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当下死亡赔偿金数额的差异招致了学界和群众的普遍批评,因此引发了各界对“同命不同价”的激烈辩论.关于死亡赔偿金的赔偿标准应该在确定其性质的情况下,再在充分考虑受害人职业、年龄、收入状况的情况下,确立有差异的赔偿数额 相似文献
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死亡赔偿金的性质一直以来在学术界和司法实务界争议较大,学术界有扶养丧失说、夫妻共同财产说、遗产说和近亲属共同财产说等几种学说,司法实务中对于死亡赔偿金的分配因法官对于其性质认识不一致导致的分配结果完全不同。本文对死亡赔偿金的性质作一比较分析,并对分配谈谈看法。 相似文献
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党的十八届三中全会提出了全面深化改革的50多项任务,经过2014年的"蓄力",部分领域改革路线图和时间表已经出炉,或已实施。可以预见,2015年中国将迎来民生改革的进一步深化期。有哪些与民众息息相关的改革已经具备条件并亟待突破?改革需要重点攻破哪些难题?户籍制度改革:打破二元结构城乡二元的户籍制度不仅造成城乡之间资源配置和发展的不均衡,还衍生了事故赔偿"同命不同价"等歧视性现象。2014年7月24日,国务院印发《关于进一步推进户籍制度改革的意见》。目前,我国有新 相似文献
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从“彭字事件”到“小悦悦事件”,一个又一个因“见危不救”导致救助者死亡的消息不断冲击着我们的眼球,“见危不救”是否入罪的讨论也日益热烈;本文从“见危不救”与“见义勇为”的不同和“见危不救罪”的犯罪构成要件来提出增设“见危不救罪”的立法建议。 相似文献
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马克思、恩格斯认为,无产阶级在夺取政权后必须采取一系列社会主义措施,但是由于各国情况很不一样,“这些措施在不同的国家里当然会是不同的。”马克思、恩格斯反对在研究各民族发展道路问题时“使用一般历史哲学理论这把万能的钥匙”,因为“极为相似的事变在不同的历史环境中”会引起“完全不同的结果”,他们主张“把这些演变中的每一个都分别加以研究,然后再加以比较”,以便“找到理解这种现象的钥匙”。 相似文献
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不同地区划分高考录取控制分数线和部分重点大学招生计划地区分布不合理,这些对不同地区考生是否能上大学、是否能上重点大学产生不公平,从而造成许多高考移民现象。我们应该合理分配教育资源,提高资源利用率,适当增加“弱势地区”的教育经费投入,完善招生制度,来缩小地区间教育不公平现象。 相似文献
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近年来,高校毕业生人数逐年攀升,虽然毕业生就业形势日趋严峻,但毕业生在择业过程中违约现象呈上升趋势,针对这种现象,本文运用进化博弈的有关理论,分析了高校毕业生违约现象的演化过程,给出了要使双方采用“不违约”进化稳定策略的条件,指出在毕业生违约现象中存在“激励悖论”,最后提出了促进双方不违约的稳定均衡点实现的对策建议。 相似文献
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目前,一些学校以“校兴科研”促成了“科研兴校”。但不可否认的是,在个别学校,教育科研流于形式的现象不同程度地存在,教师从事教育科研的积极性正在降低,教育科研的意义和价值受到质疑。本文主要探讨怎样使教育科研真正使用到中学教学之中,使之不流于形式。 相似文献
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党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)提出:“建立城乡统一的建设用地市场。在符合规划和用途管制前提下,允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股,实行与国有土地同等入市、同权同价。”该规定是我国土地制度改革的重大举措,为建立城乡统一的建设用地市场提供了具体明确的政策依据。 相似文献
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高职学生“录取不报到”的现象是高职招生工作中的一个突出问题。录取不报到,不仅浪费宝贵的高等教育资源,影响高校招生计划完成,占用了一部分高中教育资源。只有进一步改革招生政策、努力提高高职办学质量、加大招生宣传力度、加大对贫困学生的资助力度,才能逐渐消除“录取不报到”现象。 相似文献
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领导的权力过大,缺乏约束,使基层工作陷入“不办不行,办了又违法”的两难境地,这一现象称为“何耘韬式难题”。 相似文献
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所谓“双赢”价值观,对于副职来说,就是在对正职决策拾遗补缺的过程中,相对正职来说即不出现“越位”现象,赢得正职对自己的信赖;相对自身来说又不出现“空位”现象,赢得部属对自己的认可,进而,在两个层面上同时实现副职岗位上的“双赢”。预防和危机处理是副职对正职决策实施有效地拾遗补缺的两个关键环节,二者缺一不可。 相似文献