论强化环境设计专业实践教学的有效途径 ——以长春理工大学文学院艺术设计系"环境设计工作室"为例

改革开放至今,我国的环境设计行业发展到了前所未有的高度.社会对环境设计专业人才也提出更高的要求,但目前许多高校环境设计专业培养的毕业生并不能满足设计行业需求,这就对高校环境设计专业提出了新的挑战.如何提高学生的实践能力、培养学生与实际项目对接能力成为了主要矛盾.传统的理论式教学已经不能满足学生的需求,为了使学生掌握更多的实际操作技能,结合我校具体教学情况,长春理工大学环境设计专业通过"环境设计工作室"进行了为期三年的教学探索,以环境设计工作室作为高校与社会对接的平台.通过培养学生实践经验来改善这一尴尬的瓶颈阶段,为环境设计行业输出既有理论知识、又能与社会接轨的高级实用型设计人才.     

高校思想政治理论课教学模式优化研究

在长期从事高校思想政治理论课教学实践的基础上,通过对我国高校思想政治理论课教学模式运行现状的分析,提出了从教学理念、教学内容、教学方法与手段、教学过程与环节设计、考核方式与教学评价五个方面优化我国现行高校思想政治理论课教学模式,以提高我国高校思想政治理论课教学实效性的初步建议。     

高校园林绿化的作用及设计综述

校园园林绿化是高校发展的重要物质基础,更是校园精神文明的窗口.提出了校园园林绿化的作用以及校园绿化设计的原则、实施方法.阐述了大学校园园林绿化设计应注重以人为本及整体效果的和谐之美.     

高校突发事件应急辅助决策专家系统构建研究

随着我国高校社会化、国际化程度的不断加深,各类突发事件在高校时有发生,并有逐步增加的趋势。为了提高高校应急处置能力,根据高校突发事件的现状和特点,融合CBR(案例推理)和RBR(规则推理)两种先进的人工智能方法,构建了高校突发事件应急辅助决策专家系统,提出了系统的整体框架和工作流程,并讨论了CBR和RBR的具体设计,为解决高校突发事件中的科学决策问题提供了一种新的思路。     

高校毕业生就业监测指标体系的构建初探

随着高校毕业生就业模式、就业手段、就业环境与就业机制的不断变革,高校毕业生就业呈现出一些新的难题,亟须建立一套完善的监测指标体系来对高校毕业生就业市场进行动态监测.本文综合分析了当前高校就业监测存在的问题,提出了高校毕业生监测指标体系的构建内容、构建方法与构建模型,最后提出相应的对策.     

河北省高校竞争力提升目标、路径与方法研究

针对河北省高校整体竞争力水平较低的现状,以分梯次和分阶段思想设计了三个梯队以及短期、中期和长期三个阶段的河北省高校竞争力提升目标,规划了教学主导型、科研拉动型和社会服务推动型等河北省高校竞争力的提升路径,并从高校内部视角加强师资队伍建设、完善管理队伍与机制、加强学科建设三方面;从高校外部视角加强与外部高校的合作、建立省内高校合作机制、重视与企业合作、加大教育投入力度,给出了河北省高校竞争力提升方法。     

校园水景设计理念及其应用:杨汛桥校区设计分析

通过对校园水景的概述及其形式、景观表达的探讨,文章提出了结合校园文化和地域、注重以不同的理水手法来塑造特色水景的理念.以浙江树人大学杨汛桥校区为例,进行校园水景设计方法的分析阐述,为高校校园水景设计提供方法参考.     

地方应用型本科院校课程思政建设的认识与实践

课程思政建设是当前高校教育教学工作重点之一.在梳理高校课程思政的提出与发展脉络基础上,提出地方应用型本科高校开展课程思政建设的实施路径和方法.在顶层设计上,学校应从明晰课程思政建设主线、课程思政教育案例库建设、构建协同联动工作机制、开展教师培训等方面加强统筹;在课程思政元素挖掘上,要根据课程类型、学科专业特点,对标人才培养目标,提炼课程所蕴含的育人元素,进行分类建设;在教学运行上,要从课程目标设定、教学内容和教学环节融入、教学方法创新、课堂教学评价等方面系统做好课程思政的设计与实施.     

