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《青春岁月:学术版》2013,(24)
跆拳道运动已经在我国普遍开展,品势作为教学的主要内容,受到了教师的推崇和广大学生的喜爱。本文主要从跆拳道发展的历史视角出发,从竞赛中存在的品势与实战发展不相匹配的现状进行比较分析,探析其导致失衡的原因,并提出跆拳道品势的教学方法与原则,从而为跆拳道品势的发展提供新的思路。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(7)
跆拳道是一种集智慧、灵敏、创造性与一体的运动。掌握了跆拳道品势的特点并加以创新和应用,不仅会使跆拳道有更快更广的发展,还会使练习者体会和把握武道精神、提升技术和思想。本文从美学角度,对跆拳道品势的发展特征及影响因素进行研究和分析,从而促进跆拳道品势的更好发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(1)
跆拳道运动传入我国已有很长的历史,其作为高校体育运动课程也取得了很大的成绩。但随着跆拳道运动的发展和高校课改的逐步深入,高校跆拳道运动产生了很多问题需要我们进行深入的研究和分析。本文从高校体育教学开展跆拳道课程的意义出发,论述了影响高校跆拳道教学的主要因素,并详细的分析了优化高校跆拳道教学的主要对策。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(15)
高校跆拳道锦标赛作为展现我国当代大学生精神风貌和体育水平的一项重要赛事,对于促进高校体育教学发展以及促进我国体育事业蓬勃具有重要的意义。但是在实际的发展中,我国高校跆拳道锦标赛出现了竞争管理体制落后以及市场化程度低等问题,严重阻碍了跆拳道锦标赛的长远发展。本文从我国高校跆拳道锦标赛发展现状出发,对高校跆拳道锦标赛发展对策进行了探究,希望进一步促进我国高校跆拳道锦标赛的发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(13)
本文通过文献资料法,逻辑分析法,从新时期我国现阶段高校教学中跆拳道教学的实际情况出发,在充分分析了高校跆拳道教学实际问题的基础上,对如何提高我国新时期高校跆拳道教学质量和水平提出了一些自己的想法与建议。期望能在新时期我国高校体育教学改革背景下,为提高今后的跆拳道教学提供一些借鉴。 相似文献
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在高校体育教学中贯彻教育方针,将教书育人落实在学校体育教学的全过程,是高校体育教师的职责。跆拳道运动作为高校体育教学内容之一,在教学实践中深受学生欢迎。根据笔者跆拳道体育教学的实践、教学互动过程中所取得的教学效果及学生的反馈信息,探讨了跆拳道运动在高校体育教学中对学生思想品德教育的影响与作用,并提出了一些方法和建议。 相似文献
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本文采用文献资料法、实地观察法、逻辑分析法等对贵州省的民族传统体育活动所体现的区域性特点进行剖析,并对民族传统体育进入贵州高校体育进行人文社会学分析,提出高校民族传统体育专业教师能够充分认识民族本质,积极主动吸收民族传统体育的卓越方法和手段,为贵州省高校体育教学所用的可行性建议。 相似文献
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采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法就贵州省第九届运动会青少年组跆拳道的比赛现状与进行研究。分析并从中找出贵州省九运会竞赛中九支参赛队伍的报名与竞赛成绩展开论证,希望能够给贵州青少年组跆拳道发展提供参考。 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对贵州省普通高校公共体育课的改革现状进行全面研究分析。结果认为,贵州省高校公共体育课程改革存在对指导思想贯彻不够到位、体育课程设置不尽合理、课余体育活动机制缺失、场地器材设施不够完善等问题,并针对所存在问题提出具体的措施。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(13)
目前,高校跆拳道俱乐部普遍实行,但是收效并不乐观,大学生的参与性并不是太高。而通过实施高校跆拳道俱乐部教学,可以有效激发大学生学习跆拳道的兴趣,促进教学效果的提高,因此,对高校跆拳道俱乐部教学方法进行研究有着切实可行意义。本文通过查阅文献资料法,介绍了高校跆拳道俱乐部教学方法的概念,以当前高校跆拳道俱乐部教学方法实施的必要条件为切入点,提出了一些自己的观点,以期能为高校实施跆拳道俱乐部教学提供一些借鉴。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、调查问卷法和数理统计法,调查沙滩排球在高校开展的现状,并从其特点、价值、意义和高校所具备的有利的开设条件等方面进行研究。高校是提高沙滩排球运动竞技水平和广泛普及的重要途径,这种既能锻炼身体,又能体现人与自然融合的运动适合在高校的体育教学中开展。 相似文献
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随着现代社会发展,体育也越来越受到人们的关注,跆拳道这一新兴运动项目备受人们喜爱。这种武术运动项目在实际的教与学中并不那么容易,而传统教学模式在某种程度上限制了教学的效果和范围。现在必须尝试一些新的手段来改进教学的方式和内容,视频反馈法在跆拳道教学中可以起到很好的作用,帮助教师解决教学难题,提高教学质量。因此,本文通过实验法、文献分析法等研究方法,对视频反馈法在跆拳道教学中的应用进行分析,以助于今后的跆拳道教学。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(17)
基于跟着跆拳道具有增强学生身体素质、调适学生心理状态等方面的教育功能,因此也被引入到了高校体育的教学课程体系当中。但是当前的高校跆拳道教学却正面临课程设置不合理、教学方法低效、教师专业素质不高等教学困境,所以有必要采取相应的教学应对措施,以便更好的推广高校跆拳道课程的教学与发展。 相似文献