高校学生思想政治教育前瞻性思考

高校规模化、学生个性化、观念多元化、信息网络化、后勤社会化、就业市场化是新世纪新阶段高校学生思想政治教育面临的新情况。高校思想政治教育必须转变传统的教育模式,努力探索思想政治教育的新思路新途径。     

政治社会化视野下的高校思想政治教育——基于安徽农业大学学生政治社会化的调查研究

大学生政治社会化是大学生成为在政治上合格的社会公民的需要,其顺利与否,既关系到大学生的全面成才,也关系到国家的前途和命运.大学生政治社会化是高校思想政治教育的一项重要任务,思想政治教育是大学生政治社会化的主要途径.本调查显示,大学生政治社会化主流是好的,但也存在一些问题.高校思想政治教育必须进行创新,才能促进大学生形成稳定的政治人格和政治素质,才能成长为合格的社会主义建设者和接班人.     

浅析高校思想政治教育心理咨询模式的构建

国内外形势的深刻变化以及当前大学生群体面临的问题要求高校必须将传统的思想政治教育和心理咨询结合起来,探索适应现实需要的思想政治教育心理咨询模式.通过分析我国高校构建思想政治教育心理咨询模式的可能性、必要性、特殊性,并结合笔者所在高校做法提出高校思想政治教育心理咨询模式实现路径:构建思想政治教育与心理辅导相互渗透的工作模式、建设思想政治教育和心理健康教育双肩挑的教师队伍、将心理健康教育课程纳入人才培养体系、促进新媒体方式与传统理念相结合.     

大学生政治社会化过程中的隐性思想政治教育研究

隐性思想政治教育是推进大学生政治社会化进程的必要手段,同时也是大学生习得政治文化,提高政治能力的必要途径。高校管理者要高度重视隐性思想政治教育在大学生政治社会化进程中的作用,有计划、有目的的利用隐性思想政治教育资源,积极推进大学生政治社会化进程。     

高校思想政治教育工作社会化的思考

新时期高校思想政治教育工作面临着新的选择和严峻的挑战 ,高校思想政治教育工作的系统性和开放性特征决定了它必须社会化 ,并提出了新形势下高校思想政治教育工作社会化的改革思路。     

浅谈大学生思想政治教育社会化途径

大学生思想政治教育社会化是一项系统化工程,大学生思想政治教育社会化具有重要的理论意义和实践价值。高校要从大学生思想教育内涵的社会化、教育内容的社会化和教育载体的多样化、社会化等方面逐渐实现大学生思想政治教育的社会化。     

浅析高校思想政治教育社会化趋势

高校思想政治教育社会化趋势是由高校社会化趋势和大学生最终社会化的现实要求、高校思想政治教育的现实以及素质教育的要求决定的。它有利于丰富思想政治教育的内容和形式 ,改变被动局面 ,真正实现教育的目标。因此必须认识到它的长期性和紧迫性 ,充分发挥高校在其中的主导作用     

社会化:增强思想政治工作有效性的新途径

高校思想政治工作由于教育内容缺乏现实性、教育环境的封闭性、教育方法的非理性而导致了教育效果的 尴尬性。而社会横向网状联系的推动、青年参与社会的强烈要求、大学生学习的自由选择特点、高校后勤的社会化改 革,都表明了高校思想政治工作社会化的必要与可行。高校思想政治工作社会化要重点关注三个方面:社会化意识的 强化;社会化环境的优化;社会化渠道的开辟。     

大学生政治社会化的教育路径——兼论高校思想政治理论课建设

社会化是现代社会的重要范畴,政治社会化是其中的重要组成部分。结合高校思想政治理论课的建设实际,从马克思主义经典论述出发,我国大学生的政治社会化有着一定的理论基础。以大学生政治社会化的发展现状为切入点,当前,我国高校思想政治理论课的建设可以从目标维度、主体维度和方法维度出发,通过引导大学生政治社会化的健康发展获得一定的经验和方法启示。     

社会化:高校思想政治教育的必然趋势

从我国当前的高等教育发展现状来看,无论是在办学方式、教学内容、资金筹备以及政策指导方面都需要向社会化的方向转变。在这一背景下,我们的高校思想政治教育作为培养优秀人才的基础教育内容,也必须要将紧随时代的发展,积极转变教学思路,提高思想政治教育的社会化程度。本文尝试从高校思想政治教育社会化的必然性、当前发展中存在的问题以及解决措施入手进行简要分析。     

略论思想政治教育与人的政治社会化

分析了思想政治教育在政治社会化中功能发挥的内在机制,探讨了思想政治教育在人的政治社会化过程中的作用,在此基础上,指出了当前思想政治教育要充分发挥政治社会化功能,提出了思想政治教育在促进人的政治社会化过程中的具体要求。     

略论思想政治教育与人的政治社会化

分析了思想政治教育在政治社会化中功能发挥的内在机制,探讨了思想政治教育在人的政治社会化过程中的作用,在此基础上,指出了当前思想政治教育要充分发挥政治社会化功能,提出了思想政治教育在促进人的政治社会化过程中的具体要求.     

