柔性管理理论与大学生思想管理初探

随着高校招生规模的不断扩大,大学生人数与日俱增,这给大学生的管理工作提出了更高的要求与挑战,如何运用先进期望能够对我国高校大学生管理工作的开展有所帮助。     

高职院校大学生柔性管理研究

柔性管理与刚性管理相对,是一种以人为本的管理思想方法,强调在实际管理中对于变化的主动利用和适应,进而提升竞争力和管理科学性。高职院校作为教书育人的主阵地,在对学生进行培养和实际管理的过程中要注重引入柔性管理,解决单一刚性管理导致的管理僵化问题,有效实现管理育人目标,充分满足人才发展和培养的实际要求,促进高职院校育人工作的可持续发展。     

基于以人为本理念的高校教育管理工作创新思考

我国正处于转型与优化的关键时期,此阶段高校将以人为本理念融入高校教育管理工作中,既能打破传统管理模式束缚,又能提升我国的办学实力和办学水平,为人才强国战略实现奠定良好基础。文章会了解基于以人为本理念的高校教育管理工作创新特征,遵循引导性、差异性、主体性原则,推动高校教育管理工作发展,从明确学习者主体地位,增强教育管理系统性、构建人性化关怀机制,完善激励性评价体系、持续性转变管理理念,创新人本化管理模式三方面入手,构建特色化教育管理模式,以期实现高等教育的转型和升级。     

柔性管理在高校学生教育管理工作中的应用

随着我国高校的扩招,尤其现在的高校都是以90后、00后学生为主,出现了很多的新问题,刚性管理已经不适应高校大学生教育管理工作。柔性化管理模式,是一种以人性关怀、个性自由发展为宗旨的教育理念。现在,很多高校学生教育管理方面都应用了这一柔韧性管理模式,更重要的是这种管理模式取得了很好的成效。     

独立学院大学生教育管理创新研究

21世纪是知识经济时代,对高校大学生人才培养提出了更高的要求。独立学院大学生作为一个相对特殊群体有其自身独有的特点,为了使独立学院大学生能够与时俱进,顺应时代的发展,在当今人才竞争中脱颖而出,转变独立学院大学生传统模式教育管理方式已势在必行。     

大学生思想政治教育管理研究

本文通过对大学生现状进行分析,说明对大学生进行思想政治教育必要性,从而探索大学生思想政治教育的方法。     

以人为本管理理念在大学生管理中的应用研究

我国的人力资源开发与管理主强调”以人为本”的思想理念,它符合现阶段高等教育的主流价值观,是我国教育转型阶段的核心理论依据。根据科学发展观的求,高校在对大学生统一管理时必须引入”以人为本”的重思想,这对高校来说也是一个改善管理模式、帮助大学生全面发展的有效方法。’。以人为本’’相对于大学生群体来说,其主是服务学生、全面发展、个性培养,提高学生的民主意识,利用充满艺术的管理模式来有效调动学生的积极性和主动性,达到关爱学生、促进学生全面发展的目的。     

小议高校教学管理中柔性管理模式的运用

在高校教学管理过程中,管理方式的选择对于一个高校有着重要的意义。过去,我国高校的教学管理以刚性管理为主,利用制度来约束学生,制定规则来管理学生。伴随着我国高校高于改革的不断推进,以往的管理制度越来越呈现出与高校改革不相适应的劣势,对于高校人才的培养是一种阻碍。在高校教学管理中运用柔性管理模式对于提高学生管理效率,培养学生的兴趣爱好,提升综合素质有着重要的意义。本篇文章从柔性管理模式的科学内涵为起点,着重分析了高校教学管理中柔性管理模式运用的意义。希望本篇文章可以给高校教学管理工作人员一些借鉴和思考。     

高校大学生预备党员教育管理的有效机制研究

高校大学生预备党员是高校党建工作的重要部分,也是大学生队伍的中坚力量.现今形势下,由于大学生预备党员在发展过程中存在着不足,要切实加强和健全大学生预备党员教育管理的有效机制.随着高校学生党建工作的不断加强,要确保培养质量和水平不下降,就要不断地创新大学生预备党员教育管理机制.本文分析了大学生预备党员教育管理工作存在的主要问题,探讨学生预备党员教育管理模式创新的途径,对建立学生预备党员教育管理的有效机制提出对策建议.     

