构建和谐社会与舆论环境建设

加强舆论环境是构建和谐社会的重要内容。民主的舆论环境将使民众的言语与心愿得到畅通的表达与实现,非民主环境下的舆论将使得民意表达不畅,同时影响社会结构中各要素的正常运作。加强舆论环境建设,保障公民依法有序参与管理国家事务,是建设和谐社会的一项重要内容,也是我国民主政治建设中的一项重要任务。     

论构建和谐社会中的新闻媒体舆论引导

构建和谐社会,新闻媒体应提高舆论引导能力。提高和增强新闻宣传的影响力、竞争力。     

论构建和谐社会中的新闻媒体舆论引导

构建和谐社会,新闻媒体应提高舆论引导能力,提高和增强新闻宣传的影响力、竞争力。     

优化育人环境创建良好舆论氛围

目前,社会各新闻媒体的舆论影响力越来越大,当代大学生毫不例外也受到新闻舆论的重要影响.本文提出了按马克思主义的新闻观加强新闻极道的指导性和针对性,进而营造出良好的舆论氛围,使之在新的形势下,对优化学校的育人环境发挥更加积极的作用.     

论高等教育事业发展的内部舆论环境——从高校舆论环境主体角度分析

高校舆论环境是高等教育事业发展的内部舆论环境,作为高校本身故有的客观存在,是影响高等教育事业发展的重要因素。本文从高校舆论主体的角度出发,划分高校舆论环境中的4类主体,分析4类主体之间的互动关联,结合传播学、舆论学的理论对高校舆论环境的建设做出一定思考。     

和谐舆论营造与和谐社会构建

营造和谐舆论是构建和谐社会的重要组成部分,构建和谐社会,新闻媒体应充分发挥传媒的功能,克服新闻传播中的不和谐因素,寻找出营造和谐舆论的对策。     

试论网络时代高校的校园舆论环境

校园舆论环境是高校师生生活的外在精神环境.在当今网络条件下,校园舆论的可控制难度增大、敏感性增强,校园舆情趋于复杂,应该转变观念,以开放的理念和科学的策略引导校园舆论,营造良好的校园舆论环境.     

舆论环境的变化与舆论引导新格局的形成

在传媒发达的时代,社会舆论变得非常灵敏,外界的微小变化都可能在公众之间引起较大的舆论波动。当前我国正处在社会转型期,各种社会矛盾的凸显使各地政府普遍处于“超载运行”的状态。当利益格局分散、社会矛盾增多时,社会舆论就会呈现出纷繁复杂的状态。加强舆论引导,保持正确的政治导向,是意识形态工作的重要任务,也是国家稳定的重要前提。面对转型期日益复杂的舆论环境,我们必须建构一个定位明确、特色鲜明、功能互补、覆盖广泛的舆论引导新格局。     

舆论环境与我国动漫产业发展

健康的环境推动人与事物的发展,不健康的环境则抑制人与事物的发展.舆论环境决定着人对动漫产品的消费取向和喜好程度,决定着人在消费动漫产品时的心理状态.进而言之,舆论环境起着改善或者阻碍动漫产业发展空间的作用.调控我国动漫产业舆论,营造健康舆论环境将在动漫产业发展中起着基础性的作用,是动漫产业研究的当务之急.本文就这一问题的现状、对策和趋势展开论述.     

试论电视新闻舆论场

综合运用新闻学、传播学、舆论学等多学科理论,对存在于各种电视新闻节目中的意见性信息传播进行多维度的学理性分析,提出电视新闻舆论场这一新概念,探讨电视评论的运行机理、内在规律和话语空间,由此推论出:舆论场的构建标志着中国电视新闻进入了评论时代,并可与社会主义和谐社会形成社会共振圈。     

浅论电信企业发展与有效的舆论控制

现代企业的生存发展与舆论密不可分.电信企业要善于利用新闻机构,大众传媒和四大舆论群体营造有利于自身发展的舆论环境,尤其要建立面向市场的企业化舆论控制体系.     

