浅析中等职业教育的发展问题

当今社会,教育是培养人才的根本方法,教育与经济发展紧密联系。然而职业教育是教育与经济发展的结合点。也是教育与社会职业交流的桥梁,是我国实现农村城镇化、经济产业化、工业现代化的重要支柱。中等职业教育是我国教育体系身居要位的部分,它专门为经济建设培养一代代具有一技之长或者一专多能的劳动者。但是近年来,随着我国高校的扩招．普通高等中学成为广大家长学生的首选,对中等职业学校的招生有着很大的冲击。很多中职学校入学率降低,影响了中等职业教育的发展。     

教育心理学的发展特征

从教育心理学的发展来看,不同的时期,教育心理学都呈现出不同的特点。我们要认识这些特点,以便更好的进行教育研究。     

浅析教育心理学在高职教学中的应用

进入21世纪之后，高等职业教育迅猛发展，但教学质量和人才培养的质量却不尽如人意。本文对高职院校学生的特点进行了分析，在此基础上结合高等教育心理学的基础知识，提出高等职业院校教师在教学中应注意的问题。     

当代大学生性健康教育存在问题及对策

大学生的性健康主要是指性生理健康、性心理健康和相应的正确的性观念、高尚的性道德以及健康的性行为等方面。众所周知,我国一直受到严重的封建思想影响,不管是教师还是家长都很少在就性话题与孩子进行讨论,这不仅使孩子知识面变窄,而且也不利于实施以及推广性教育。同时,也容易产生比如大学生的婚前性行为、性传播疾病患病率上升、未婚先孕等问题。     

探究教育心理学视角的“微课堂”发展

"微课堂"作为一种全新的教学形式,是利用十分钟左右的时间对某一个知识点进行讲解,这种创新的教学方式可以帮助学生重构学习过程,引起学生足够的学习兴趣,在课前进行知识传授,帮助后续的课程更好地展开,因此要引起广大教师的关注和重视。教育心理学视角的"微课堂"可以从建构主义与"微课堂"、认知心理学与"微课堂"、人际因素与"微课堂"和合理利用现代信息技术手段四个方面展开探讨。     

当代大学生生命教育存在的问题及对策研究

近些年来高校学生自杀、他杀等事件时常发生,学生不珍惜生命现象也受到社会和学校的高度关注,我国高校生命教育起步较晚,但仍然存在着许多不容忽视的问题,教育的功利性使生命观方面的教育严重缺乏。解决大学生生命教育中存在的问题,帮助学生树立正面积极的人生观、价值观,使学生能更好地适应社会的发展变化。     

当代大学生价值观教育中的心理学运用

针对目前在我国不断深化改革开放的社会背景下的高校大学生价值观教育现状,充分运用心理学知识与大学生的价值观教育的有效结合,挖掘当今“90后”大学生身上的积极力量和优秀品质,充分激发他们的潜能,帮助当代大学生树立积极正确的价值观,同时提高大学生价值观教育的针对性、科学性和实效性。     

幼儿园情感教育存在的问题及解决策略

本文从幼儿园情感教育存在的问题与解决策略两个方面来分析和阐述幼儿园情感教育。幼儿园情感教育存在的问题主要有:情感教育的切入点存在问题,把情感教育作为认知发展的手段,情感教育对结果的过分关注,情感教育快乐化。     

如何处理教育先行中存在问题及促进其发展

教育先行是现代教育发展的新模式和重要标志。我国的教育先行虽然成绩较好,但依旧问题诸多．本文将结合我国教育现状．对教育先行作一些具体分析,从而使教育先行科学、合理地发展。     

教育心理学在小学教育中的运用

在儿童成长过程中,其认知水平、个性发展水平都具有显著的独特性。因此,小学教育工作者在开展教育活动的过程中,要时刻注意结合儿童心理来建设高效课堂。同时要关注学生个体之间的差异,不能进行简单的一刀切式教学,要因材施教,帮助学生养成良好的学习习惯。本文主要以教学心理学的相关理论为基础,分析与探讨教育心理学在小学教育中的具体应用,以期为新时代的小学教育创新发展提供参考。     

