在官欲与学术之间

首先声明，为了行文方便，本文不得不使用“中国学术”一词。今日中国到底有没有学术，或者说“中国学术”到底是什么，是大可质疑的。 为什么这么说？ 我们中国“学人”的官欲太强，所以很难说存在着真正的中国学术。 那么，什么是“学人的官欲”？     

关于地方学发展中遵循学术规范的探究

20世纪90年代之前我们的学术自主意识并未受到一定的重视,最主要的原因就是缺乏学术规范意识。学术规范对学术起着至关重要的作用,只有充分重视学术规范,加强规范意识,才能遵循学术的严谨性。此外,地方学兴起之后,由于地方学的特性,遵循学术规范成为促进地方学发展的重要因素,而新时代的学术规范更是对地方学提出了严格要求。基于此,就学术规范与地方学的关系进行探讨,分析学术规范对地方学的要求和意义,以促进地方学研究中更好地遵循学术规范。     

学术规范与学术责任

近年来,学术呈现出严重贬值的现象,这固然有社会大环境的原因,但也有学术自身的原因。究竟是学术在贬值,还是伪学术的大量存在而使得学术贬值呢?目前在学术领域内同样存在着"劣币驱逐良币"的现象,而且问题越来越严重。究其原因就是缺乏学术规范,即学术自身的边界没有确定,学术与伪学术真假难辨,进而产生一些伪学者在学术界滥竽充数,严重损坏了学术的尊严,也损毁了学者的形象。进入新世纪以来,关于要不要学术规范的问题,一直存在着争论。一种观点认为,学术研究必须要强调学     

筚路蓝缕,以启山林——江应樑与戴裔煊的民族学思想及治学精神比较谈

作为中国早期民族学与民族史研究方面的领军人物,江应樑与戴裔煊的治学思想及学术实践影响着后来的数代学人,更重要的是在中国民族学的筚路蓝缕阶段,为民族学在中国的建立与发展,添了重要的砖瓦,直接或间接影响了学科的发展方向。本文拟从二人在民族学方面学术主张和理论贡献,以及为人和治学的精神来对两位前辈的民族学研究之路作浅要回顾,以期汲取其中闪光的精华,在纪念前人的同时,引发后人的反思与启发。     

浅析国学概念在近代的阐释

国学的近代概念萌芽于20世纪初,在国家内忧外患的时代背景下,这一"新鲜"概念引起了广泛的争议和讨论。诸学人的多样阐释,使得国学逐渐成为一个几乎包含中国传统学术全部的广阔概念,而狭义来说,国学可以是中学、儒学、国故学、文学、文字学、史学等,这些争论体现了危殆国情中学人在传统经典中寻求救国方略和重塑民族自信的努力。     

导师负责制下学术失范的原因及对策分析

目前,我国各高校大多实行的是"导师负责制",导师作为研究生培养与教育的第一责任人,需要在研究生的学科前沿、科研方法和学术规范等方面进行指导与负责。存在于世界各地高等院校的学术失范现象,因其严重性程度不同而受到不同程度的关注。每一次研究生学术失范现象被曝光,都会对导师产生或大或小的影响,使各高校的学术道德教育越来越受到各方面的关注。基于高校研究生采取的导师负责制,对学生自身的投机动机诱使,大数据时代导师对学生的学术规范教育显得力不从心,学术评价体系存在缺陷等造成学术失范这几个主要原因进行剖析,进而从导师以身作则的教育、学校建立师生诚信档案、师生共同抵制大数据时代带来的学术失范诱惑三个方面提出了自己的意见及建议。     

学术自由的概念、特征及其与大学自治的关系研究

学术自由是学者们在特定高等教育机构或者学术社团内思考和行动的自由。学术自由连带着诸多学术责任,只有坚持学术责任与学术自由的统一,才有利于大学的繁荣发展;学术自由也是相对的,对大学学术自由的限制从未停止过。学术自由和大学自治是现代大学的核心理念,二者有着密切的内在联系,有时又会互相干扰。     

中国现代学术及其开端

我们今天讲的中国现代学术是有别于中国传统学术而言,无疑现代学术的许多特点有别于传统学术。探讨一下中国现代学术是什么,何时发端与发展对我们理解中国现代学术很有帮助。传统说法鸦片战争是近代的开端,五四运动是现代的开端,那么我们是不是说现代学术是在五四前后才开始萌芽呢,显然这种分期是有缺陷的,学术的变迁不仅仅受到社会政治变化的影响,更有其自己发展的理路。     

创立高校学术型社团的价值启示——以吉林农业大学学术自由社为例

高校学术型社团是由一群有志于某一学科或某一研究领域的高校学生自愿组织而成的群众性团体,对于繁荣高校学术有着重要的作用。发展高校学术型社团已经得到广泛的认识,而如何从已有的学术型社团活动中得到更广泛有效的价值启示,吉林农业大学研究生学院学术自由社这一高校学术型社团的一系列学术活动,为我们提供了有价值的参考。     

高校研究生学术道德生成研究

研究生学术道德在高校中是维护学术秩序的重中之重,为学术健康发展提供了保障。本文在对研究生学术道德内涵进行阐述的基础上,深入分析了研究生学术道德生成的因素这一根源性问题,从学术制度、政治制度、经济制度、文化教育制度方面对研究生学术道德的生成因素做了深入分析。     

