大学生共同成长小组的创建与实施——以河北师范大学为例

共同成长小组是团小组,在中国特色社会主义理论的指导下引领大学生思想进步、带动大学生开展有益活动。共同成长小组以青年成长成才为目标,按一定原则构建,并在学校团委的指导下实施。创建共同成长小组活动自2010年在河北师范大学开展以来,在学生引领学生思想进步、成长成才方面发挥了重要作用。     

班主任家长有效配合,共助孩子健康成长

青少年学生的健康成长是一项长期而复杂的系统工程。学校教育、家庭教育是这一工程的重要组成部分。只有两者开展积极有效的配合,才能帮助孩子更加健康成长。这集中体现在班主任与家长平时的沟通与默契中。本文就班主任如何与家长进行有效配合作了一点有意义的探析。     

浅谈图书馆如何培养少年儿童的阅读兴趣

少年儿童的阅读能力是学习能力的基础和核心，抓紧儿童早期阅读是培养儿童的关键，结合本文阅读工作实践，对图书馆如何培养少儿阅读兴趣进行了较为深入的思考。     

中等职业教育名师培养与名师成长探析——以南宁市中等职业教育名师成长工作室建设为例

中等职业教育名师培养是提高中等职业学校教师整体素质、提升职业教育教学质量和增强职业教育吸引力的一项重要举措.本文以中等职业教育名师成长工作室建设为例,分析名师培养和名师成长的内容和需求,提出名师培养和名师成长的实现途径,并对名师培养和名师成长实践中的问题进行了反思.     

浅谈图书馆媒体对少儿阅读方式的影响

本文就当代社会阅读对少儿的影响做了系统说明,尤其列出了图书馆媒体这一阅读方式的具体影响.并从多方面阐述了图书馆媒体这一阅读方式与当今社会的融合,表明培养少儿阅读应是社会各个阶层多方面的配合合作.     

新馆运行后高校图书馆大学生志愿者培养机制研究——以山东师范大学图书馆为例

介绍了目前山东师范大学图书馆大学生志愿者服务的工作状态,阐释了新馆运行后对图书馆大学生志愿者有效培养的意义,分析了目前志愿者培养中存在的问题,同时提出了图书馆志愿者培养机制的完善对策。     

浅谈图书馆的阅读环境与阅读推广

图书馆是知识宝库，是人们获取知识感受文明的场所，所以我国公共图书馆应不断地拓展为各类读者服务，应主动地进行宣传阅读推广。     

图书馆与家庭阅读推广

家庭阅读对儿童阅读兴趣的培养十分关键,能够提升儿童阅读的质量和水平,家庭阅读同时也推动了全民阅读的深度和广度,为儿童早期阅读带来较为深远的影响,本文对图书馆职能进行研究,分析图书馆与家庭阅读推广的发展。     

图书馆阅读推广与研究浅析

阅读是人最基本的文化权利,是一个人精神生活的延续,是人类获得知识和信息的重要手段,对人的思维方式、知识结构都会产生很大的影响.文章对近年来网络上的一些报道和中国出版科学研究所第五次全国国民阅读抽样调查结果显示,分析了中国人读书现状并对图书馆如何推广阅读进行了阐述.     

困惑之六：如何成为好家长？——家长和孩子共同成长

每一位父母都希望成为好家长,望子成龙盼女成凤,几乎成了现在每一位家长不加思考的追求目标,然而,他们的路途崎岖,负荷沉重。在实现这一目标的过程中,家长们遇到种种挑战:学习成绩差、亲子冲突、孩子心理问题和行为问题等。这一切都让我们思考:如何才能成为好家长?家长应如何对待孩子的快乐健康和分数成绩？家长是否要成为老师的助教？家长该如何平衡权威？家长如何与孩子共同成长？     

陶宏开教授为网瘾孩子的家长支招

陶宏开教授认为，孩子上网成瘾，沉迷于网上玩乐，主要原因是家长的教育方法出了问题。从许多个案例来看。上网成瘾的孩子家庭无一不是矛盾重重。亲子关系缺失、错位，而导致这一现象的责任大多在于父母的教育。一方面过度宠爱，另一方面是过度严厉，急功近利，只重成绩，而忽略了孩子的人格培养。以致孩子滋生孤独、厌学、冷漠等问题。     

