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吕梦绮 《新疆石油教育学院学报》2011,(5)
教师懂得赏识学生,让学生互相欣赏,让家长欣赏教师与孩子,让社会用欣赏的目光看待孩子。以特色音乐课堂带出的欣赏论,让课堂效果卓有成效,让学生在欣赏中健康成长。 相似文献
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金其桢 《江南大学学报(人文社会科学版)》2011,10(3):69-73,129
泰伯"三让天下"是自古以来一致公认的历史事实。但历代以来,对泰伯"三让天下"具体究竟是怎样"让"的?究竟"让"了什么"天下"?究竟把天下"让"给了谁?众说纷纭,不一而足。在吴地民间,有些人为"彰显"泰伯具有至高无上的谦让精神,提出了泰伯既让周又让吴的"三让两家天下"之说。近年来,甚至有些电视媒体也对泰伯让周让吴的"三让两家天下"说大加宣扬。文章通过深入考证,列举自古至今大量文献典籍的记载,无可辩驳地证明,所谓的泰伯让周让吴"三让两家天下",违背历史事实,纯属过度拔高、子虚乌有的无稽之谈。 相似文献
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李晨歌 《青春男女生.妙语》2006,(5)
倏忽间,我已坐在了高三的教室里。高二那些让我思念让我留恋让我难忘让我伤感让我欢喜让我忧的日子,永远地一去不复返了。但我还是常常想起我那远去的高二。 相似文献
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郭富力 《福建论坛(社科教育版)》2009,(9)
音乐是一种美好的艺术,我们的音乐要发现美、发掘美、弘扬美、创造美.让人们愉悦,让人们喜爱,让人们百听不厌,让人们受到美的熏陶、美的教育、美的鼓舞、美的享受.让人们在音乐美的陶冶中兴奋起来,高尚起来. 相似文献
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“关—天经济区”旅游产业发展中的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
"关—天经济区"旅游存在着"产品静多动少,资源死多活少,游客理多狂少,线路断多联少,游览教多趣少,游客出多进少"6个方面的问题。应该采取"让旅游产品动起来,让旅游资源活起来,让旅游客人狂起来,让旅游线路联起来,让旅游活动趣起来,让域外游客多进来"等措施加快"关—天经济区"旅游的发展。 相似文献
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余英华 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2005,26(5):125-128
中华民族"反争尚让"的思想由来已久.司马迁在<史记>中更是通过对民族历史与文化的整合,以史传心,"成一家之言",形成了系统的"尚让"思想.在诸多让名、让利、让位、让生、让国,乃至让天下的史事中,体现着太史公追求的人人自律、崇礼贵让的道德理想,和"天下为公"、礼让为国的政治理想.其"四海之内合敬同爱"的社会理想对我们今天构建和谐社会仍具有重要的现实意义. 相似文献
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李海峰 《重庆交通大学学报》2021,21(4):24-29
新时代思政课教师"六要",即政治要强,做意识形态阵地的守护者,让思政课坚守政治性;情怀要深,拥有深厚的家国情怀,让思政课更有亲和力;思维要新,学习和运用唯物辩证法,让思政课更有思想性;视野要广,用广博的知识让思政课更有理论性;自律要严,坚持"四个统一",让思政课更有感染力;人格要正,用闪光的人格魅力让思政课更有吸引力. 相似文献
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李海峰 《重庆交通大学学报》2021,21(4):24-29
新时代思政课教师"六要",即政治要强,做意识形态阵地的守护者,让思政课坚守政治性;情怀要深,拥有深厚的家国情怀,让思政课更有亲和力;思维要新,学习和运用唯物辩证法,让思政课更有思想性;视野要广,用广博的知识让思政课更有理论性;自律要严,坚持"四个统一",让思政课更有感染力;人格要正,用闪光的人格魅力让思政课更有吸引力. 相似文献
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我喜爱阅读。每次阅读,我就像走进了一个个奇妙的世界,文中的美景让我向往,文中的伟人让我敬佩,文中的故事让我感动……阅读让我拓展了课外知识,提高了辨别是非的能力,使我感受到知识的力量。[第一段] 相似文献
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作文试题车让人,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让车,让出一份文明;人让人,让出一份友爱。在现实生活中,这类“让”的现象实在很多。在家庭中,可以让出浓浓的亲情;在校园里,可以让出深厚的友谊;在社会上,可以让出和谐的天地……请以“让”为话题,自选角度,写一篇不少于600字的作文。试题解读这是一道紧扣时代脉搏,贴近考生心理,易写但又难工的话题作文,笔者以为,要想胜人一筹、赢取高分,本题的写作必须做到以下四点。1、明晰审题:“让”这个作文话题,把握起来并不困难,但“让”的含义还须深透理解。古人云:“厚人自薄谓之让。”(见《… 相似文献
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王晓明 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
本文尝试从三个方面阐述如何让学生在物理课堂中感到快乐。首先是激发学生的学习兴趣,让学生想学;其次,引导学生从生活走进物理,让学生爱学;第三,从物理走向社会,让学生在探究中体验快乐。总之,让学生从“想学”到“爱学”再到“会学”,最终掌握正确的学习方法,真正体验到学习的快乐。 相似文献