浅析翻转课堂教学在高校的应用

传统的教学模式以"教师"为主,而翻转课堂教学模式以"学生"为主,翻转课堂教学模式有着传统教学模式不具备的优点,本文分析了传统教学模式的不足及翻转课堂教学模式的优点,以期对高等教育教学模式改革有一定的推动作用。     

浅谈高中物理教学模式的转变

在传统的物理课堂教学中,主要是以教师讲授为主,这种教学模式使得物理教学处于一种封闭的状态,结果导致学生面对现实生活,不能从中发现和提出问题,更不用说分析和解决问题了。要改变这种局面,要有效地提高课堂教学效果,必须回到对物理课堂教学模式的理解和运用上,新课程标准下的教学模式决不是传统的教学模式,这就要反思传统教学模式的优劣,建立适合新课程的教学模式,并在运用中加以发展。     

浅析多媒体技术在服装专业课堂教学中的应用

多媒体技术在服装课堂教学中能弥补传统教学方法的不足,能较好地解决传统课堂教学所不能解决的问题,显示出更大的优势和显著的功能特点,促进了教学内容重点、难点问题的解决,提高了服装课堂教学效率.     

计算机辅助教学辩证分析

随着现代化教学手段的不断发展和全面实施素质教育政策的推行,传统的教育教学模式已不适应当前形势.为了弥补传统教学模式的不足,提高课堂教学效率,必须变革传统的教学传递方式,打破原有教学体制的限制,扩大课堂教学的容量和密度,提高个别化教学能力.     

浅谈新课程理念下的政治课堂教学

新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力,如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学目标,是本文所要探讨的.     

"智慧教室"平台数字化教学资源课堂教学应用策略研究 ——以机械手驱动技术课程数字化教学资源为例

"智慧教室"平台数字化教学资源在课堂教学的应用,是现代职业技术教育变革传统课堂教学的新要求、新趋势.本文对"智慧教室"平台数字化教学资源在课堂教学的应用策略进行了探讨.     

从多元视角探讨高校心理健康教育教学模式改革

基于我国高校心理健康教育课堂教学的重要意义,回顾传统教学模式,结合我国高校心理健康教育工作实际,阐述高校心理健康教育课堂教学模式的现状与问题。从积极心理学视角、多元智力理论视角和"互联网+"时代视角对当今我国大学生心理健康教育课堂教学模式改革作简要阐述,为进一步落实与完善高校心理健康教育课堂教学改革提出思考与展望。     

论创新教育观下的职业教育课堂教学特征

当今,创新教育已成为继素质教育之后教育界的重要研究主题。创新教育不仅是时代对教育的迫切要求,也是教育功能的重新定位,是素质教育的核心和具体化。实施创新教育的主渠道是课堂教学,在创新教育观下职业教育的课堂教学应当突出以下基本特征。一、教学目标的创新性教学目标是指教师对学生的学习期望,是课堂教学的出发点和归宿。创新教育与传统教育的主要差别在于目标上的创新性。传统职业教育的主要价值取向是满足社会职业岗位和人的就业需要。其特点是职业定向和严格重复的训练,     

“智慧课堂”在思政教学中的应用策略研究

互联网信息技术的不断发展,使传统的思政教学模式不断受到冲击,智慧课堂等新型教学模式应运而生。在现代化教学中,智慧课堂与思政课结合的优势远大于传统思政教学模式,但也要认识到智慧课堂的现实困境。因此,需要大力推广普及智慧课堂的教学理念,加大开发智慧课堂教学资源,不断改进和完善智慧课堂教学方法,探索新型智慧课堂教学模式,并逐步优化智慧课堂教学环境,提升实效性和思政课的质量。     

关于体育课堂教学改革的几点思考

随着我国新课程改革的不断深入,传统的课堂教学方法已经无法充分实现体育的教学目标。因此,如何提高课堂教学质量也成为了体育教师所面临的一项重大课题。本文主要根据当前体育课堂教学的现状,对课堂教学的改革问题进行深入探讨,以此来为今后体育课堂教学的有效开展提供一定的参考依据。     

