浅谈小学音乐教学中的创新教育

目前我国对于小学基础教学的重视程度越来越高,社会对高素质、复合型人才的需求也越来越大,因此在教学中教师要注重培养学生的综合能力,而不仅仅是知识和技能传授,这样才能充分发掘学生的潜能,进一步提高学生的综合素质。随着我国经济水平的不断提高,人民的生活质量得到了很大的改善,音乐已经成为满足人们精神需求必不可少的一部分,小学阶段的音乐教学能够陶冶学生情操,培养学生的审美能力。本文将就小学音乐教学中的创新教育展开探讨。     

高师音乐表演专业现状初探——以安阳师范学院为例

从90年代开始,全国师范类院校和部分综合性大学陆续开设了音乐表演专业。这是人们文化生活水平挺高和社会发展所必须,但随着音乐表演专业招生数量的快速提高,随之产生了一系列问题,比如:各个大学办学特点的雷同,招生数量的快速提高与社会需求量的脱节,甚至部分学生和家长的急功近利的思想,使现今音乐表演专业的发展出现了一系列问题。     

基于传统文化传播的城市音乐文化体验场馆的实践研究

<正>随着社会不断地进步，人们的生活水平日益提高，简单的物质追求显然已经满足不了人们对美好生活的向往，人们对优秀传统文化的需求不断增加，尤其是在发展速度更快的城市，文化体验场馆的建设显得尤为重要。从而音乐成了大众喜闻乐见的文化熏陶方式，各种类型的音乐源源不断地涌入人们的生活当中，已经是人们生活中不可缺少的一部分。基于此，本文将从城市音乐文化的发展的现状为线索，展开对城市音乐文化体验馆的实践研究进行论述。     

内部“笑”息

勤奋的学生最近罗啦啦报了个古典吉他班,下班后匆匆去上课,回来后认真复习课堂笔记,练琴练到指尖生茧。大家正惊异于音乐的巨大魔力时,罗啦啦看着手机上的一张照片自言自语道:"我们吉他班的老师太帅了!"     

网络“技客”一族

周末,家住北京二里庄的陈泽准时来到建国门附近的一家茶室,他与网友小璐相约在这里上第二堂书法和吉他课。在书法课上,陈泽是学生,他所要付的学费是教小璐弹吉他。陈泽是一位专业音乐制作人,吉他技艺精湛,除了流行音乐,平日里他对中国传统文化也很感兴趣,一直想学学书法,闲暇时用来修身养性。     

提高中职汽车维修专业学生实用性技术和技能的教学尝试

当今社会,经济发展迅猛,人们的生活水平也越来越高。随着生活水平的不断提高,社会对人才的要求也越来越高,人们也越来越关心教育事业。中职院校汽车维修专业的主要目的是培养适应社会需求的汽车维修人才。本文主要从优化教材、教法以及学生考评三个方面分析探讨了提高学生实用性技术和技能的教学尝试。     

让学生快乐地欣赏体验音乐

音乐作为一种古老的艺术,能充分带给我们美的享受,使人们精神愉悦,在我们的生活中占有重要的位置。如何培养学生对音乐的鉴赏能力始终是音乐教育的重点。其中激发学生对音乐的兴趣是重中之重。本文通过对音乐教学中出现的问题进行探讨,引导教师让学生快乐地欣赏音乐的美丽。     

试谈初中音乐教学中流行音乐的引入

随着时代的发展进步,人们对音乐艺术的追求日益增长,流行音乐的出现使人们的艺术生活更加的丰富。但是受传统教学观念和教学习惯的影响,当前音乐教学依然是以学习经典乐曲为主,流行音乐鲜少涉及,教学与社会潮流脱节不利于学生音乐审美的培养。本文试对初中音乐教学中流行音乐的引入进行探究,为初中音乐教学改革提供思路。     

浅析城乡中小学音乐教学差异及对策

随着中国经济的不断发展,人们对城乡音乐教育的关注度也越来越高。特别是教育科目——音乐。音乐是存在于人们生活中的精神财富。一方面,它对于培养学生的创造能力具有较强的提高作用。另一方面,在学生们的紧张和压抑的学习氛围之下,有利于缓解他们的学习压力。从而让音乐走进学生们的心灵,达到劳逸结合的功效。由于我国社会、政治、经济文化等各种不同因素,造成了城市和农村的音乐教育发展及其不平衡。音乐教育在农村受到了很大的阻碍。如:设备不齐全、师资力量不完善等,从而导致农村学生无法享受到美的教育。因此,农村和城市的音乐教育得不到同步发展,这样就大大降低了全民的音乐素养。本文针对音乐教学在城乡发展中的不同差异,谈谈怎样减小城乡中小学音乐教育的差距,做出以下几点看法及对策。     

如何提高国民音乐素质

音乐是情感的表达，是反映人类现实生活情感的一种艺术，它与人类的生活息息相关。随着人类历史的不断进步，人们的生活水平日益提高，经济也在飞速发展和文化都在飞速发展。文化包括了文字、语言、地域、音乐、文学、绘画、雕塑、戏剧、电影等。社会的进步的发展离不开经济的发展更离不开文化修养的提升。     