网络舆论环境建设研究

互联网已成为主流媒体之一,网络舆论的作用日益凸显。但当前网络舆论环境亦存在着一些问题,针对此,对如何优化网络舆论环境做了调研分析,认为:引导和优化网络舆论环境,需要健全网络法律法规,规范网络环境,增强网民法制观念;开展网络伦理教育,提高网民道德素质,促进网络服务商加强行业自律;政府及时透明地公开信息,利用“意见领袖”引导舆论,促进官民之间的理解与互动;健全网络技术,保障网络安全,建立完善的网络监管体系。     

提升全社会人的环境意识是创建和谐社会的基本任务

环境是人类赖以生存的基本条件。在社会经济和人类文明日益发展提高的今天,人居环境的优劣受到普遍关注。人类希望在绿色环境中生活,向往人与自然、人与社会的高度和谐,因此加强对全社会人的环境意识教育势在必行。     

新闻媒体要为和谐社会建设出力

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：新闻媒体要“坚持正确导向，唱响主旋律．为改革发展稳定营造良好思想舆论氛围。”新闻媒体作为党的喉舌．要担负起促进社会主义和谐社会建设的历史责任，充分发挥新闻舆沦在促进稳定、化解矛盾、凝聚力量、精神激励中的重要作用，为构建和谐社会营造良好的舆论氛围。     

公众舆论：沟通国家与市民社会关系的桥梁——以促进我国和谐社会的建构为视角

和谐社会是一种和而不同的社会,此矛盾体中必然存在着差别与冲突,在其相互制衡的过程中又相互促进,最终达到社会的相对和谐。和谐社会是以社会的整体结构性和谐为其前提和保障的。然而,我们很遗憾的看到,由于历史的原因,中国的市民社会始终处于发展的不充分雏型阶段[1]。市民社     

优化校园舆论环境促进高校师德建设

高校校园舆论环境是高校教师生活其间的外在精神环境,对教师良好职业道德的养成发挥着多方面施予和经久性渗透的作用。优化校园舆论环境,营造并保持促进师德师风建设良好舆论氛围,从而形成影响和支配教师的意识力量。     

环境伦理与构建和谐社会

从环境伦理的角度进行思考,阐述了环境伦理的由来与发展,指出要构建和谐社会,就需要特别注意人与自然和谐的问题。提出要加强环境伦理教育,树立科学的环境伦理观;注重养成符合环境伦理的行为习惯;完善环境保护法律制度,推动人与自然的和谐发展。     

加强引导工作 营造和谐舆论环境

舆论引导是社会管理者运用舆论调控社会成员的意识,从而调控社会成员行为的过程。坚持正确导向,加强舆论引导。是党中央在新形势下对新闻宣传工作提出的根本指导方针。当前,国际国内复杂多变的形势使舆论引导工作面临着前所未有的严峻挑战。如何坚持正确的舆论导向,切实增强舆论引导的有效性．是新形势下各级党委必须深入思考并认真研究解决的一个重大而现实的问题。     

构建和谐社会的环境伦理向度

传统伦理学是关于善与恶价值判断的理论,因而它只涉及人与人之间的道德关系;而环境伦理不仅强调人与人之间的道德意识,更强调人对于自身及所处的生态环境和整个自然界的道德关怀,重视原本作为客体的自然的权利与价值。当前,中国共产党提出的树立科学发展观、正确处理人与自然关系、构建和谐社会等中国特色社会主义理论恰恰蕴涵了丰富的环境伦理思想。     

高校德育虚拟舆论环境的现实优化路径分析

高校德育的舆论环境是影响高校德育效果的重要环节。传统高校德育舆论环境具有整体格局上的相对独立性及实践主体的同质性特征,它无法适应发达互联网技术所创设的虚拟舆论环境,无法解决德育实践的浅层性及实施手段的僵硬性缺陷。可以从虚拟德育环境宏观层面的统摄性、中观层面的包容性及微观层面的主动性来回应高校德育实践提出的新要求。高校德育虚拟舆论环境应具有平等的参与性与立体的交互性、传播的开放性与途径的多样性以及方法的灵活性与实时的反馈性等特征。可以从主体能动、客体塑造及环境优化三个层面来探索高校德育虚拟舆论环境的现实优化路径。