试论基于高校的组织内传播之效果及其有效发挥

高校作为一个信息系统在当今时代的信息传播中具有极其重要的地位,而作为既具有普遍性又具有特殊性的形态和媒介形式——高校组织内传播,是组织传播的一个重要方面。高校组织内传播之传播效果的有效发挥与高校组织各种功能的发挥密切相关。高校组织内传播应从高校组织内传播的传播者、受传者、信息(即传播内容)、媒介和反馈五个方面着力,有效发挥高校组织内传播之效果,继而才能最大限度地促进高校这一文化组织的成长和发展。     

高校新闻学专业学生人际传播能力的培养策略分析

普通高等院校在对新闻专业的学生进行文化水平培养的时候,一定要对他们的人际传播能力展开针对性的训练。人与人之间的信息传播是人类活动中最为重要的活动之一,在当今信息化社会,广播、电视、互联网、收音机等媒体的介入使得人际传播活动的运用越来越广泛,信息社会的不断发展,对于新闻学专业学生的人际传播能力提出了更高的要求。本文针对高等院校展开新闻学专业学生的人际传播能力的培养工作开展一系列讨论。     

高校社会思潮传播模型的构建

高校社会思潮的传播具有其独特性。本文构建高校社会思潮传播模型,展示高校社会思潮的传播过程,对认识和管理高校社会思潮的传播具有一定的启发意义。     

新媒体视域下高校公共危机的舆论引导

在以微博为代表的新媒体环境下,高校思想政治教育的手段、方式和效果都发生了巨大变化。伴随着这些新形势、新变化,高校公共危机事件也呈现出了发生源头多、传播速度快、传播路径广、升级发酵快、意见领袖作用大等新特点,但是,在高校公共危机管理舆论引导上,却还存在理念、机制、素养的缺失和处理能力的缺乏的问题。面对新挑战和新要求,高校在危机管理中应该树立责任承担和信息公开的理念,积极运用新媒体,实施新的公共危机舆论引导机制,最大限度地降低高校公共危机的不实传播及恶劣影响。     

高校公选课在校园文化传播中的创新作用——以宁波工程学院为例

关于高校公选课在校园文化传播中的创新作用,文献资料中很少有研究。本文正是通过高校公选课这一角度切入,对公选课开设与校园文化传播的关系,并对如何提高公选课在校园文化传播中的创新作用提出了自己的观点和看法。     

对高校校园媒体建设和发展的探讨

高校校园媒体肩负着传播先进思想和文化、培育优秀人才、传承优良文化、交流丰富信息的重任。在当今高校校园,媒体作用的正确发挥面临着新的挑战,如何应对挑战是必须积极探索的问题。本文从四个方面对高校校园媒体建设和发展问题予以探讨。     

“互联网+”时代下高校思想政治教育探究

随着"互联网+"时代的到来,以微博、微信为代表的新媒体传播形式逐渐成为社会媒体传播信息的主流形式,尤其在高校的思想政治教育建设工作中,变得日益不可或缺。但是,这样的传播形式下各有利弊。本文通过分析"互联网+"时代下,以微博、微信为代表的媒体传播形式在高校思想政治教育工作中的应用,分析其优缺点,并提出相应的建议。     

新形势下新媒体网络传播对高校形象的影响及高校应对策略研究

随着信息网络的普及,新媒体在提供便利的咨询信息的同时,逐渐成为传播技术的主流。其中,手机、电脑、数字电视、自媒体等方式,涉及的范围广泛。高校作为文化的汇集地,新媒体网络被广泛运用,作为一个高速便捷的信息传播平台,对其进行合理运用,对于学校知名度的提升有着重要的作用。为了提升学校形象,杜绝对学校发展不实不利的负面信息的传播,我们针对新媒体网络传播环境下,高校的应对措施展开研究。     

高校“意见领袖”在高校网络谣言传播中的作用

谣言作为一种社会舆论长期存在。如今,随着互联网的迅猛发展,衍生出"网络谣言"这一怪现象。网络谣言对网络文化建设具有一定的负面影响,而大学生是网络的最广泛受众群体,更易受到不良影响,应引起重视、深思。本文通过"案例分析法"对高校"意见领袖"在高校网络谣言传播中的作用进行了分析,文章认为高校的"意见领袖"具有极高的参与度和人际传播中的情感色彩,使其成为高校应对网络谣言中重要的力量,成为官方信息发布平台的有益补充,在高校网络谣言传播中起了极其重要的作用。     

运用电视技术创新高校宣传思想工作研究

当前，高校宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固广大教师、学生团结奋斗的共同思想基础。而如何创新高校宣传思想工作的观念，改善高校宣传思想工作的方法，提高高校宣传思想工作的社会效果，成为高校宣传思想工作者必须研究和解决的问题。电视技术作为一种传统的传播手段，尽管在新媒体时代受到一定的冲击，但依旧以它直观、时效、便于接受的优势被应用于广泛的宣传思想工作中。这其中包括运用电视技术在传播方式、传播内容、传播理念上创新高校宣传思想工作，增强高校宣传思想工作吸引力和感染力，让师生爱听、爱看，产生共鸣，充分发挥宣传思想工作鼓舞人、激励人的作用。     