积极心理学视野下的小学生涯教育研究

近十几年,生涯教育在我国迅速兴起,但目前发展并不平衡,存在一些问题。生涯教育在大学阶段开展较多,只有部分中小学开展了生涯教育,对小学生涯教育的关注较少。本文在积极心理学的指导下,倡导在小学阶段开展生涯教育,并在此现状的基础上提出一系列针对小学生的生涯教育策略,有利于中小学生涯教育体系的衔接,指导学生规划自己的职业道路,充分发挥个人潜能,实现自我发展。     

教育心理学在学生教育教学工作中的应用

本文首先具体叙述了教师的角色定位,表明了教师研究教育心理学的重要性,将教育心理学具体理论应用于课堂教学不仅可以提高教学质量,而且可将心理学适当地应用于学生教育工作,从而起到提高学生工作效率的作用。本文就是从具体的现实状况出发,用教育心理学里面的具体理论适当地应用于学生教育工作所起的具体作用。另外,本文以西安小学生的学习及教育为主要研究对象。     

基于学校心理学探索佳木斯大学心理学发展模式

本文介绍了学校心理学的任务和我校心理学发展目标,并从学校心理学服务工作者的培训和培养工作、提高教师素质、整合学校各类教学资源和心理工作者的角色智能系统等四方面探讨佳木斯大学心理学发展模式。     

我国高等职业教育发展存在的问题及对策

我国的高等职业教育发展取得了一定的成绩,同时也存在着高等职业教育的财政性经费投入仍显不足、高等职业教育的内涵建设亟需加强、高等职业教育的人才培养质量有待提高等不少问题。通过以政府为发展的主导,切实增加对高等职业教育的经费投入;以人为发展的主体,切实加强高等职业教育的内涵建设;以服务为发展的主线,切实提升高等职业教育的人才培养质量等方式加以解决。     

优化心理学教育的教学方法分析

随着我国现代教育的飞速发展,社会文明得到巨大的进步,学习过程中学生和老师能够获取的信息量也明显增多,这导致当前的心理学教育的教学方法与传统教学方法相比发生了较大的变化。本文中笔者结合多年的教育实践,以提升教师教学水平和教学内容作为切入点,分析了优化心理学教育的教学思路和方法,以期能够提升心理学教育的教学水平。     

高校积极心理学教育现状研究

大学生积极心理教育一直是近年来学界研究的热点。大学生从高中阶段步入初步社会化的大学校园,多存在不适应的情况,他们尽管有着丰富且高水平的知识素养,但缺失积极心理教育,对学习产生了不利的影响。阐述积极心理学的内涵,并结合高校开展积极心理学教育,分析积极心理学对高校心理健康教育的启示极为重要。     

我国音乐心理学的发展历程

作为音乐与心理学两个学科之间的一个交叉学科,它经历了一个漫长的发展过程,通过运用实验心理学等手段,结合其它相关学科的理论与方法,来研究人类的音乐活动和行为。当下音乐心理学已经成为我国心理学科发展过程中十分重要的研究课题,也是众多学者高度关注的研究热点。本文总结了我国音乐心理学的发展历程,并对此学科的发展现状作出了归纳,望与大家共勉。     

教育心理学发展趋势述评

教育心理学一直都是心理学和教育学的长期结合产物,却是在20世纪之后才获得独立发展,尤其是在当代,教育心理学更是深受建构主义、人本主义和后现代主义思想的影响而逐渐走向多元整合的趋势。本文就教育心理学在当代研究领域内呈现出的主要特点、取得的主要进展和发展的主要趋势进行综述,以期概括出当代教育心理学的基本走向。     

中职学校心理学教育的教学优化策略分析

近几年随着社会竞争压力的增加,学生的学业负担也越来越重,许多的青少年逐渐开始有了心理方面的问题,许多学生甚至因此患上了抑郁症,说明心理教育的开展已经迫在眉睫,要想顺利的完成学业,做一个对社会有用的人,需要做到身心的全面发展,心理素质也是其中重要的一项。心态决定成败,一个良好的心态是学生成长过程中的重要因素。为了提高学生的心理素质,培养学生一个积极向上的学习心态,许多学校对心理学方面的教育开始重视起来,有些学校设立了专门的心理辅导室,外聘心理咨询师来学校为学生答疑解惑,有的则开展了心理课这门学科,来帮助学校减小成长中的压力。本文将对中职学校心理学教育的教学优化策略进行分析。     

心理学在思想政治教育中的作用

思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育是将人的思想观念作为研究和工作对象,并紧紧围绕人的思想观念具体开展的一种社会实践活动。本文浅析了心理学在思想政治教育中的作用。