公共英语教师向ESP教师转型的必要性和可行性研究

在高校为了培养合格人才对高校课程改革进行改革的同时,大学英语课程作为高校培养高素质复合型人才的重要课程面临前所未有的挑战,同时大学公共英语教师也处于何去何从的尴尬境地。大学英语教师要想摆脱这一尴尬处境,必须及时向ESP教师转型。     

高校转型背景下ESP商务英语课程教学改革研究

随着经济快速发展,中国加入WTO后,国际间的商务活动更加频繁,对国际商务人才,尤其是"专业+英语"的复合型、应用型人才的需求更是与日俱增。高校的转型使原有的教育方式和课程体系都受到严重的冲击。本文从人才培养的具体要求和社会需求出发,依据ESP理论原则,就具体商务英语课程的教学改革实践进行了探讨。     

综合性大学ESP教师角色转型及发展研究

当前ESP英语已经成为了各大高校学科教学中的重点内容,同时也是培养现代应用型人才的基础课程。ESP教学与其他的科目教学相同,教师在教学中都具有举足轻重的作用。虽然现代的教育中一直强调学生的主体作用,但是教师的主导作用仍然是不可忽视的,所以ESP教学中教师需要注重自身角色的转换,转变教学观念,采用科学的教学方法,为学生营造良好的学习氛围。本文主要对综合性大学中ESP教学中教师转型的路径进行探索。     

浅析商务英语专业学生就业的商务思维培养

为了满足经济发展对我国国际型商务人才的需求,许多高校都设有英语专业或商务英语专业,以培养兼具英语和商务技能的复合型人才。然而,目前我国高校商务英语专业对学生商务思维培养不足,这使得学生在就业以后难以上岗,不能尽快适应工作。基于对我国商务英语教学现状的分析,笔者提出如何培养学生商务英语教学中的商业思维,为提高商务英语教学效果提供参考和借鉴。     

案例教学法在商务英语国际贸易课程中的应用

当前社会经济发展以及国家国际形象的提升亟需大量的国际化商务外语人才。课程建设必须契合国家需求、国外受众信息的需求、学生职业素养的提升需要,为培养适时需要的人才服务。商务英语专业本科专业国际贸易课程响应国家社会需求,课程具有复合型、商科+和应用型的特点,案例教学能够激励学生在真实情境中找到解决实际问题的路径。     

跨境电商背景下广西商务英语人才培养路径探究

高校商务英语专业主要培养商务+英语的应用型、复合型人才,这类人才在跨境电商行业有着得天独厚的优势。通过分析广西跨境电商发展及人才需求现状,以及广西商务英语专业人才培养现状,探讨在广西跨境电子商务发展迅猛的背景下,高校商务英语专业人才培养路径,包括调整优化课程设置、加快教材建设、提升师资水平、深化实践教学四个方面,以提高商务英语专业人才的质量,为广西跨境电商行业培育更多优质人才。     

EGP和ESP课程相结合的教学模式探究

随着全球经济一体化的发展,ESP作为英语教学研究领域的新"流派",在英语教学中发挥着重要作用。ESP课程根据学生和社会的需求,培养学生用英语从事未来工作的能力,有利于高校对应用型人才的培养。深入研究和分析我国大学英语EGP和ESP课程相结合的教学模式,并对ESP课程的设计、教材编写、师资培训等进行了详细、深入的探究。     

优化高职商务英语实践教学模式探析

高职的商务英语应该着力培养商务英语专业的实践性的人才,应该努力的迎合市场的需求,提高技能应用型人才的培养比例。实践性的教学在高职商务英语的培养中起着至关重要的作用。本文从实践教学出发来对商务英语进行讲解,着重的分析了商务英语的实践教学的整个现状和主要的问题,从优化高职商务英语实践教学的角度出发来对学生进行培养,不断的改善教学的条件和加强实践性师资队伍的建设,从而实现各个方面英语实践教学的改革的设想。     

中医药院校开展ESP教学的必要性与教学策略

在信息和知识水平发展迅速的今天,社会对人才的需求越来越多元化,中医药教育的国际化进程也逐渐加快,为了适应现代化素质教育的要求和社会对复合型人才的需求,加快中医药走向世界的进程,对ESP教学的探讨和研究非常有必要。文章结合中医药院校英语教学的现状,从社会发展、学生发展和教学改革需求方面探讨了中医药院校开展ESP教学的必要性,并提出了明确学生主体地位、加强对ESP课程的研究力度、加强ESP师资队伍建设等策略,以期其广大中医药院校英语教师提供参考。     

ESP理论在高校旅游英语课中的教学应用初探

在国际化大背景下,提升国家外语能力是对国内高校提出的人才培养重要战略。在高校中,对于ESP理论的研究和探讨已成为大学英语教学改革的趋势。本文作者通过区别分析ESP(English for Specific Purpose)与EGP(English for General Purpose)的不同,提出ESP课程的教学特点。并以此理论分析高校旅游英语课程需求和学生的学习需求,进一步探讨在旅游英语课程教学中所面临的难题,并提出相应教学策略和方法。     