高校音乐教育资源的社会服务功能研究

随着人们思想意识的不断提高,人们已不局限于对物质的需求,更多的人追求满足于自我的精神需求。近年来,音乐综艺节目兴起,音乐在人们的生活中起到了重要的调节作用,人们在欣赏音乐的同时也更加追求音乐的质量。而我国高校的音乐教育资源比较雄厚,倘若将高校音乐资源充分利用起来,发挥其应有的功能,也会对整个社会音乐服务有良好的推动作用。     

初中音乐融入流行音乐的策略探析

初中音乐属于初中阶段必须要进行的一项教学内容,通过初中音乐能够更好的提高学生的艺术鉴赏水平,增强学生的感知力,让处于青春期学生能够有释放自己能量的机会,让学生在繁重的学习压力之下有适当放松自己的机会。作为初中音乐教师要能够创新课堂教学,尊重学生的个性发展道路,让学生对于音乐知识的学习更加系统。由于现在许多初中音乐教师更加注重知识的渗透,忽视对学生能力的培养,在课堂上只关注于学生对于知识的学习情况,忽视了能力的提高,这种教学目标设定缺少实践性,更缺少素养的培养。素质教育下的初中音乐教师要能够以知识和能力提高为准绳,以培养学生的兴趣为主,加强对学生的音乐鉴赏水平的提高。     

培养初中生音乐乐感及音乐鉴赏力的原则及教学措施探讨

由于居民生活水平的提高，致使他们的业余生活的质量也得到了相应的提高，音乐使他们的业余生活更加多姿多彩，所以，为了适应社会的发展，教育界对于音乐的教学也非常重视。本文就从如何培养初中学生音乐乐感以及如何提高他们的音乐鉴赏力做出了一些研究，列举出了一些教学措施，旨在提高教学质量，提高教学效率。     

迷笛,青春不死的童话

十月的阳光晃在树叶上、舞台上、吉他上…… 吉他上……年轻的脸上,草地上有几只小虫在缓慢爬行,如此轻松惬意。音乐拦着激情、赤诚、迷惘,感染着,交融着每     

让学生在轻松的课堂中学习音乐

新课改一浪接一浪来袭,精彩的音乐课堂教学纷纷呈现,带来一股清新的气息,让我们眼前为之一亮。然而,在教学手段多样、热闹无比的音乐课堂背后,教师就像一个表演家,学生像提线木偶,仍然处于一种被动、被配合的状态,学生音乐素养得不到真正有效的提高。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在教学中要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活。     

浅析中职音乐教学中审美教育的重要性及教学法

随着我国教育体系的不断完善,人们对生活的追求越来越高,对教育的认识也不断深入,并不只是局限于专业技能和理论知识,更注重的是精神的熏陶和精神境界的提升.因此,在音乐教学中,除了专业技能知识外,还要培养学生对音乐的审美能力,使学生充分接触到音乐的核心,体会艺术的魅力.本文将着重讨论中职音乐教学审美教育对学生发展的重要性,并浅显分析研究其教学方法,希望能为中职音乐教学提供可供参考的内容.     

小学音乐教学歌唱能力的培养策略

小学音乐对学生来说,它不仅是学生的艺术生活,还是培育学生才德的有效途径,教师可以通过提高学生的歌唱能力来培育他们的艺术基础,从而促进他们综合素养的提升。要提高学生的歌唱能力,教师可以从学生的音乐兴趣出发。通常学生都比较偏爱音乐,跟唱和学唱是学生受音乐激发的自然本能,这也是教师常用的教学方法。然而,为了让学生的音乐才艺得到全面的成长,教师还需要针对学生的歌唱能力采取更进一步的教学措施,所以,本论文将对提高学生歌唱能力的有效教学措施进行分析。     

职业学校音乐教育现状及教学改革思路

音乐教育作为一门基础学科,它通过音乐这门听觉艺术,来反映人们的思想、情感以及社会生活,使学生具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力,从而培养学生健全的人格和健康的个性,促进学生的全面发展.因此,音乐教育在人才的培养上可以起到其他学科教育所不能替代的作用.     

音乐制作软件在音乐创作中的特殊地位

电脑音乐的发展影响着整个社会的各个角落,尤其是对人们在学习和生活中的影响,大量音乐制作软件的问世,对于那些学习音乐专业的学生来说,就是一次破天荒的技术革命。音乐制作软件的发展为现代人们的音乐创作打下了良好的基础,也从很大的方面促进了音乐的发展。     

钢琴音乐作品欣赏课程的教学模式初探

音乐课的主要价值就是希望学生可以通过对音乐作品的欣赏来提高个人的音乐鉴赏能力以及形成健康的审美观。因此,音乐欣赏课一定要注意加强与学生的互动性。让学生可以对音乐产生兴趣的同时也可以开阔视野、丰富学生的想象能力。培养学生感受音乐的能力,促使他们可以在面对生活中一些困难的时候仍能拥有积极乐观的态度以及对未来的美好憧憬。