浅析美国爱国主义教育

美国是一个十分重视爱国主义教育的国家。爱国主义教育已经成为美国公民教育中必不可少的一个部分。本文主要探讨了美国爱国主义教育的内容、途径以及我们应该如何学习和借鉴美国爱国主义教育的成功经验。     

美国民主的时空脉络与文化特质——《自治：美国民主的文化史》评介

法国著名学者托克维尔早在19世纪30年代游历美利坚时就曾赞叹道——“尽管政府的形式是代议制的,但人民的意见、偏好、利益、甚至激情对社会的经常影响,都不会遇到顽强的障碍”。毋庸置疑的是,托克维尔对于美国民主的考量较多采用了政     

浅析基层民主政治建设与村民自治——以温岭“民主恳谈会”为例

在革命之前和之后的1911年,民主作为一种政治制度已经进入了西方国家。西方政治民主轨制,被称为中国人民代表大会制度。1954年,中华人民共和国颁布了第一个《宪法》。《宪法》划定,人民按照法律规定,经过种种路径和方式,办理国家事宜,管理社会事务,经营经济和文化行状。全国人民代表大会制度是我国政府的制度,是我们国家最合适参与国家治理的政治制度。我们认为,所谓的民主就是一切事都要大家做,所谓的民主意识是关于:一切事情都要大家做的共识,所谓的民主能力即共同协商一个宪章,选举产生了一个办公室组织来处理所有事情。随着公共事务的性质和范围的差异变化,我们不仅可以把民主看作是一种生活方式,而且还可以看作为一种政治制度。     

论民族区域自治地方农村基层民主政治建设

云南省民族区域自治地方农村基层民主政治建设的核心内容是村民自治,随着《村民委员会组织法》颁布实施,民族区域自治地方农村基层民主政治建设取得长足进展,但是党的十七大以来,国内外形势的新变化、经济社会发展的新要求和各民族人民的新期待,民族区域自治地方农村基层民主政治建设还存在一些不容忽视的问题,村民自治从根本上实现自我管理、自我教育和自我服务的体制和机制应加强,这是维护民族团结、巩固边疆稳定、构建和谐民族区域自治地方的本质要求。     

美国爱国主义教育的内容与方法及对我国的启示

爱国主义教育是世界各国都非常重视的一项教育内容,它不仅能够凝聚国家民族精神,而且还能推动国家发愤图强以及不断发展。本文探究美国爱国主义教育的内容及方法,不仅对我国爱国主义教育具有重要启示,而且对增强我国爱国主义教育实效性,使我国爱国主义教育跟上时代步伐具有一定借鉴意义。     

美国推进中东民主的困境——从伊拉克民主实践和哈马斯当选谈起

推进伊拉克和巴勒斯坦民主化进程是美国中东民主化战略的重点,但过去一年的实践证明,伊拉克的民主化进程并没有按美国的意愿发展,哈马斯的当选更令美国的中东民主战略陷入困境。美国有必要调整其战略和政策,否则很难预料美国和西方期待已久的中东民主化浪潮会带来何种结果。     

美国推进中东民主的困境--从伊拉克民主实践和哈马斯当选谈起

推进伊拉克和巴勒斯坦民主化进程是美国中东民主化战略的重点,但过去一年的实践证明,伊拉克的民主化进程并没有按美国的意愿发展,哈马斯的当选更令美国的中东民主战略陷入困境.美国有必要调整其战略和政策,否则很难预料美国和西方期待已久的中东民主化浪潮会带来何种结果.     

美国在中东的"输出民主"战略

"输出民主"是美国持久性的战略,但却是服从、服务于美国的安全战略的,因而具有突出的工具性以及由之决定的可选择性,美在中东地区实施该战略的历史与现实正体现了上述特点.冷战期间,出于遏制苏联、获取石油、保卫以色列的目的,美国在中东"输出民主"时坚持"中东例外论";后冷战时期,美国采取了较为积极的"输出民主"行动,但阿尔及利亚民主试验失败的事实,又迫使其重新踏上"中东例外论"的老路;"9·11"事件后,美国在中东采取极端的、冒进式的"输出民主"战略,结果导致中东地区更加动荡.     

