公众环境意识中日比较研究——基于中国北京和日本东京的抽样调查数据

本文根据2005年对东京市民、2009年对北京市民关于环境意识的抽样调查数据,对中日两国公众的环境意识进行比较分析,结果发现两国公众的环保行动更多集中于日常环保行为,公益环保活动参与积极性不高。相比之下,日本公众对环境问题的认识更加全面深刻,中国公众保护环境、改善环境的意愿更为强烈。在此基础上,本文提出加强环保宣传教育、完善环保法制建设、全社会共同参与、加强国际交流与合作等进一步提升我国公众环境意识水平的有效途径。     

小组工作方法介入大学生环境教育的策略研究

为了解大学生的环境意识和环保行为状况,本研究对苏州大学独墅湖校区本科生进行抽样调查,发现当代大学生环境意识和环保行为都有较大的提升空间,但它们之间存在一定程度的断裂。根据大学生的环境意识和环保行为特征,本研究划分出三种主要类型的群体,分别设计出"合作性"、"沟通型"和"辩论型"三种介入策略,并结合不同的小组工作模式,培养和提高大学生的环保素质。     

论环境风险视域中的责任伦理体系之构建

全球化浪潮的迅速蔓延使当前社会陷入不可预知的环境风险。现代环境风险是科技理性至上的现代性后果、知识依赖性增强的不确定性后果和"有组织的不负责任"的全球化后果,它暴露了GDP主义的危害、科技理性的局限与社会体制的弊端。因此,积极防范并主动应对环境风险挑战的可能出路在于社会责任伦理体系的重构:经济上,推动企业经济内`生型增长模式转变,将环境资本与经济要素纳入发展绩效考核指标;政治上,推进政府绩效考核制度变革,推行政府环境的行政问责;科技上,构建"政产学研"联动的环保科技创新体系,培育新的环保产业经济增长点。此外,搭建社会公众的环保参与平台,努力推进公众内在环境道德自律与外在他律的有机结合。     

环境教育在高中地理教学中的应用

当代社会，区域性和全球性的环境问题日益突出，大气污染、温室效应、极端天气等环境污染问题日渐严重，环境治理迫在眉睫，在针对青少年教育的日常学校教学中应当予以重视。因此，高中教师在日常地理课程授课过程中应当适当渗透当地环境问题现状，提升学生环保意识，教育学生环保知识，保证环保教育的有效实施和应用。     

我国创新型企业发展对策研究

创新型企业是建设创新型国家的决定性力量。创新型企业与过去的企业具有不同的特征:企业产品和服务创新速度快、企业研发能力成为企业竞争力的核心等。创新型企业在发展过程中面临着环境风险、技术风险、市场风险和管理风险。在国家鼓励自主创新的大好环境下,国内企业应该坚定走创新型企业发展之路,勇于制度创新,开发核心技术,培养创新型人才,完成历史重任。     

构建能源综合利用企业生存风险预警指标体系

风险是指某种损失发生的可能性,它是客观存在的具有不确定性的状态.风险的存在是不以人的意志为转移的,企业在其经营发展过程中,由于各种内、外部环境因素的影响而使企业陷入困境.从而危及企业生存与发展的各种可能性.构建企业生存风险预警系统是了解、度量、消减和规避企业生存风险的常用举措.以热电联产方式进行的能源综合利用是目前提高能源综合利用率的最佳途径,也是治理环保污染的最佳手段之一.能源综合利用企业在生存过程中面临来自市场环境、产品环境、生产环境、供应环境和资源环境诸要素的制约与影响.从这五个方面入手构建能源综合利用企业生存风险预警指标体系,能有效的帮助企业了解、消减和规避生存风险.     

