教学质量评估的标志设计和有效性检验

目前 ,高等院校普遍开展了制度化的教学质量评估工作 ,其中“学生评教”是教学质量考评的重要手段。从理论上讲 ,“教学”作为学校的主产品 ,学生对这一产品的质量具有最直接、最客观感受 ,从而也能作出最准确的评价。有学者对此专门研究后认为 ,学生评价教学是最受支持的评价途径之一[1 ] 。但是 ,毕竟教学评估是一项主观性较强的工作 ,评估设计上的科学性和评估数据的有效性直接关系着评估结果的客观性和公正性。本文就统计评价方法论的角度就学生评教这一教学质量评估实践中的问题和对策作一探讨。　　一、学生评教中的主要问题目前 ,各…     

Logistic回归模型在高校教师教学质量评估中的应用

常见的教师教学质量评估方式有以下几种:教师互评,上级领导(或专家)对教师评价,学生对教师的评价等等。本文结合这三方面应用Logistic回归分析的方法来进行研究,提出一个对教师教学质量的总体评估模型,并用SAS软件进行编程实现。这种评估模型能比较科学客观的评价教师的教学情况,可以广泛应用于其他领域的评估工作。     

基于意见集中排序法的教学质量评估

对于教学质量评估,虽然有一些方法可以采用,但是理论上和计算上比较复杂。文章讨论对不同评估团体的评估数据进行统计处理和意见集中排序的教学质量评估的方法,以期能够实现评价过程的简单化和评价结果的客观公正性。     

高校教学管理水平评价方法新探及软件设计

高等学校的教学管理工作是学校各项管理工作的核心,是学校办学思想和办学水平的集中表现,更是提高教学质量的基本保障.在教学质量评估体系中,国内众多的学者对教师教学质量的评价已提出很多种方法,但对学校教学管理水平的评估却少之又少.本文试图利用灰色系统基本理论和信息熵的基本概念及模糊综合评价的基本思想,对高校教学管理水平的评估提出一个可行的方法及相应的计算程序.     

关于教学质量测评改进的设想

教师的教学质量测评是当前我国高校正在开展的质量工程中一项基础性工作。本文在研究以往高校评估教师课堂教学一般做法的基础上，提出了教学质量测评的改进设想。     

自然资源资产负债表编制目标下的资产评估框架构建

编制自然资源资产负债表是推进生态文明体制改革、实现社会经济与自然资源协调发展的重要举措。自然资源资产负债表强调资源的有价性，无论自然生态系统为人类提供的是有形服务（供给服务），还是无形服务（调节和文化服务），都应对其价值进行计量，将自然资源价值尽可能编列在自然资源资产负债表上，这已成为国内外学术界的共识。自然资源资产价值评估是价值量统计和核算的基础性工作，价值量核算需要资产评估的辅助，而以自然资源资产负债表编制为目标的评估框架构建是实现自然资源资产价值评估的关键前提。文章以资产评估学科理论为基础，探讨以自然资源资产负债表编制为目标的自然资源资产评估目的、评估范围、价值类型、评估途径等要素，在厘清各评估要素之间逻辑关系的基础上，构建自然资源资产负债表编制目标下的自然资源资产评估框架，以期对推进我国自然资源资产负债表编制工作中的价值量核算进程有所裨益。     

谈中专学校统计专业教学评估的导向作用

谈中专学校统计专业教学评估的导向作用山东省德州农业学校武永巨开展普通中等专业学校专业评估，对全面检查、科学评价各中专学校的教学条件、教学过程和教学成果，加强专业建设，促进学校教育教学质量和办学水平的提高，具有非常重要的现实意义。本文仅就评估标准对中专...     

教学质量评估浅探

教学质量评估浅探黑龙江农垦经济学校许淑云聂爱林教学质量评估（以下简称评估）是教学管理中的一个重要环节，其根本目的是激励和促进教师按培养目标的要求，遵循教学规律和教学原则，提高教学质量，培养合格人才。教学质量评估的成败在于如何客观地、公正地、全面地评价...     