美国在中东的“输出民主”战略

“输出民主”是美国持久性的战略,但却是服从、服务于美国的安全战略的,因而具有突出的工具性以及由之决定的可选择性,美在中东地区实施该战略的历史与现实正体现了上述特点。冷战期间,出于遏制苏联、获取石油、保卫以色列的目的,美国在中东“输出民主”时坚持“中东例外论”;后冷战时期,美国采取了较为积极的“输出民主”行动,但阿尔及利亚民主试验失败的事实,又迫使其重新踏上“中东例外论”的老路;“9·11”事件后,美国在中东采取极端的、冒进式的“输出民主”战略,结果导致中东地区更加动荡。     

浅析美国民主政治制度的弊端

美国民主政治制度经过两百多年的发展,已经达到一个相对成熟的阶段,也是西方民主政治制度发展的最高变现。但就像没有什么事物是完美的一样,美国民主政治制度也存在自身的弊端,发展至今,学者对美国的民主政治制度的褒贬不一,但大多还是持积极的态度,把其当成资产阶级民主的典范。本文着重从消极方面浅析美国民主政治制度的弊端。     

浅析民主的慎用——于雷梦佳事件引发的对于民主利用的思考

民主核心是强调自由和平等,而在我们的现实生活中经常出现牺牲少数人的利益实行多数人的“暴政”。文中将对这种所谓的“民主”从合理性和合法性进行分析,得出要谨慎地使用民主,在最后为我国民主进程的顺利推进提出几条建议。     

浅析社会主义民主特征及与资本主义民主的比较

社会主义民主的实现工具包括专制主义,社会主义民主是不断完善的,社会主义民主的根本在于不断改进人民实现当家作主权利的途径,社会主义民主有着光明前途。     

沟通教育与民主的“桥梁”——参与式民主

民主教育以教育为手段、民主为目的,教育民主以民主为手段、教育为目的,两者应互为手段和目的,但处于进行时态中的民主教育和教育民主由于都未完成历史使命而无法互相充当对方的手段,也就无法达到历史目的,从而陷入了一个“逻辑怪圈”。但参与式民主在校园中的推行就担负起了民主实践和教育实践的功能,使两者成为同一过程中两个互相衔接的方面,避免民主教育和教育民主在实践中的脱节,也就跳出了这个历史的“逻辑怪圈”,从而有助于完成民主教育和教育民主的历史任务。     

电影《孔繁森》对西藏大学生的爱国主义教育

电影《孔繁森》以其形象、生动、具体的表现形式,把党的好干部孔繁森的事迹通过屏幕呈现在观众面前,以此提醒观众、启迪观众、引导观众如何去爱国。     

美国式的自由——论美国文化中的个人主义

欢迎你．那些疲乏了的和贫困的．挤在一起渴望自由呼吸的大众．那熙熙攘攘的被遗弃了的．     

论协商民主与和谐社会的构建

和谐社会是人类追求的社会理想,构建社会主义和谐社会意义重大。为实现这个社会理想,在改革发展的关键时期,就要寻求一条合理的治理路径,即协商民主。协商民主作为治理形式,与和谐社会构建具有天然的亲和性;协商民主在实践中培养的公民精神,是构建和谐社会的精神纽带;协商民主与选举民主并行,为和谐社会所追求的公平与正义提供成长的土壤;进一步完善协商民主的制度设计,能够为构建和谐社会提供制度保障。     

《纸牌屋》折射的美国政治

纸牌屋,在英语里意为由于基础不牢固而能够被轻易摧毁的组织或计划。美剧《纸牌屋》刻画了—位野心勃勃的政客如何把美国政治制度玩弄于股掌之间,而置草民的生计于不颐。这折射出了美国政治的部分现实。     

论选举民主的使命与限度

社会民主实践是精英竞取权力,群众选择政治领导人的社会政治过程,而选举则是这个过程的统一。从这个意义上讲,政治民主集中体现于公民的选举,可以说,选举就是民主。     

美国“味”政变与埃及式民主

自2011年中东北非动荡之后,美国在面对埃及问题上的表现一直较为克制,以至于学界形成了两种截然不同的观点.一种认为,美国在应对西亚北非变局时的表现具有两面性、矛盾性等特点;另一种认为美国在应对西亚北非变局时表现的有条不紊,有的放矢,显示出特有的危机反应和战略调整能力.