互联网时代高校图书馆管理模式创新

互联网时代中,信息传播速度和效率都大大提高,高校图书馆作为信息传播的主要场所,也应当改变传统的管理模式。本文就针对高校图书馆现有的管理模式进行分析,并且提出新时代图书馆管理模式创新的途径。     

浅析互联网+背景下高校学生思想政治教育的微载体

现代人们的思维方式、交往方式和生活方式都由于迅速发展的移动终端设备和互联网技术而发生着改变,人们的生活已逐渐进入到信息微循环、微文化传播和微交往的时代。高校学生思想政治教育载体建设由于微文化传播的出现而得到了空间拓展,具有生活性、融合性、感染性、人文性和时代性的微文化传播与高校思想政治教育的时代发展要求相吻合,将更大的发展平台提供给了高校思政教育。本文从高校思政教育微载体的含义入手,分析研究构建互联网+背景下高校思政教育微载体的相关对策。     

对提高高校图书馆期刊管理工作水平的思考

期刊作为定期或不定期出版的刊物,在高校图书馆众多信息传播载体中具有时代性和前沿性等特征,同时也具有重要的教育功能。本文从人员、征订、管理等方面对高校图书馆期刊管理工作进行了探讨,为进一步做好期刊管理工作提供有益借鉴。     

管理学视角下高校中华优秀传统文化网络传播的长效性建设研究

中华优秀传统文化网络传播的长效性问题，不仅仅可以从传播学角度加以研究和探索，也可以从管理学进行研究。按照管理学的五大职能的要求，中华优秀传统文化网络传播长效性建设需要加大管理的计划、组织、领导、控制、创新等职能的发挥。以此调研当下高校中华优秀传统文化网络传播的现状，其长效性不足的管理原因，就在于管理的五大职能发挥不足。鉴于此，高效推进中华优秀传统文化网络传播的长效性建设应该立足管理的角度，加大网络传播的计划、组织、领导、控制和创新职能的落实，推动中华优秀传统文化网络传播有计划、有组织、有指挥与协调、有及时的督导与反馈矫正、有创新，以此方能长效化运行、高质量发展。     

高校羽毛球教学中传播体育文化的策略研究

随着新课改教育理念的实施及不断完善,身体素质教育作为学生综合素质教育的基础与前提也倍受教育部门关注,其不仅是学生综合素质教育的重要内容,也充分体现了现代综合素质教育的核心与理想。高校羽毛球教学在某种程度上对于增强大学生身体素质有着不可替代的作用和优势,同时其对于体育文化的传播也有积极意义。通过对高校体育文化传播的意义及羽毛球运动的特性进行分析,提出体育文化在高校羽毛球教学中的传播策略。     

从“养成”教育加强高校图书馆导读工作的思考

书籍是人类进步的阶梯,高校图书馆要充分发挥其在人才培养、科学研究、社会服务和文化传播中的作用,更好地彰显大学的功能,就必须以大学生养成教育为切入点,加强高校图书馆的导读工作,促进二者的互动发展.     

高校开展社会主义核心价值观教育的路径探析

社会主义核心价值观是主导社会主义理想和社会主义精神风尚的灵魂。高校作为传播知识、传承文化、人才培养的重要场所,是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。在高校开展大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治工作者的重要工作目标,因此,有必要积极探索实现这一目标的路径。     

新时代高校外语教学中的传统文化传播途径和方法研究

随着经济全球化视域的发展,高校外语教学工作也在全面转型升级。围绕“立德树人”的高校人才培养,新的教学模式对教育工作者提出了新的要求。在日常教学中,教师除了要对大学生的语言运用能力、跨文化交际能力进行全面提升,还要结合外语教育的发展实际,多角度融入传统文化。全面提升高校学生的文化自信,增进学生民族自豪感。使高校外语教学和传统文化的传播拥有完善的课堂体系和开放的教学模式,多方助力对学生文化自信、爱国情怀的全面培养。基于此,本文围绕高校外语教学的发展现状进行探究,结合传统文化的传播意义、存在问题、优化途径和方法进行探究,供大家借鉴参考。     

高校辅导员利用微信开展思想政治教育的方法研究

微信作为当代新的网络媒体,充斥在大学生的生活之中,它能够使信息得到迅速有效的传播,成为大学生日常学习、生活交流的重要媒介。高校辅导员可以充分利用这一便捷工具,向大学生传播正能量,从而达到思想政治教育的目的。那么如何正确地使用微信这一媒体就成为高校辅导员需要面对的问题。本研究在研究微信、微信群概念的基础上,探讨关于利用微信开展大学生思想政治教育的方法,以期为高校辅导员提供一些理论借鉴。     

新形势下高校基层宣讲工作研究——以浙江广厦建设职业技术大学理论宣讲团为例

在新形势下，高校理论宣讲团有其存在的必要性和特殊性，是一种新型的信息传播过程，但要使其效果最大化，依旧需要遵循信息的传播规律。文章以浙江广厦建设职业技术大学（以下简称“广厦大学”）理论宣讲团为例，比照传播学大师拉斯韦尔的信息传播“5W”理论，从宣讲员、宣讲内容、宣讲形式、宣讲对象以及宣讲效果五个方面进行深入研究，以期探索高校理论宣讲团的发展路径。