试论思想政治教育社会化的内涵

思想政治教育社会化是一个系统，它包括指导思想的社会化、内容的社会化、途径和 方法的社会化。思想政治教育的社会化是我国实现现代化的生命线，是解决我国目前存 在的政治信仰危机、价值危机的根本办法。实现思想政治教育社会化，政府必须实施强 而有力的干预。     

建国以来高校思想政治教育的发展轨迹

思想政治教育是我国高等院校人才培养的重要环节。本文试从建国以来高校思想政治教育的发展脉络着笔,探索各个时期思想政治教育的发展轨迹,进而总结了高校思想政治教育发展的规律,提出思想政治教育具有开放性和时代性、内在一致性和创新性,同时,强调高校思想政治教育需要完善的运行机制和运行体系作保障。     

全方位全过程思想政治教育背景下的思想政治理论课教学改革

大学生思想政治教育是一个系统工程,其内容、形式、方法的选择与设计直接决定着思想政治教育的效果,影响着青年学生的成长,也影响着思想政治教育的创新发展。随着世界政治多极化、经济全球化和文化多元化的日趋发展,随着主体意识、创新意识、平等意识在大学生价值体系中的不断升华,原有的思想政治教育模式已经不能完全适应新形势的要求,因此,中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。如何科学规划思想政治理论课的课程建设,构建完善的思想政治理论教育模式,使之切实符合大学生科学的价值体系和社会价值体系构建、形成和发展的需要,实现大学"成人"的本真教育目的,已成为当前高校思想政治教育工作迫切需要解决的课题。在这方面,许多高校都在积极探索思想政治教育新途径,探索育人新模式。我们在借鉴国内外先进教育理念和实践经验的基础上提出了"全方位全过程高校思想政治教育模式",并对这一模式进行了深入的理论和实践探索。我们组织的这组文章,从不同的角度探讨了全方位全过程思想政治教育模式的建构动因、内涵、内容模块及运行机制。杨立志的文章从内涵和结构的视角论述了"全方位全过程高校思想政治教育模式"的理论体系与构建;董文芳的文章从全球化对传统思想政治教育模式影响的视角分析了"全方位全过程高校思想政治教育模式"提出的背景与意义;文洪朝的文章从思想政治理论课教学改革的视角阐释了"全方位全过程高校思想政治教育模式"的运行与功能;马兆明、李朋忠的文章从思想政治理论课考核体系的视角论证了"全方位全过程高校思想政治教育模式"的评价与效果。我们希望这期笔谈能抛砖引玉,引起广大师生、专家学者、党政领导、社会贤达的关注。     

理工科大学生政治社会化研究

目前我国学者关于大学生政治社会化问题的研究大多是把大学生作为一个整体,尚未涉及针对不同科类的大学生的政治社会化研究。在长期从事理工科高校思想政治教育工作的基础上,本文认真分析了理工科大学生在专业背景、思维方式、就业去向等方面的特点,总结出影响理工科大学生政治社会化的丰富的个性化因素,提出通过理工科大学生自身努力突破工科思维束缚,重视提高自身政治理论素养;理工科高校扎实而富有成效地组织好思想政治理论课教学工作;政府加强主流意识形态建设与执政党建设、加强社会道德风尚建设与社会化人才评价机制建设等策略,旨在促进我国理工科大学生的政治社会化的顺利进行。     

U-learning模式下的高校个性化思想政治教育

U-learning模式作为高校师生的一种新型学习方式,对教育模式的变革、学习环境的创设和学习资源的共享提供了有利条件,同时也为学习型社会的形成提供了重要方法。在新媒体环境下,思想政治教育者要善用、活用、喜用U-learning模式,更好地实现高校思想政治教育网站建设的泛在性、教学方式的互动性和教学形式的情境化,同时通过有效的议题设置将U-learning模式植入高校思想政治教育的学习资源、学习场域、学习感受,从而为高校思想政治教育个性化培育开辟新视野、探索新路径,最终促进高校思想政治教育质量的提高和学生个性的自我满足。     

略论高校思想政治教育发展的三个阶段

新中国成立后,我国高校思想政治教育经历了三个阶段:第一阶段:"以政治为中心"的思想政治教育;第二阶段:"以经济为中心"的思想政治教育;第三阶段,"以人为本"的思想政治教育。通过对我国高校思想政治教育发展阶段的划分,历史地勾勒出我国思想政治教育发展历程和教育理念的变迁,这对正确认识我国高校思想政治教育的地位作用,探索现代思想政治教育规律和理念,科学构建思想政治教育体系,具有重要现实意义。     

高校思想政治教育网络载体的新探索

随着互联网的日益普及,网络对人们的社会生活及思想行为的影响越来越大,同时也给思想政治教育带来了新的机遇和挑战.运用网络载体开展思想政治教育,充分发挥网络载体的优势,提升高校思想政治教育的效果,已成为我国高校思想政治教育理论和实践工作者关注的焦点.本文在分析高校思想政治教育网络载体运行现状的基础上,探索新形势下如何构建高校思想政治教育网络载体的新阵地.     

政治社会化与高校教职工政治学习——对西南交通大学的实证研究

高校教职工政治学习目前存在重视程度不够、学习形式过时等困境,探索一种新型的学习模式势在必行。以政治社会化相关理论为基础,对统计数据进行实证分析,发现:高校教职工的思想状况总体上是积极向上的,对国家经济社会发展充满信心,但政治学习形式存在着方式陈旧呆板、系统性不够等问题。因此,为充分发挥高校党委宣传部的核心作用,应建立高校教职工政治学习的新模式,针对高校教职工的工作特点和学校各二级单位的实际情况开展政治学习,并健全教职工政治学习管理考核制度。