我国高校商务英语教学中存在的问题及改进对策

商务英语是一门应用型较强的学科,需要英语知识和专业的经济和商务知识的综合运用。我国高校开展的商务英语专业所培养的人才与社会所需要的人才标准还有一定差距,这主要是由于课程设置不合理、教学手段单一等因素造成的,本文分析了目前商务英语教学存在的问题,并提出了一些解决策略。     

关于独立学院商务英语课程考试模式的探索

商务英语课程是各大高校和独立学院的主干课程，是培养商务英语人才的必经之路。本文分析了现有商务英语的课程考试模式的弊端，以及独立学院学生的特点，提出了新的商务英语课程考试模式。     

商务英语专业跨境电商型人才培养的思考

跨境电商行业的飞速发展让商务英语专业跨境电商型人才的培养,成为商务英语专业建设的热点。采用调查研究法,通过对跨境电商企业招聘信息的调查研究,分析商务英语专业跨境电商型人才的社会需求状况;而后对电商课程设置、校企合作、教师队伍建设和英语基础地位等问题展开研究;最后,提出在英语专业跨境电商型人才培养中必须以企业需求为导向,明确培养目标,优化课程设置、深化校企合作、加强教师队伍建设,夯实英语基础。     

高校美术教学培养学生创新能力的实践与探索

挖掘学科优势,积极培养学生的创新能力,将他们培养成高素质的人才,是高校所有教育工作者必须面对的重要课题。高校美术课程是公认的培养学生创新能力最好的课程之一。高校美术教师要在教学中探索全新的方式培养学生的创新能力,积极响应新课程改革的号召。     

项目化教学在商务英语教学中的可行性研究——以海南高职商务英语教学为例

随着海南省国际旅游岛的开发建设,迫切需求商务英语方面的人才,这对海南省高职鬲专的商务英语教学有了更高的要求。本文针对当前高职商务英语教学中存在的诸多问题进行分析,通过文献研究项目化教学用于海南省高职商务英语教学的可行性,旨在提高高职商务英语教学水平,为海南的经济发展培养出更多的商务英语人才。     

试论当前医学高校计算机课程教学改革的必要性及其对策

随着我国经济的快速发展,社会和市场对人才的需求标准也在不断提升,我国政府和教育部正在全国范围内大力推行教育改革制度。医学系计算机教学的主要任务是让学生掌握基础计算机知识,拥有利用计算机设备进行办公和处理事物的各项能力,通过对计算机课程的教学改革,对培养学生的计算机实践操作能力,利用计算机解决各类医学数据分析和医学研究等问题都具有显著的作用。本文主要研究了医学高校中计算机课程改革的必要性,根据改革要求、教学目标和市场对人才的需求标准等,提出计算机在医学高校教学中的策略。     

浅论高职商务英语翻译人才的培养策略

高职院校以培养与社会实际需求对接的人才为主要目的,因此高职院校的商务英语教学要格外注重学生对于英语实际应用能力的培养.鉴于此,本文以"高职商务英语翻译人才的培养策略"为主要研究对象,首先阐述了高职商务英语翻译人才培养的必要性,然后从教材、模式以及评价三个角度来展开具体的培养策略研究.希望本文的论述能为高职院校英语翻译人才的培养提供具体的、有针对性的措施和建议,推动其日后教学方向的改革与延续.     

高校大学体育课程教学模式改革与实践

在全国各地高校实施教学模式改革的大环境下,大学体育课程教学也成为了新形势下向科学及技能培养模式转型的关键,为了扩大高校体育课程教学的影响力,增强大学生的综合素质培养,从根本上提高大学体育教学的质量,我们应适应全国教育教学模式改革的步伐,快速寻找一条定位准确、课程内容积极向上、教学与训练一体化的新型教学模式。本文通过对目前我国高校大学体育教学模式现状的分析,找出阻碍其教学模式进一步发展的原因,并提出了新形势下高校大学体育课程教学模式改革与实践的重点问题,为提高大学体育整体教学质量提供了可行性依据。     

基础商务英语阅读课程教学法改革

近年来有关商务英语阅读课程的教学研究主要集中在课堂教学法的改革方面,本文试从民办本科高校应用型人才培养模式,着手探讨民办高等院校低年级学生基础商务英语阅读课的课程特点及其课堂教学法改革所应采取的具体措施和方式。     

商务英语人才培养的问题及对策

随着中国人才市场对商务英语专业人才的需求在不断增加,企业对人才的要求更需专业化。本文从商务英语的课程设置、师资力量和教学模式三个方面指出人才培养模式中存在的主要问题,并进一步提出相应的对策,以培养出符合市场要求的商务人才。