建立我国绿色证券法律制度研究

运用经济政策推进环境保护已经成为世界各国的共识。在资本市场上,绿色证券制度的推行有助于规范和促进上市公司的环境保护行为。当前,我国有关绿色证券的规定尚停留在试验和政策的层面,难以发挥调控市场和保护环境的作用。我国应当从以下四个方面建立完善绿色证券法律制度:对绩优环保企业的上市采取减免手续费,建立环保企业股票风险担保机制等激励制度;上市公司的环保核查制度应当进一步明确核查主体、核查后的救济制度;上市公司的环境信息披露应当结合环境会计报告进行;逐步建立上市公司的环境绩效评估体系,发展环境绩效评估中介机构。     

论绿色管理思想及其实施

工业革命以来,人类依靠科技的进步,空前地增强了征服、改造自然的力量,以牺牲环境利益为代价创造了辉煌的工业文明,使人类面临着严重的环境危机。在这样的背景下,从上世纪60年代末、70年代初人类的环境意识逐渐苏醒,至80年代进入了“环保时代”。随着环境运动的发展和人对自身及人与自然关系的新认识,组织的发展越来越重视生态环境,从而实施绿色管理。而要成功地实施绿色管理必须要形成以企业为主体,政府的有形约束和居民的无形压力密切配合的三位一体的运行机制。     

“走出去”企业对外派员工管理风险防控的法律思考

自2013年中国国家主席习近平提出"一带一路"战略构想以来,其已成为中国加强对外开放,重塑国际贸易合作交流格局的顶层战略。中国将与"一带一路"沿线国家互融互通,实现普惠共赢。中国企业因此迎来了"走出去"的重大战略机遇期,但是,中国企业在进行投融资和商务活动中,贸易、人员往来将日益频繁,这其中除了蕴含着商机,还可能面临各种不同的风险。针对中国企业在外派员工管理过程中可能面临的安全、人员流失、成本上升等多重风险,需要企业树立较强的风险防控意识、提升自身的风险防控能力、健全的员工管理制度等应对措施,防范风险、降低风险,实现中国企业在"一带一路"的宏伟蓝图中轻装上阵,有序突围。     

浅析新课改下中学历史教学中的生态环境教育＊

随着人类社会的发展,人类在向大自然无节制索取的同时,也严重地污染了环境、破坏了生态、导致了资源的枯竭,这些已严重影响着人类的生存和发展。“重视自然,保护环境,实现可持续性发展”已成为世人迫切关注的主题。目前,环境保护已成为我国的一项基本国策,而在国民中普及环保知识、培养环保意识就成为一项重要任务。中学历史学科蕴含着大量有关生态环境教育方面的教学内容,历史学科利用学科的优势,研究过去、指导今天、反思历史、展望未来,培养中学生环境意识应成为中学历史教育的重要任务。     

环境纠纷行政处理的现状与制度设想

环境纠纷的存在本身并不是问题,有问题的是既有的纠纷处理体系是否有化解纠纷的能力。随着环境污染和生态破坏所导致的环境纠纷日益严重,环境纠纷行政处理制度作为解决环境民事纠纷的手段以其独特的优势,为世界各国所重视。与环保先进国家相比,我国环境纠纷行政处理制度还比较落后,使得我国环境纠纷的处理格外困难。因此,借鉴环保先进国家的经验,检视我国环境纠纷行政处理的现状,厘清其存在的不足与缺陷,探讨构建环境纠纷行政处理制度的合理性,并结合我国具体国情对这一制度的构建进行理论探索,以期这一制度能高效、公正地运行,就成为目前解决环境纠纷,促进环保问题解决的极为迫切的重大课题。     

浅谈在课堂教学中对中学生进行环境教育

当前环境问题已直接威胁到人类的生存和发展,时中学生进行环境教育已迫在眉睫.做为一名高中化学教师在课堂教学中对中学生进行环境教育,具有得天独厚的条件,也是义不容辞的责任.在课堂教学中首先可通过多媒体教学系统让学生观看有关环保的内容使学生充分地认识化学与环境的关系,了解环境污染的原因,以及可能造成的恶果.其次充分利用化学教材所提供的环保教育素材对学生适时进行环保教育.再者积极探索在化学实验过程中,如何有效减少避免环境污染以使学生经常地受到直观的环境保护教育.从小抓起,从我做起,使每一位公民都树立起强烈的环境意识,人人爱护环境,保护环境、防止环境污染,共同创建一个美好的生存环境.     