开展亲子阅读活动的实践与思考——以海安县少儿图书馆为例

本文以开展亲子阅读的重要性为切入点,分析了现阶段"亲子阅读"情况,论述了少年儿童图书馆开展亲子阅读活动的必要性,并以海安县少年儿童图书馆为例,探讨图书馆开展亲子阅读服务工作的具体措施。     

阅读滋养心灵 告别焦虑——军校图书馆开展心理服务工作心得

在当今军校中,学生群体大都是独生子女,再没有来到军营之前,自我意识比较强,军营中军事化的管理方式,高强度的训练。势必会约束学员的行为方式。加强政治学习武装头脑也是他们必修的课业。因此有些学员会出现心理上的不适应。实践证明,阅读疗法对于舒缓学员的不安和焦虑情绪有着积极的作用。再伴随一些心理健康咨询,能对促进学员心理健康起到良好辅助作用。文章从各方面探讨军队图书馆阅读疗法的实践模式,并对今后图书馆阅读服务提出建议和展望。     

浅析图书馆大众阅读指导与学习型组织建设

阐述图书馆在创建学习型组织中的地位与作用,并强调图书馆做好大众阅读工作的重要性及方法,搞好大众阅读指导,促进学习型组织的建设。     

做“闺蜜妈妈,良师益友爸爸”——民主型家庭氛围对中学生成长的影响

在中学生所受的各种教育中,家庭氛围这一家庭教育中的"隐性课程"成为影响中学生成长的重要一环而日益受到重视。越来越多的事实证明,在孩子良好品德和习惯的养成过程中,家庭氛围占有非常大的比重,从某种角度来讲,家庭氛围对于孩子良好品德和习惯的养成起着关键性的作用。其中,尤以民主型家庭氛围最有益于中学生的成长。本文立足于自身作为一名新教师对此类教育经验的观察、积累及亲身体会,通过对民主型家庭氛围的介绍及将其与非民主型家庭氛围的对比,重点探讨民主型家庭氛围对中学生成长的有利影响,并就如何构建民主型家庭氛围并发挥其作用提出可行的建议。     

论大学生的阅读现状与常进图书馆的意义

本文从大学生的现状简析入手,分析了大学生的阅读现状,论述了大学生常进图书馆的意义。     

若孩子网瘾难断,心理学家为家长支招:堵不如疏——抽时间与你的孩子一起玩游戏

下面两篇文章是告诉一些家长——如何帮助网瘾孩子从痴迷网络到利用电脑学习知识,做好功课。此处只有一个关键,那就是做家长的要有十二万分的耐心,再耐心。只要家长们能做到这一点,网瘾孩子是可以回归到健康学习道路上来的!     

高校图书馆阅读推广中所存在的问题与对策

本文首先分析了我国高校图书馆阅读推广的基本特点,然后对其推广中所存在问题进行了剖析,最后总结了解决问题的对策,以供广大读者参考。     

转化性成长:劳动家庭子女学业成功的密码——基于家长参与的视角

家长参与在家庭资本影响学生学业成就获得的过程中发挥着重要的中介作用,家庭资本占有量的不同会外显为家长参与方式的差异。对6名取得学业成功的劳动家庭大学生进行深度访谈后发现:劳动家庭家长的参与方式具有"以乡村观念为底色,以城市渲染为呈现"的二重性。因文化资本和社会资本匮乏导致的家长参与方式不利于帮助子女取得教育优势,但经济资本和情感资本的相对丰富在一定程度上使子女获得了较高的先赋性资本。劳动家庭子女依靠自身强大的"转化能力",能够将家庭内外的资源有效地结合起来,批判性地获取和创造性地建构有利于学业成功的后生性文化资本,把自己从家庭资本的被动接纳者"转化"为文化资本的主动建构者,进而取得学业成功。