伊犁地区大中专院校少数民族学生思想政治状况调查研究

新疆伊犁地区作为我国反分裂、反恐怖、反渗透的前沿阵地,加强少数民族学生的思想政治教育至关重要。本文从从政治观、人生观和价值观、道德观、民族观、宗教观五个方面对伊犁地区大中专院校的少数民族学生思想政治状况进行了调查分析调查结果表明,新时期伊犁地区大中专院校少数民族学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的,但同时也存在一些不容忽视的问题需要我们高度重视。     

论民族院校学生网络思想政治教育

民族院校学生思想政治工作对于我国民族团结和社会稳定具有重要作用,当前由于互联网的迅速发展和敌对势力的不断破坏,民族院校中相当一部分学生出现了思想混乱、认识不清的问题.因此加强民族院校学生的网络思想政治教育工作成为当前民族院校学生思想政治工作的重要内容.     

民族高校社团思想教育功能研究

民族高校在大学生思想政治教育方面具有自身的特殊性。学生社团作为新时期高校思想政治工作的重要载体,对民族高校的思想政治教育具有教育导向、素质拓展、心理慰藉与心理凝聚、民族文化传承等积极的功能。目前,学生社团活动存在着一定的教育抑制以及商业化、功利性等问题,对大学生思想政治教育工作产生了一定的消极影响。必须要坚持制度规范与正确引导相结合,充分发挥学生社团在育人方面的积极功能。     

民族高校特困生的思想特点及其教育对策

随着我国高等教育体制的发展,民族高校特困学生暴露出的思想问题也日趋突显,这给民族高校的思想教育工作提出了更高的要求,如何加强高校特困生思想教育成为贫困生资助和教育工作的另一个重要课题.文章分析了目前民族高校特困生思想特点,从资助体系建设、人文关怀、理想信念教育、心理健康教育等方面提出加强特困生思想教育的思路.     

结合民族特点 做好学生思想工作

思想政治工作贵在有的放矢 ,人的思想状况因人而异 ,故最忌千篇一律 ,公式化。少数民族大学生由于地域的、民族的、历史的诸原因 ,形成自己的思维特点和行为特点。本文探索民族大学生思想特点 ,提出针对性思想教育思路     

把握少数民族学生的思想特点 有针对性地开展思想教育工作

根据少数民族学生的思想特点,开展行之有效的思想教育、行为管理工作,是培养德智体美全面发展的少数民族学生的根本途径,也是关系到能否贯彻好党的民族政策、教育方针的大事.对于高校而言,全面贯彻党的民族政策,做好少数民族学生思想政治教育和管理工作,既有重要的战略意义,也有不可回避的工作难题.本文从认识少数民族学生思想政治教育工作的重要性出发,探讨了当前少数民族学生的特点,提出了做好少数民族学生思想政治教育工作的思路.     

试论邓小平的民族思想

<正> 民族问题是关系到多民族国家命运的重大问题。对此,邓小平同志十分重视。他把马克思主义民族理论同中国的民族实际相结合,形成了一整套具有中国特色的民族思想。他的民族思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们新时期解决民族问题、开展民族工作的指针。     

民族院校学生思想、心理、行为误区及其原因和对策

新世纪是我国经济腾飞的世纪,也是各类人才迎接挑战倍受考验的时期。因此,作为民族类院校培养优秀的少数民族人才,其战略意义十分重大。目前随着扩招民族院校的学生规模不断扩大,学生中民族成分、民族类别越来越多,这些也确实给民族类院校学生思想政治工作带来了许多新情况、新问题,笔者认为加强思想、心理、就业教育,优化校园育人环境,实现科学管理是矫正民族院校学生思想、心理、行为误区的有效途径。     

当代民族大学生思想特点成因分析与对策研究

当代民族大学生是当代各少数民族的精英,他们是处在改革开放的历史时期,伴随着传统文化与现代文化以及中西文化的激烈碰撞而成长的一代,他们承载着各民族的希望与未来.他们的思想政治状况的主流虽然是积极、健康、向上的,但同时也存在不少程度不同的问题,因而必须要加强民族大学生的思想政治教育工作.做好民族大学生的思想政治教育工作成为一项重要的任务与艰巨的工程,需要思想政治工作者做许多耐心细致的工作.     

民族院校大学生思想政治教育的几点思考

作为一所民族高等院校,我们要分析研究民族学生的成长环境、性格特征,探索民族学生思想政治工作的特点,找准切入点和突破口,发挥思想政治工作的育人功能,不断提高民族学生的思想道德素质.     

