英汉亲属称谓形式中语言性别歧视现象研究

语言与社会是相辅相成，交互作用的。语言性别歧视现象存在于不同的社会文化中，在英汉亲属称谓形式中的字词使用上也有所体现。本文从社会语言学的角度，探讨了英汉亲属称谓形式中的语言性别歧视现象，分析了语言性别歧视现象产生的原因，并讨论了对待语言性别歧视的态度。对于建立宏观社会语言学语言性别歧视研究有重要意义。     

试析语言中的性别歧视

文章以语言学的相关理论为主线,对语言中的性别歧视及发展趋势、语言性别歧视的成因进行探讨,并从语言与社会、语言与文化等角度,分析语言性别歧视出现、发展和变化的社会、文化以及心理因素.     

以语义学为视角探析英语语言中的性别歧视现象

作为一种社会现象的语言 ,必然会反映出人类社会的各个侧面。英语语言中的性别歧视是社会语言学这一新兴的边缘学科注重研究的内容之一 ,也是各种文化里共有的现象。本文以语义学为视角 ,探究了存在于英语语言中的性别歧视现象 ,并进一步阐释了该语言现象产生的原因 ,发展及变化。     

语境顺应与学生语言交际能力的培养

Verschueren的顺应理论认为语用学是从认知的、社会的、文化的整体角度对语言现象的综观.它重视语境在交际过程中的重要作用,并强调交际双方的认知能力对成功交际的影响.顺应理论的提出,丰富了普通语言学和应用语言学的研究内容.本文拟从如何培养学生英语语言交际能力的角度来探讨顺应理论对语言教学的指导意义,以便更好地开展课堂和课外教学活动.     

语言学视角下的性别歧视

文章将论述重心置于语言学中的性别歧视，分别从语音学、词汇学、语义学、形态学、句法学五个语言学分支对语言中的性别歧视现象进行了阐述，并通过大量例证对此现象的存在进行了论证。最后，作者从生理、心理、社会和文化四方面因素分析了语言中的性别歧视现象的形成原因。     

英语广告用语中的性别歧视现象

立足女权主义立场,借鉴了批评语言学的方法,从英语广告用语的角度,分析了广告中的性别歧视现象,并指出造成这一歧视现象的原因是男权社会对女性的藐视和压迫,其根源来自男性对文化、语言和知识体系、大众媒介的控制,消除这一现象的根本出路在于真正实现男女平等。     

英语中的性别歧视现象及其文化因素探析

语言是文化的载体,反映着人类社会的发展进程。而英语中的性别歧视正是在英语社会中男女不平等现象的集中体现。揭示并从不同文化角度来分析英语中的性别歧视现象,有助于我们提高认识,同时,虽然整个社会在消除性别歧视语言方面作出了巨大努力,但是它不可能一夜消除,最重要的是人们内心深处的变革。     

英语广告用语中的性别歧视现象

立足女权主义立场，借鉴了批评语言学的方法，从英语广告用语的角度，分析了广告中的性别歧视现象，并指出造成这一歧视现象的原因是男权社会对女性的藐视和压迫，其根源来自男性对文化、语言和知识体系、大众媒介的控制，消除这一现象的根本出路在于真正实现男女平等。     

性别歧视在英语词汇中的反映

本文探讨了英语词汇中的性别歧视现象,并在权势论和双文化论的方法基础上对该现象做了社会语言学分析。文章最后指出语言本身并不含有性别歧视含义,而且消除语言中的性别歧视现象是可能的。     

略论认知语言学的范畴化理论与委婉语

通过对认知语言学和委婉语的理论阐释,认为认知语言学是从认知的角度研究语言,注重认知和语言的关系,而委婉语作为一种常见的语言现象,可以从认知语言学的角度进行研究.进而指出认知语言学的范畴化原型理论和范畴等级结构,可以用来解释部分委婉语现象,从而进一步证明从认知的角度研究语言的正确性和可行性.     

略论认知语言学的范畴化理论与委婉语

通过对认知语言学和委婉语的理论阐释，认为认知语言学是从认知的角度研究语言，注重认知和语言的关系，而委婉语作为一种常见的语言现象，可以从认知语言学的角度进行研究。进而指出认知语言学的范畴化原型理论和范畴等级结构，可以用来解释部分委婉语现象，从而进一步证明从认知的角度研究语言的正确性和可行性。     

从歧视词汇看英语语言中的性别歧视现象

语言是社会文化的载体,源于社会又反映社会。性别歧视作为一种普遍存在的社会现象,必然会在语言这一社会交际工具中有所体现。本文仅从歧视词汇入手,通过具体例证揭示英语语言中的性别歧视现象,分析其存在的社会、经济、文化等若干因素,同时阐述其发展趋势,并指出随着人们对性别歧视语言的重视,性别歧视这一社会现象会逐渐弱化甚至根除,从而实现社会的平等、和谐。     

标记理论与性别歧视语言现象

作为一种普遍存在的社会现象,性别歧视从社会生活以及语言和语言的使用上反映出来.本文运用标记理论,从分布标记、形式标记、语义标记的角度分析英语使用过程中的性别歧视现象.     