基于科学发展观中国高校发展战略的选择与设计

从提出中国高等教育发展与改革面临的前沿问题入手,论述科学发展观对中国高校发展的意义和作用,由此确定中国高校发展战略选择的基本原则、设计框架和战略系统以及如何坚持科学发展现统领高校发展的问题.     

高校网络德育信息效用测评刍议

高校网络德育信息效用测评主要蕴涵信息开发评估和信息利用评估的两个环节。其核心构成主体为学校、行政主管机构、社会组织三类。本文初步提出高校网络德育信息效用测评应遵循定性评估与定量评估相结合、层次性与整体性相结合、绝对考评与相对考评等原则,从校园网络硬件基础、实施过程、效果反馈这三级来设计指标体系,通过采用主观测评、客观测评等多种方法相结合与辅助来科学实现,以保证高校网络德育信息的有效度。     

试析高等学校的社会职能

高等学校的社会职能是高等教育与社会关系的一个重要问题。本文讨论了高等学校社会职能的有关概念 ,分析了现代高等学校社会职能的相互关系及其发展趋势。     

简论产学研合作育人的动力机制

产学研合作育人是行业企业、高校、研究机构与政府等多方联动的教育模式,其媒介是知识,其关键是动力机制。产学研合作育人动力机制的建立,需从转变观念入手,以学校教育教学改革为突破口,遵循互利原则,调动学生积极性,争取政府政策支持,建立监控与评价机制。     

区域经济发展视野下的民办高校经营研究

民办高校的经营理念有其客观的确立根由,民办高校较公办高校的先天弱势决定了民办高校更需要有效经营。区域经济发展与民办高校经营之间存在着内在的互动关系。从区域经济发展的视角看,民办高校的科学经营,主要包括办学定位经营、办学特色经营和合作办学经营等三个层面的理性内涵。     

大一学生如何学好英语

本文根据英语学习的规律,对英语学习的各个环节提出了有效的学习途径,以指导大一新生尽快掌握有效的英语学习方法。     

面向二十一世纪高校德育的出路

本文从当前高校德育教育的现状及存在问题 ,分析 2 1世纪高校德育教育的出路。     

高教大众化与高校的自我发展

高教大众化形成的特殊原因,表明其并非是我国高教事业自然发展的逻辑性结果,高教大众化潮流本身也不能自然地消解我国高教领域中长期存在的体制性、文化性矛盾;高教大众化潮流内在的运动逻辑则决定了我国的高教大众化活动将是集改革和发展于一体的综合性活动;高教大众化潮流的发展趋势要求所有高校必须立足于自我发展,以建构自己独特的制度和文化体系为活动目的。     

高等学校贷款管理及风险控制

随着高等教育事业的迅猛发展,各高校从银行筹集了大量资金用于办学基础设施的建设,银行贷款一方面为高校发展提供了资金支持;另一方面又使高校承受着巨大的财务风险.只有有效控制高等学校贷款风险,才可以确保高等教育事业的健康、可持续发展.     

浅谈隐性教育与思想政治工作

21世纪,高校思想政治工作的背景已发生了较大的变化,要适应这种变化,就要改进思想政治工作方法以提高思想政治工作的效果。隐性教育有助于提高思想政治工作的效果。     

论21世纪高校经常性思想政治工作的基本方法

21世纪,高校基层单位要增强经常性思想政治工作的实效性,可以分别运用"榜样式"、"贴近式"、"高频式"、"借花献佛式"、"混凝式"等基本方法来开展工作.     

论体育新课程标准改革与体育师资培养

本文结合中小学体育教学改革,指出高等院校体育专业教学必须改变教育观念,加强体育课程体系改革与体育教学方法和手段的创新,指导学生进行创造性的学习,培养学生的创新能力。