探索东北民族院校大学生思想政治教育的创新形式

东北民族院校作为我国高等院校的重要组成部分,他们紧密联系新时期民族大学生的思想实际,围绕创新思想政治教育的方式方法进行了大胆探索和潜心实践;随着结构调整的不断深化,社会转型的不断升级尤其是面对日益严峻的就业压力,民族大学生的思想状况和价值取向呈现多元化的发展态势,思想政治教育同样面临新情况、新问题和新挑战;东北民族院校应适应新形势、面对新问题、迎接新挑战,进一步增强民族大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

邓小平民族问题思想浅探

民族问题是人类发展到一定历史阶段出现的一个重要的社会问题,在帝国主义和无产阶级革命时期,民族问题是无产阶级革命总问题的一部分,到了社会主义革命时期,民族问题是社会主义革命和建设总问题的一部分。正确认识民族问题和科学地解决民族问题,是中国共产党取得无产阶级革命胜利和社会主义建设的保证。 邓小平同志一贯重视民族问题,在长期工作中,特别是党的十一届三中全会以来,为建设有中国特色的民族理论与民族政策作出了重大贡献,进一步拓宽了解决民族问题的正确道路,并取得了举世瞩目的成就。全面、系统地研究邓小平同志关于我国民族问题的思想,对我国民族地区当前和今后的社会主义建设事业有重大的指导意义。本文拟对邓小平同志关于我国民族问题的思想进行初步探讨。     

邓小平发展民族地区经济思想探微

邓小平发展民族地区经济的思想及其实践途径,体现着党和国家解决民族地区经济发展问题上的根本立场和成功经验。文章对这一问题进行了归纳、阐释,并就如何以这一思想为指导,解决好民族地区的经济发展问题提出了看法。     

农业院校农村籍学生思想政治工作初探

农业院校农村籍学生所占比例较大，如何针对他们思想特点做好思想政治工作是值得重视的一个问题。本文分析了改革开放和市场经济条件下农村籍学生的心理状况和特点，探讨了做好思想政治工作的几个侧重面，并对思想政治工作者提出要求。     

李大钊民族思想述略

民族问题是社会发展和社会革命总问题的一部分。我国是个多民族国家,有56个兄弟民族。李大钊是中国最早的马克思主义者和共产主义者,中国共产党的主要创始人之一,他在传播、宣传马克思主义,探索中国革命基本问题的同时,对民族问题也进行了积极的探索。在今天,我们重新了解李大钊同志的民族思想,对于我们全面掌握李大钊的整个思想,了解他在中国共产主义运动中的重要历史地位和马克思主义民族理论在中国的传播,具有深远的意义。     

少数民族学生思想政治状况探析——以伊犁州直大中专院校为例

少数民族学生在成长和发展的过程具有一定的特殊性,因此,针对其开展的思想政治教育也有一定的特殊性。本文以伊犁州直大中专院校少数民族学生思想政治状况为研究的切入点,对少数民族学生思想政治状况中存在问题进行重点分析,深入探寻少数民族学生思想政治教育的规律,以期对加强少数民族学生思想政治教育工作提供借鉴与参考。     

少数民族学生思想政治状况探析——以伊犁州直大中专院校为例

少数民族学生在成长和发展的过程具有一定的特殊性,因此,针对其开展的思想政治教育也有一定的特殊性。本文以伊犁州直大中专院校少数民族学生思想政治状况为研究的切入点,对少数民族学生思想政治状况中存在问题进行重点分析,深入探寻少数民族学生思想政治教育的规律,以期对加强少数民族学生思想政治教育工作提供借鉴与参考。     

马克思恩格斯波兰民族问题思想及其当代价值

民族问题是一项治国之策中不可回避的问题,对民族问题理论的研究,受到中国以及世界各国众学者积极关注和探索。我国当前民族理论的形成与发展和政策的制定与完善,追本溯源,马克思、恩格斯的民族问题理论起着基础性、奠基性的作用,其中马克思、恩格斯对波兰民族问题的关注与研究是马克思、恩格斯民族思想的重要组成部分。本文通过对马克思、恩格斯的经典文本有关波兰民族问题思想的剖析,以及对相关文献和研究成果的探究,旨在深入挖掘马克思、恩格斯对波兰民族问题理论的思维和方法,并结合当前中国实际探析马克思、恩格斯波兰民族问题思想的当代价值。     

以科学发展观指导民族高校思想政治教育工作

科学发展观赋予了高校学生思想政治教育工作新的内涵,在新时期民族高校如何以科学发展观来指导大学生思想政治教育工作是当前民族高校面临的新的问题,文章从以科学发展观指导民族高校思想政治教育队伍建设、以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的内容以及以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的方法等三个面阐述了一些看法.     

马克思恩格斯波兰民族问题思想及其当代价值

民族问题是一项治国之策中不可回避的问题,对民族问题理论的研究,受到中国以及世界各国众学者积极关注和探索.我国当前民族理论的形成与发展和政策的制定与完善,追本溯源,马克思、恩格斯的民族问题理论起着基础性、奠基性的作用,其中马克思、恩格斯对波兰民族问题的关注与研究是马克思、恩格斯民族思想的重要组成部分.本文通过对马克思、恩格斯的经典文本有关波兰民族问题思想的剖析,以及对相关文献和研究成果的探究,旨在深入挖掘马克思、恩格斯对波兰民族问题理论的思维和方法,并结合当前中国实际探析马克思、恩格斯波兰民族问题思想的当代价值.