微时代下大学生教育管理生态系统研究

以微博、微信为代表的微时代,具有微规模性、创新驱动性、开放生态性和交互民主性的特征,其改变了社会的生存状态、高校学生的思维认知和行为方式,冲击着传统高校教育管理模式。围绕微时代的小微思维,从大学生的学习生活、制度设计、学术发展、专业技能、社会实践、互动平台等环境要素出发,探讨大学生教育管理生态系统的运行逻辑和组织功能,以构建和谐、多元的教育管理生态系统,强化服务育人功能。     

浅谈新形势下高校大学生柔性管理模式的构建

随着大学生的扩招,高校辅导员工作成为一项艰巨的管理工作,对于高校培养高素质人才的目标有着重要的影响。在这种形势下,笔者结合高等教育大学生培养目标,针对当代大学生心理特点,探讨人性化管理才是高校更容易被接受的管理模式,对大学生的管理应该打破以往传统的"制度为本"模式,注重"以人为本"的科学管理模式,实行柔性管理。     

柔性管理理念下的研究生德育方式

柔性管理是以人为中心的管理,对研究生德育有着适切性。柔性管理思想要求德育管理者、研究生导师转变传统的德育理念,遵循以人为本的原则,倡导主体性德育,改变传统德育方式,拓展德育渠道,充分发挥管理、导师、网络、校园文化等因素在德育中的作用。     

探究柔性管理在高校思想教育工作中的运用

在思想政治教育工作中实施柔性管理是高校在新形势下所面对的重要课题,是结合校情走好特色思想政治教育工作的重要举措,是适应大学生思想变化特点和贯彻“以人为本”教育理念的需要。     

精细化管理在当代大学生思想教育工作中的运用

从精细化管理的内涵入手,分析了新形势下大学生的思想特点,提出精细化管理是做好大学生思想教育工作的迫切需要。结合学生工作实际,探讨了精细化管理理念在大学生思想政治教育工作中的一系列运用、实践、探索和思考。     

创新理念在高职教育管理中的应用分析

高职教育管理认真研究存在的问题,不断创新模式,更新管理手段,制定科学完善的管理制度,不断提高管理的质量和效率,更好地服务高职教学,提高高职院校的教学水平和办学质量。既让学生能够掌握过硬的专业基础知识和技能,更培养学生的创新精神,促进学生更好地就业和发展,为社会输送更多的高素质技能型、创新型人才。     

大数据时代大学生教育管理的趋利避害

现代信息技术的快速发展,将当今时代推向了大数据集成、大数据阅读、大数据影响与大数据利用的新时代。大数据广博地影响到社会的各个方面,也必然影响到大学生教育管理。因之,分析大数据对大学生教育管理的影响,就是要与时俱进地认清高校学生教育管理出现的新问题,紧扣时代脉搏开展好高校学生教育管理工作。     

“学长制”在加强大学生教育管理中的效用研究

随着高校学生人数的激增,传统的自上而下的垂直管理型管理模式已不再适应于如今的高校管理,学长制的实施可以实现学生平等自主的柔性管理,填补自上而下的垂直管理的空白地带,同时也可以弥补传统学生管理模式的种种不足,使高校思想政治教育更具时效性和针对性。     

浅析案例教学法在高校教育管理课程教学中的运用

教育管理课程是一门理论与实践结合紧密的课程,传统的讲授方法无法完全满足培养学生的实践能力的需求,案例教学法是一种开放、合作的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣和培养学生思辨能力、实践能力,进而全面提升学生的综合素质,在教育管理教学中发挥着十分重要的作用。     

新媒体在大学生思想政治工作中的运用探索

近年来,新媒体对当代大学生的道德思想、价值取向和行为模式等产生了广泛而深远的影响。因此,要进一步做好新时期的大学生思想政治工作,如何合理运用新媒体,如何既充分发挥新媒体的正面影响,又降低其负面效应,解决在实际操作中遇到的难点和问题,成为当今大学生思想政治工作面临的重要课题。