内容相对较多,教学难度较大。作为高职院校平面设计课程教师,要想提高教学质量、保障教学效果,就应当改变自己的教学理念,学会尝试利用新的教学手段。作为一种新的教学模式,微课的出现使当前的教育教学方式发生了相应的改变,有关微课在现代教学中应用的研究也不断增多。对高职院校中平面设计课程的教学工作来讲,微课的应用可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂教学氛围、帮助学生更好地学习专业知识、培养学生的自主学习能力。因此,在平面设计教学中合理利用微课,帮助高职学生营造出良好的教学氛围,降低其学习难度,培养出更多的专业型平面设计技术人才。     

大学英语课程微课资源的建设和应用

微课是一种重要的现代化教学资源,在教学中拥有广阔的应用前景。为了应对现代教育技术对课堂教学的冲击与挑战,开发优质微课教学资源,开展混合式教学模式研究,将有助于提高微课应用效率和教学效果,推动大学英语课程改革纵深发展。     

以微课为基础提高大学生自主学习效率

微课是对课堂教学的有效补充,能够满足所有学生的学习需求。微课与传统课堂的结合,开启了一种具有创新性的自主学习模式。基于此,从微课的内涵及特点入手,分析研究其在学生自主学习中的应用,建议将学生的自主学习作为核心,明确其教学目标,设计出翔实的方案,并注重课后的评价。     

基于微课的综合英语课程新模式探索

当前正值微课热,微课为综合英语课程创建一种新的教学和学习方式提供了一种可能。本研究选取西安文理学院英语专业学生作为研究对象,然后根据问卷调查和结合访谈结果分析微课应用于综合英语课现实状况,旨在探索基于微课的综合英语课程新模式。     

浅谈微课在技校汽车专业英语课堂教学中的应用

本文就微课在技校汽车专业英语课堂教学中的应用进行探索.微课作为现今新的教学方式,有其明显优势,它以多媒体为载体,结合图片、声音、视频和字幕,记录教师在教学过程中围绕教学重难点或者某个知识点而开展的教学全过程.微课形式新颖,知识点集中,适当应用微课教学能激发汽车专业学生学习英语的兴趣,提高学习主动性,加深对学习内容的印象.     

微课在病理学教学中的应用

在新课程改革背景下,病理学作为基础医学与临床医学之间的桥梁,需要加强对病理学教学方式和教学内容的创新,以多元化的教学方式来促进学生课堂学习质量和学习效果的增加。微课是互联网技术发展而来的产物,在病理学教学中应用微课,有助于促进学生课堂学习质量和效果的提升。通过对微课教学的特点进行分析,结合病理学教学现状,以及病理学教学中应用微课的必要性,提出病理学教学中有效应用微课的策略,以期促进病理学教学质量和教学效果的提高。     

微课、幕课、公开课时代 技工院校如何应变

微课、幕课、公开课等的迅速发展改变着我们的学习方式,原有的教学模式越来越不能满足学生的学习需求。笔者认为现代技工教育应通过创新教学模式、拓宽教学资源,提高学生的学习兴趣和学习效率。