高中化学课堂教学问题情境的设计

高中新课程改革的实施对传统的课堂教学带来了巨大的冲击，改革势在必行，必须改变陈旧僵化的教育教学模式，改变守旧落后的教育教学理念。文中试图从化学课堂教学提问这个角度人手，联系新课程理念和课堂教学的实际情况，作一点理论和实践上的探讨。     

新课程标准下对小学数学教学设计的分析探讨

本文通过对新课程标准以及教学设计的界定,比较了教学设计与传统备课的差别,提出了如何进行课堂教学设计的优化,希望以此对小学数学课堂教学有一定的改善。     

创新教学模式 丰富电子商务课堂内容

为适应电子商务人才培养要求,针对电子商务专业知识特点,电子商务课堂教学在保留传统课堂教学的有效方法同时,更要积极探讨针对电子商务专业知识特点的课堂教学新模式。电子商务专业是一门相对比较新的实用技术,既有传统商务贸易知识要求,     

优秀传统文化在小学道德与法治教学中的渗透

随着新课程改革进程的不断推进,小学道德与法治的课堂教学中也出现了许多新的气象。与其他学科的教学相比,道德与法治课堂作为对学生开展道德教育的主要阵地,更加注重对学生的思想品德和法治素养的培养。而在培养学生的道德素养的过程中,中国优秀的传统文化也不容忽视。因此,小学的道德与法治教师应该从中国优秀的传统文化中寻找教学内容,并且在课堂教学过程中积极渗透中华优秀传统文化的内容,促进教学质量的提高,借助传统文化中的精华,对学生的思想品德进行针对性的培养。     

利用混合式教学优化中职物理课堂教学

混合式教学是近几年提出的新型课程教育教学理念,其不仅有着传统课堂教学的特点,还具有现代化教学技术的特质,是一项传统与现代相融合的教学方法.相较于传统课堂教学方式,混合式教学更具有实践性优势,其能够将信息平台与现实课堂教学相融合,集理论与实践为一体.当前,混合式教学更多适用于中职教学课堂,符合中职教育对学生实践技能的培养要求,且这一优点在中职物理课堂教学中能够充分体现,使物理课堂中的各个抽象理论变得更加直观.     

浅谈提高中职课堂教学有效性的策略

本文剖析了中职院校传统课堂教学存在的问题,并针对问题提出了提高中职课堂教学有效性的策略,以期不断提高课堂教学的有效性.     

基于“课堂观察”的高中语文有效教学研究

如何实现高中语文有效教学,提高课堂教学中学生的主体地位,是新课改的重要内容。本文通过对课堂整体情况进行记录分析研究,发现学生学习中出现的问题,通过针对不同种类学生经常出现的问题和传统课堂教学问题,提出相应的改进方案。     

高校探究性课堂教学模式改革探究

随着我国高校课堂教学改革的进行,面对传统课堂教学模式客观主义倾向的教学理念、单一的教学组织形式和方法、程式化的教学设计等弊端,构建以学生为主体、将教与学融为一体的探究性课堂教学模式成为探索高校探究性课堂教学的新思路与理想选择。     

“班班通”的应用研究

随着信息化教学的不断推进,很多学校都配备了班班通。班班通是一种新型教学方式,给传统课堂教学注入了新鲜血液。传统粉笔加黑板的课堂教学方式已经让很多学生感觉到枯燥,而班班通则允许教师根据教学需求,灵活的使用动画、视频和课件等作为教学用具,教学更加形象化和多样化,能够激发学生对学习的兴趣,有效提高教学效率,改善教学质量。     

司法考试背景下本科刑法学传统课堂教学方法之不足及内容之改革

刑法学是本科教育中一门主干必修课程,在司法考试背景如何改革其课堂教学方式是一个重大课题,文章指出了传统刑法学课堂教学存在的问题和缺陷,提出了解决刑法学课堂内容的改革,即在教授传统教材内容基础上,适度补充司法考试内容教学。