英汉性别歧视语言的对比分析管窥

由于男女社会角色的不同 ,导致性别语言的存在。而性别的差异又在地位、权势等社会因素的影响下 ,在语言中表现出性别歧视现象。本文拟从社会语言学的角度分析英汉两种语言中的性别歧视现象 ,并试对它们产生的原因及应注意的问题作一探讨。     

英语性别歧视的隐喻投射

语言是文化的载体,文化制约着语言。性别歧视作为一种社会文化现象,在语言中得到了一定的体现。而人类的思维过程主要是以隐喻为特征的,人类的认知系统是隐喻构造的。本文从三个方面简要分析了英语性别歧视在隐喻语中的投射。     

女性"隐形"地位的多元认知透视

在男性占主导地位的语言,诚如英汉语中"乞丐""医生"等职业术语和"chairman""hero"等官衔荣誉称呼之类的名词,一般性的人类泛指"a man","mankind"以及代词的非指示用法中,女性往往被置于"隐形"的地位。性别差异和性别歧视的现象已引起社会上各学科的普遍关注,然而,从认知角度对这一现象作出注解的文章寥寥。运用认知语言学中的原型和范畴理论、框架理论、心理空间和概念合成理论对此予以阐释,可为英汉语中这一现象的理论阐释提供全新的多元认知视角。     

语言中的性别歧视及其社会文化内涵

本文首先分析语言中存在着大量的语言性别歧视现象 :( 1 )忽视女性的存在 ;( 2 )把女性视为男性的附属 ;( 3 )贬低女性。然后从社会分工、社会文化、社会心理三方面来分析造成语言中性别歧视现象背后的社会文化根源。最后说明要消除语言中的性别歧视现象 ,不能只靠人为地对语言本身进行改变 ,而主要应该靠根除社会上存在的性别歧视观念来完成     

西方语言形成理论评析

西方语言学中对语言形成理论的探索经历了四个主要阶段,分别是结构主义语言学、转换生成语言学、系统功能语言学和认知语言学。对于语言形成探索的总趋势是从客观主义走向非客观主义、从语言系统中的客体研究走向语言系统中的主体研究。结构主义的语言形成论受到了科学主义的影响,把语言的形成研究限制在语言本体之内;转换生成语言学认为语言系统的普遍语法内在于我们的心智之中,通过转换规则形成语言的表层系统;系统功能语言学建立了语言系统与社会功能之间的联系,认为语言的形成就是语言实现社会交际功能的过程。这三种语言学理论都未能把人的认知作用纳入语言的形成过程之中。认知语言学认为世界、认知和语言三位一体,发现了人的认知在语言形成中的核心作用,提出了符合语言本质的全新的语言形成论。语言的形成过程涉及认知现实世界,形成思维,认知语言,建立思维与语言的联系,通过隐喻扩展机制,最终形成语言系统。     

英语词汇中的性别歧视

英语语言反映出来的性别歧视现象并不仅仅是一种单纯的语言现象,它是一种普遍的社会现象,反映了人们的社会观念和价值.运用标记理论,对英语中的男性和女性术语进行了分析研究,探讨了性别歧视在英语语言中的这一现象.     

基于语料库的认知功能语言学视角下的词汇语法研究

语料库为语言研究提供大量的自然语言材料,有助于语言研究得出客观的结论,具有观测性和验证性,语料库发展需要人们的内省和语言学理论支撑.认知语言学强调心智是体验性的,认知是无意识的,思维具有隐喻性.功能语言学认为,交际和交流是语言的基本功能,强调语言是人与人之间、人与环境之间进行交往、相互作用的社会现象.认知语言学和功能语言学相似重合处较多,均承认体验与意义之间的关系,只是研究角度不同:认知语言学探寻人们的心理感知、认知推理,重视心理因素;功能语言学重视社会功能,强调语言意义是一套社会潜势功能.在认知语言学与功能语言学互相补充的基础上,借助语料库,分析研究词汇语法层面的语言现象,挖掘语言学现象背后的理据.