多媒体课件在幼儿园教学活动中的应用

《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的,有计划引导幼儿生动活泼,主动活动教育过程。纲要倡导改变传统的教育方式、方法,寓教育于各项活动中。在幼儿园教学中运用先进的多媒体课件,能从根本上改变传统的教与学的观念和教学方法及评价手段,优化教学过程,促进幼儿全面协调发展。在幼儿园教学中运用多媒体课件,能有效的激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿对教学内容的理解、化解教学的重点和难点,丰富幼儿的情感。     

浅谈多媒体在美术教学中的应用

随着计算机辅助教学的逐步发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛,这无疑给美术这门欣赏性较强的学科增添了艺术的审美性、情趣性。本文从几个方面浅谈在美术教学中如何运用多媒体辅助教学,成功地突破重难点,出色地完成教学任务,从而达到师生双赢的最佳局面。     

多媒体在教学中的应用

多媒体教学是指在教学过程中,教师根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合。运用传统手段或电教手段传递教学信息,也可以通过二者的有机结合从不同角度、不同层次来阐述教学内容,使教学过程具有形象与直观的特点,形成合理     

多媒体在语文教学中的应用

巧用多媒体辅助教学,启发学生了解人物的内心活动,落实重点训练项目方面,发挥重要的作用,多媒体技术应用于教学,有助于调动学生情感因素,充分调动学生的积极性,提高教学信息传递和加工的效率,改善学生记忆的效果,给学生创造一个亲切、轻松的学习环境。     

浅谈多媒体在古典小说教学中的应用

初中语文教材中精选的中国古典文学作品是前人留给我们的财富,是文质兼美的瑰宝,具有很强的可读性和鉴赏性.如何引导学生阅读这些文质兼美的古典小说?如何很好地吸收其丰富的养料?在教学实践中,我巧妙、适当、适时地运用人物图片、影视片段、文字材料等多种形式,既拓展了丰富的教学资源,又生动形象地创设了鲜活的教学情景,收到了事半功倍的良好效果.     

探析多媒体在高中语文诗词教学中的应用

当前高中语文诗词教学中存在学生学习兴趣低下、今古语言障碍以及忽略学生主体性等诸多问题,难以达到预期的教学效果。基于此,运用多媒体这一信息技术,通过图文并茂、还原诗词情景、设计精巧问题等手段来解决上述问题,从而进一步提高语文诗词的教学效率。     

多媒体在体育教学中的应用研究

“全力推动信息技术与学科课程的整合,一步步实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生互动方式的改革,充分利用信息技术的便利性,为学生的学习和发展提供丰富的教育环境和有力的学习工具”这是我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中所提出的观点。而体育课因其为众多基础教育课程中必修的重要课程。所以在体育教学方面,对于体育教学怎样才能充分的利用信息技术实现现代化的体育教学这一问题,众多有关的学者都在积极的探讨与研究着。对此,本文在多媒体教学如何应用于体育课中这一问题上,阐述一些看法。     

多媒体在大学语文教学中的应用

能够将多媒体这项技术引入大学语文教学中,诚然是语文教学的一种突破、一次教学的创新,能很好地适应学生的求知欲望,丰富学生的综合知识,让学生接受的知识更加透彻明晰。但是事物的发展都是矛盾的,这项技术在教学中也存在一定的弊端,所以在应用的过程中要趋利避害,使多媒体和大学语文教学很好地结合起来,更好地服务于学生,协助老师的教学。     

浅谈多媒体在语文教学中的应用

现代科学技术高速发展,随着计算机的普及与数字化信息技术的广泛应用,多媒体教学应运而生。教师作为“传道授业解惑”者,也必须与时俱进,积极运用多媒体教学的优势,利用各种教学道具将知识传授给学生。     

多媒体远程教育在护理教学中的应用

随着当今社会科学技术水平的迅速提升,电子计算机愈加广泛地应用到各个领域中。多媒体远程教育的应用为卫生职业技术学校的护理教学带来了事半功倍的效果。本文结合多媒体远程教育在卫生职业技术学校护理教学中应用的情况,对多媒体远程教育的发展及应用问题予以分析和阐述。     

多媒体在中学美术教学中的应用

随着计算机技术的不断发展,加上信息时代的到来,在教育教学领域越来越多的运用多媒体教学.多媒体由于充分利用了计算机技术和各种网络技术,其可以充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现多种感官的有机结合,从而可以极大的激发学生学习美术的积极性和主动性,进而可以提高教学中学美术的教学质量和水平.下面就多媒体在中学美术教学中的应用来进行一些浅显的探讨和分析,希望可以给我国中学美术多媒体教学提供一些有益的帮助和建议.     