知识生产机器的反思与批判

近来，学界的一些同仁常常建议我，把十多年的有关中国学术规范化讨论的论文编辑成册出版。起初我还有些犹豫，但经过一段时间的认真思考以后，也就欣然地承担起了这项颇费时间和心力的工作。我知道，朋友们之所以建议我来承担这项工作，主要是因为他们认为我是中国学术规范化运动的始作俑者。在我看     

关于当代中国大学生学术诚信的若干分析

近年来,随着学术失信事件的屡屡发生,大学生学术诚信滑坡有愈演愈烈之势,当前,大学生学术诚信问题是需要全社会共同关注和解决的重要问题。文章列举了当代大学生学术失信的诸多表现,根据时代特点分析导致大学生学术诚信缺失的具体原因,并给出了纾解学术诚信危机的对策。     

谈从通用英语向学术英语转型的必要性

从通用英语向学术英语转型的公共英语教学是一门为专业配套的公共基础课程。理工院校研究生英语从通用英语向学术英语转型存在必要性和可行性,能够有效解决我国大学英语教学"费时低效"的现状。学术英语侧重各个学科英语中共性的东西,其目的是提升学生的英语语言的实用学术能力,从而为学生用英语进行学术活动扫清语言障碍。开展学术英语教学能改善当前大学英语教学定位的偏差的问题,符合理工院校研究生学术能力发展的需要。应注意的问题是高校应在需求分析的基础上开展学术英语教学和课程体系改革。     

广东炎黄文化研究会与中山大学联合举办“纪念陈垣先生诞生130周年学术研讨会”

2010年11月21日，由广东炎黄文化研究会和中山大学联合主办的“纪念陈垣先生诞生130周年学术研讨会”在中山大学永芳堂隆重召开。著名宋史专家、文献学家、中国社会科学院历史研究所研究员、陈垣先生的嫡孙陈智超先生及在陈垣研究、史学研究方面卓有实绩的来自全国各地的60余位学者齐集中山大学，追忆研讨陈垣这位广东籍学人、当代著名历史学家、教育家的学术贡献与事迹。我会戴治国执行会长、中山大学陈春声副校长、陕西“黄帝陵基金会”孙天义理事长、广东炎黄文化研究会张荣芳、罗竞生常务副会长、林有能副会长等出席了会议。     

学术英语（ESP）教学比较研究

国外对ESP教学的理论以及方法的研究较多,形成了学术英语教学的范式,但是国内对于该领域的研究则刚刚起步。根据国内学生的需求以及英语教学的发展,学术英语教学在不久的将来应该会成为我国高等院校大学英语教学的方向。基于对欧美地区学术英语教学的介绍,我们能够看到我国大陆地区学术英语教学的不足以及未来发展的方向。     

学术批评:青年研究亟待填补的洼地

学术批评是青年研究学术积累、学术提炼、学术提升的重要途径,应该始终伴随青年研究、青年学学科建设和发展的全过程。但当下学术批评常常处于低语甚至失语状态,成为青年研究领域的一块学术洼地。造成这种状态的原因主要包括对"问题导向"理解片面、学术焦点尚未聚集、学术视野狭窄、批评武器匮乏、"好人主义"盛行等。提升青年研究学术水平,促进青年学学科建设,需要形成和完善学术反思机制,使学术批评常态化和制度化。     

结合默顿规范浅谈我国学术生态环境

改革开放以来,我国经济领域得到了飞速的发展。在雄厚的物质基础强力支持之下,我国的科学、教育、思想和文化领域也获得飞速的发展,国内的学术领域呈现出一片繁荣景象,逐步迈入国际化的轨道,但是由于我国学术科研领域发展起步晚,发展速度快,并未建立好良好的教育科研体制作为支撑,导致了我国学术生态环境存在诸多乱象。本文结合默顿的科学规范,浅谈对我国当前的学术生态环境一些看法。     

科技类学生社团的发展与专业素质提升

高校学术科技类社团通常依托学校的强势专业,通过开展学术科研活动,培养学生的科研创新能力、适应未来职业的专业能力、自主学习能力等,对在学生中形成热爱科学文化,培养专业兴趣、自我教育和管理能力,培养团队精神都具有积极意义。学术科技类社团由于有别于一般学生社团的特点而在其发展过程中体现出特殊的发展规律。我们从分析学术科技类社团的特点入手,从管理机制、社团持续性发展机制、创新性发展机制入手,研究高校学术科技类社团的有效发展机制。     

当代中国六大家的文艺美学理论建构

中国文艺美学百余年学术历经了几代学人的辛勤耕耘，改革开放之初，由胡经之提出及周来祥、杜书瀛、童庆炳、朱立元、曾繁仁等当代文艺美学六大家共同实践，提出了多系列的原创性文艺美学理论思想，促成了新时期文艺美学的学科确立。本文从审美活动论和知识社会学的视角出发，围绕胡经之体验论文艺美学、周来祥和谐论文艺美学、杜书瀛价值论文艺美学、童庆炳阐释论文艺美学、朱立元意象论文艺美学和曾繁仁经验论文艺美学等，探讨六大家文艺美学理论的体系性和原创性，以阐明我国当代文艺美学作为学科正是在六大家的理论建构中得以确立。     

大学生课外学术科技平台建设的实践与思考

大学生课外学术科技活动作为培养实践能力创新能力的载体已成为高校校园文化建设的主要内容。本文通过阐述大学生课外学术科技活动的发生发展,并结合长春中医药大学课外学术科技活动的现状,分析其建设思路,总结收获,旨在更好地把握大学生课外学术科技活动的发展规律与趋势,以更好地推动大学生课外学术科技活动工作的开展。