对提高成人教育质量的探讨

终身教育作为时代发展的一大趋势,有力地促进着各类成人教育规模的不断扩大,但就成人教育的质量来说,呈现的却是不尽人意的状况.对此,结合从事成人教育工作的实践,就当前存在的成人教育质量问题进行了分析,并从解决实际问题的角度有针对性地提出了树立创新教育观念、增强教学服务意识、完善教学管理制度、优化教学过程、创新教学方法等一系列能够促使成人教育质量提高的措施.     

论成人教育教学方法的改革与创新

随着社会的不断进步,成人教育也取得了显著成绩,但是,成人教育在招生与就业新的形势下,没有突破国民教育模式,在教学方法上缺乏成人教育特点,已不适合当今成人教育的需求,因此不同程度地影响了成人教育的质量.本文就成人教育教学方法的改革与创新进行了一些初步的探索.     

提高成人教育质量 全面推进素质教育

文章针对我国成人教育的现状，分析了影响成人教育质量的因素，提出了提高成人教育质量的一些措施，并试图从教学计划、培养学生的素质创新、教学手段现代化、重视实践性环节、学习方法和考核方法等角度探索全面推进素质教育问题。     

试论成人教育中的创新教育观

如何在成人教育中树立创新教育观是一个新课题。本文从成人教育的价值观、知识观、教育观着手 ,简要论述了成人教育创新教育观的几个问题 ,并对成人教育的内容创新与树立成人教育观念等方面进行了阐述     

农村成人教育师资问题探讨

教师数量和质量的保证是决定农村成人教育发展的一个关键因素。本文在指出目前农村成人教育师资的现状和存在的问题基础之上 ,分析了农村成人教育师资不足、质量不高的原因 ,并尝试提出了解决农村成人教育师资问题的一些具体措施     

大力发展 规范办学提高成人高等教育人才培养质量

河海大学成人高等教育创办五十年来，办学规模不断扩大，特别是改革开放三十年来，在坚持改革、创新、发展的同时，加强规范办学、规范管理。在社会上个别学校成人教育只追求招生数量，不顾教育教学质量并冲击着整个成人教育时，河海大学成人教育始终坚持以内涵发展为主，树立教育教学质量意识，视教育教学质量为生命线，用教育质量赢得了社会效益，用社会效益赢得了更大的办学规模，创出了一条良性循环发展的道路，教育质量全面持续地提高，得到社会广泛认可。     

影响高师成人教育质量的因素分析与对策思考

质量是成人教育的生命线,在普通生教育和高师成人教育大发展时期,我们更应该关注质量问题。本文针对目前影响高师成人教育质量的主要因素,对如何提高高师成人教育质量提出几点对策和措施。     

新时期成人教育的改革与创新

教育教学的改革与创新是成人教育创新的具体体现,更是成人教育自我完善和不断发展的关键。文章从教育观念、教育目标、教育内容和教育方法四个方面论述了成人教育的改革与创新,探讨了新时期成人教育适应社会、服务学生的具体做法。     

简论成人教育理念和体制的创新

理念创新是成人教育创新的先导.当前要确立成人教育的终身理念、开放理念与素质理念.制度创新是成人教育创新的关键.为此,要完善成人教育立法,理顺成人教育管理体制,改革完善成人教育投资体制与办学机制.以教育理念和教育体制的创新为突破口,必将有利于推动成人教育的现代化.     

科学发展观与成人教育的发展和创新

科学发展观为成人教育事业的发展指明了方向,不仅是成人教育发展与创新的理论基础,也是新时期成人教育发展与创新的根本出路.成人教育必须坚持以人为本,做到全面、协调、可持续发展.     