政治课教学中的多媒体应用

政治课是中职教育不可或缺的课程,学生只有了解基础的政治常识,才能更好地融入社会。但现在的中职政治课由于内容抽象枯燥,教学效果并不理想,因此有必要探索一种新的教学方法,使课堂变得活跃,使教学内容变得形象、通俗易懂,达到较好的教学效果。     

多媒体在高中物理教学中的应用

信息技术发展到了今天已经相当成熟,将信息技术与教学整合已经是一种趋势。运用多媒体辅助教学可活跃课堂气氛,激发学生求知兴趣,更易形成互动课堂,让学生在轻松欢愉的气氛中学习,达到接收知识快,课堂效率高。     

浅议多媒体在技工学校教学中的应用

教师要提高教学质量,提高学生的学习兴趣及学习成绩,就必须丰富自己的教学方法和教学手段,而多媒体在教学中的应用是发展趋势之一。     

浅谈多媒体辅助教学在数学教学中的应用

展望新世纪,作为现代化教学手段的多媒体技术,是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的一种新型教育形式.许多数学教师都认为"数学并不像物理、化学、生物等学科那样,能够做成图、音、文并茂、丰富多彩的课件.     

激励性言语在幼儿园教学中的作用

德国教育家第斯多杰说:教学艺术不在于传授本领,而在与激励、唤醒和鼓舞。语言是一门艺术,在教学活动中,教师激励性言语行为更是显得尤为重要。本文浅析了激励性言语在幼儿园教学中的作用。     

多媒体在初中语文教学中的利与弊

随着信息时代的到来,初中语文教学需要更有效的教学方法和更丰富的教学内容。或者说需要更丰富的学习资源。应用多媒体辅助教学无疑是一种高效的现代化教学手段。他能够让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求向进心里状态他。他对学生主体性的发挥。创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。与此同时。也带来了一些不利因素。为了使多媒体手段能在教学中充分发挥其作用,提高教学效率．我们有必要认识多媒体手段在语文教学中的利与弊。多媒体教学手段具有丰富的表现手法和极强的表现力,可将学生的视觉、听觉等各种感官充分调动起来．最大限度地发挥教师主导和学生主体的作用．是优化语文课堂教学结构的有效途径。     

浅谈多媒体在化工原理教学中的应用

多媒体教学在化工原理教学中的应用具有重要的意义,教师需要注意多媒体教学中的问题,做到合理地结合教学内容,有效地运用多媒体进行教学。     

多媒体辅助教学在初中英语听力教学中的应用研究

在当代的社会发展中,信息技术早已深深地融入教育教学当中,而计算机技术的出现也为初中英语教学的快速发展奠基了坚实的根基。初中阶段的学生对于外界事物的接受能力较强,如果教师能够运用科学有效的方式来完善现有的教学体系,则能够更好的挖掘学生的内在潜力,让学生对英语学习感兴趣。运用多媒体来辅助教学还可以增强学生之间的互动性,让学习者在彼此的交流与探讨中收获更多更好地学习方法。本文将会针对多媒体辅助教学在初级中学听力教学中的应用研究等内容进行具体的分析和阐述。     

幼儿园阶段英语语法教学问题探析

“幼儿英语”教学在20世纪90年代初从“儿童英语”教学的概念中独立出来，并在各种因素的推动下有了蓬勃的发展，教学方法绚丽多姿，直接法、交际法、听说法、情景法等均在一定范围内使用。但是从总体来看，其教学的重点放在了听说能力和兴趣的培养上，语法教学基本上是被排斥在外的。那么，我们到底要不要进行幼儿语法教学？如果需要，应该采用什么样的方式呢？本文就此问题做了一些探讨。