东北三省上市公司环境信息披露的实证研究

对外部利益关系人和内部利益关系人的要求,是企业环境信息披露的动因。逆向选择模型与道德风险模型为企业环境信息披露提供了有力的理论支持。对东北三省上市公司环境信息的披露现状进行调查与分析的启示是:企业对环境问题的重视程度与政府的环境政策和环保法规的健全性、可操作性及检查的严肃性密切相关:只有设立强制性的规定,才有可能是企业环境信息的披露走上全面、系统、规范的轨道;应当建立与健全证券发行时的环境信息披露与持续经营过程的环境信息披露制度;要确定相对固定的环境报告方式并对环境会计信息披露提出规范要求。     

甘肃民众环境保护意识调查研究

甘肃省独特的地理位置,致使自然生态环境极其脆弱。政府、专家学者和环保人士已高度重视这一问题。然而,广大民众是否具有环保意识,他们的环保意识能否体现在环保行为上。本文通过调查得出,在正常情况下,广大民众在生态环境保护方面具有理性,但是如果在收入下降、就业不充分、资源严重短缺、物价上涨、竞争无序等问题出现后,迫于生活压力,会忽视应有的环保行为。在这种情况下,我们要充分理解,并通过引导改变他们传统的生活习惯,帮助他们提高收入,约束过度使用环境资源等途径来达到保护生态环境的目的。     

西部环境问题与绿色会计

西部环境问题已经严重地阻碍了西部的可持续发展。现阶段传统会计未能计量出环境污染的成本,使企业缺少在减少环境污染方面的内在动力,企业为减少自身成本,不惜以牺牲环境为代价。而绿色会计强调对环境污染的计量和补偿,从而使企业自觉走环保之路,以促进西部环境问题的解决。     

论先秦典籍中的人居环境思想及其现代价值

人居环境建设是关于环境与人的学问,它起源于人类对生态环境认识、选择与实践。先秦时期关于人居环境思想的生态内涵主要体现在两个方面,一是思想上如何看待自然,即人与自然的关系;二是在实践中如何认识和利用环境,营造良好的居住环境。通过对这一时期有关居住环境论述的阐发及扬弃,对改善人居环境、增强环保意识,实现"天人合一"的生态理想具有迫切的现实意义。     

北京市公众环境意识的总体评价与影响因素

本文通过对北京城区、近郊区和部分远郊区县共2 2 2 5户入户调查数据的分析,对北京公众的环境意识水平进行了综合评价,并对居民个体环境意识的影响因素作了初步识别和分析。研究结果表明,北京市公众的整体环境意识处于一般水平,人口特征、政治面貌、教育程度、职业与职位、公共意识、健康关注度等因素均对北京公众环境意识有重要影响。     

我国环境责任保险制度的构建分析

环境污染事件危害性大,损害方必须对它产生的损害进行赔偿.由于我国现行的法律法规对环境污染的赔偿上限过低,同时伴随单个污染企业很难完全赔偿这种严重的损失的两难局面,因而建立环境责任保险是必要的.环境责任保险的建立依托于损害赔偿的法理基础、保险学基础和环境损害评估基础.我国的环境责任保险应该是多层次,以基本环境责任保险为第一层次、以企业补充环境责任保险为第二层次;同时要多方筹资,由国家、地方和污染方三方共同负担保险费;建立行业差别费率;建立有特色的基金管理模式,环境责任保险基金应该在国家一级建立统筹,并由国家设立专门的基金管理机构;设立合理的给付标准,给付方式上,应把一次性给付和长期给付相结合.     

中国环境公益诉讼之兴起与走势——基于环境正义与环境诉讼价值进路的分析

在我国,环境污染及其造成的损害日益严重,客观上对损害救济的相关法律提出了变革与发展的要求。然而,传统环境侵权诉讼在原告资格、诉讼事由和诉讼主体——环保团体的诉讼资格方面面临诸多困境。环境公益诉讼在原告的起诉资格、诉讼标的、诉讼事由以及诉讼性质等方面,弥补了传统环境侵权诉讼的缺陷,在实现环境正义、保护环境公益、救济环境损害方面起到了不可替代的作用。     

高职建筑工程技术专业基于“岗课赛证”融通的课程改革研究

“岗课赛证”融通可实现学生知识目标和能力目标,而思政教育则达成素养目标。该文依据国家专业教学标准、建筑工程技术行业标准、“1+X”证书标准、职业技能竞赛标准确定课程教学标准,基于建筑企业调研分析施工员、监理员、BIM建模员等核心岗位,梳理岗位能力要求,基于“岗课赛证”融通重构课程内容,并有机融入鲁班精神、环保节能、标准意识等专业思政内容,探索适应智能建造、绿色环保等新时代特点的高素质技术技能型人才培养的有效路径。