成人高等教育教学质量保障体系的总体构建

教学质量是成人高等教育的生命线。如何提高成人高等教育的教学质量是一个难题,也是一个重要的课题。本文分析了影响成人高等教育教学质量的因素,提出应引进全面质量管理思想,构建教学质量保障体系。并对该体系的基本框架、流程、组成、职能及运行进行了较为详细的分析说明。     

构建完善的成人高等教育教学质量监控体系的探讨和实践

成人高等教育的快速发展在一定程度上适应了社会发展对人才的需求,但同时也带来新的教育质量问题.教学质量是高等学校办学的生命线,要确保成人高等教育教学质量,必须建立健全适合本学校特点的成人高等教育教学质量监控体系.本文主要从完善的成人高等教育教学质量监控体系的构建及运行这一层面进行探讨和实践.     

成人高等教育教学质量管理体系的构建

从成人高等教育对象的特点入手,分析影响成人高等教育教学质量的因素,提出从教学计划、教材、教学方式、考核方式等方面构建成人高等教育教学质量的管理体系。     

成人教育发展面临的危机与对策研究

成人高校通过改革加快了成人教育的发展速度,其发展有目共瞩。然而,受传统办学观念制约以及市场经济的冲击．成人教育又面临着发展中的危机,包括生源危机、认识“边缘化”、质量缺失严重等。因此,成人高校必须更新成人教育观念、规范教学过程、服务健全质量评价体系,以化解危机,促进成人教育的和谐、科学发展。     

保障成人教育质量的几点思考

通过分析成人学生的特点及成人教育中存在的问题,从教学计划、教学模式、实践性教学环节、远程教育、教学管理等方面,探讨了如何确保成人教育质量的途径和方法。     

论成人教育教学与研究性学习

学习方式的改革是新世纪教育改革的切入点,研究性学习作为一种科学的学习方式和全新的教育理念,具有探究性、自主性、合作性、开放性和实践性,成人教育教学目的明确、针对性强,理论联系实际、应用性强,源自内在需要自主性强、易于沟通合作性强,与研究性学习有紧密的内在联系,最需要也最适宜于研究性学习,只有大力开展研究性学习才能应对知识经济的挑战,全面提高成人素质、增强成人教育教学的生机与活力。     

关于新形势下高等教育教学质量的思考

社会对人才的要求是一个不断变化的过程 ,高等教育在为社会提供这种需求的前提下 ,应在与时俱进上下工夫。本人分析高等教育在新形势下出现的新情况 ,特别是教育和教学管理中仍存在着诸多不适合当前高等教育发展的问题的基础上 ,探讨了在前高等教育由“精英型”向“大众型”转变的新形势下 ,提高教育质量的重要性及具体措施。认为教学质量是主题 ,应因势利导 ,因材施教 ,采取积极措施 ,保障和提高教学质量 ,教学管理是基础 ,先进的教学管理机制有利于教学质量的提高。     

论现代成人高等教育质量观

现代成人教育是传统学校教育向当代终身教育发展一种新型教育制度,对不断提高全民素质,促进经济和社会发展具有重要作用。面对知识经济发展形势和学习型社会快速形成,现代成人高等教育质量观必须拓展新的视野,探索新的发展方向。对深化现代成人高等教育的教学改革和努力提高教学质量问题进行一些探讨,从而树立正确的现代成人高等教育质量观。     

论成人教育外语教学的原则

成人教育是我国高等学历教育的重要部分。正确把握成人外语教学大纲、制定科学合理的教学计划和教学安排等诸多原则对搞好成人外语教学,提高成人外语教学质量具有积极的指导作用。本文就成人教育外语教学的原则进行探讨,旨在引起从事成人教育外语教学的同仁及管理者的广泛深入研究。     

新形势下成人高等教育的改革发展之路

我国成人高等教育历经20年的风雨,取得了辉煌的业绩.当前,成人高教面临着新的形势和新的问题.为此,必须从经济、社会发展的大视野,开启思维新空间;从对教育产业化的认同,注入主动发展的新的活力;从架构"立交桥"着手,培育增长的新要素;从全面提高人才质量着眼,深化教学改革,迈向新世纪的征途.