如何用模糊数学进行质量评估

在对产品质量、教学质量、服务质量、工作能力等进行评估时，往往由于被评定者的客观因素和评定者的个人水平及对某方面的重视程度等主观因素的模糊性，造成评价结果与被评定者的实际情况不太一致甚至相距甚远的情形。为此本文应用模糊教学的原理，给出一个能够比较客观反映实际情况的质量评估方法。 本文以评估教学质量为例给出此方法，类似地，对于产品质量、服务质量、工作能力等进行评估时，只需增减或更换方法中的主因素及子因素即可。 评估某教师质量时，可以从几个主要方面来考虑，每个主要方面就是一个主因素，例如在评估教学质量时…     

应用模糊数学进行质量评估的一个方法

在对产品质量、教学质量、服务质量、工作能力等进行评估时,往往由于被评定者的客观因素和评定者的个人水平及对某方面的重视程度等主观因素的模糊性,造成评价结果与被评定者的实际情况不太一致甚至相距甚远的情形。力此本文应用模糊教学的原理,给出一个能够比较客观反映实际情况的质量评估方法。 本文以评估教学质量为例给出此方法,类似地,对于     

教学质量评估的两种方法

文章研究了教学质量评估中两种定量分析的方法:马尔可夫链评估法、奖罚权系数矩阵法,给出了这两种方法的理论依据及实施程序。用该方法对哈尔滨工程大学2002级大学数学(高等数学→线性代数→概率论与数理统计)教学质量进行了分析,指出该方法较之其他教学质量评估法更显合理。     

对高等教育统计指标体系的一些思考

教育单位基本状况的统计是我国统计工作的重要组成部分,是反映国家教育水平的主要数据来源,也是教育主管部门实现宏观管理与决策的主要依据之一,更是展示学校面貌、促进和规范院校建设的有力工具。多年来,这项年度统计工作做得及时、全面、准确而富有成效。     

改进的属性约简算法在教学评估系统中的应用

教学质量评估系统中,建立评估指标体系是教学质量评估最基本最关键的一步。根据评估的基本原则,一般对指标体系从以下几方面着手:教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等。为了找出规律,必须对原始信息进行科学的分析和研究,才能得出客观、真实的结论。如何以较少的指标做出准确的评价,同时具有代表性和决策性,是本文所要讨论的。     

摸索成人教育规律提高成人教学质量

摸索成人教育规律提高成人教学质量保定金融专科学校杨凤虎成人统计教育作为整个统计教育的重要组成部分，有其自身的特点和规律，各高等院校应当象抓普通教育那样来抓成人教育，并在实践中不断交流信息，探索方法，总结经验，摸索规律。本文仅结合自己多年的成人教学工作...     

等级相关系数在教学质量评价中的应用

教学管理的核心是对质量的管理,努力提高教学质量是各高等学校教学管理追求的永恒目标.课堂教学在整个教学过程中占主导地位,课堂教学的质量如何?课堂教学质量如何评价?评价的可靠性如何?尽管各高等学校都很重视教学质量,并把课堂教学质量评估作为学校教学工作的主要任务来抓,但是,课堂教学质量如何评价,各高校各有一套,没有统一的标准,而对评价结果的可靠性更是缺乏分析.     

国家统计局关于加强统计教育工作的决定

国家统计局关于加强统计教育工作的决定统计教育是整个统计事业的重要组成部分，是实现统计发展战略的重要措施。要加快统计改革和统计现代化建设的步伐，必须大力发展统计教育，加速培养统计人才。目前，我国的统计教育同社会主义现代化建设和发展统计事业的要求相比还存...     

在统计学教学中加强学生的思想政治教育

思想政治教育是全面发展教育的重要组成部分。本文主要阐述思想政治教育的意义,并紧紧依据统计学的特点,阐述在统计学教学中进行思想政治教育的主要内容和途径。     

关于统计教材编辑出版工作的若干思考

统计教材建设是统计教育事业的重要基础工程,是统计教育的重要载体,起着传授统计知识、培育统计理念、建立统计思维、指导统计实践的重要作用。党的十九届五中全会明确提出“推进统计现代化改革”。实现统计现代化,首先要建设现代化的统计人才队伍,统计教材的编辑出版工作至关重要,正如全国统计教材编审委员会主任、国家统计局副局长毛有丰强调的那样:教材之于教育,如行水之舟楫。     

统计教学中的心理健康教育

心理健康教育是全面提高素质教育的重要组成部分,是使学生个性能够得到全面、和谐发展的先决条件。本文主要阐述了在统计教学中进行心理健康教育的意义和途径。     

浅谈档案管理人员的素质教育

档案教育是档案事业的重要组成部分，它既是档案事业持续、稳定、健康发展的重 要保证，也是实现以档案学理论指导档案工作实践的重要途径。本文就档案管理人员的素质 教育提出了有益的建议。