论基于学习型组织理论下的计算机自主学习质量的提高

在金融危机的背景下，就业压力越来越大，竞争也越来越激烈，如何提高计算机专业高职学生的竞争力？如何使每一位学生走上可持续之路？这是每一个老师和学生都非常关心的一个问题。而现代学习型组织理论下的自主学习形式，可以有效地提高学生自我发展的素质能力，成为可持续性发展的高素质的现代人，增加他们在社会上的就业砝码。     

严格制度约束"人到""心到""手到"——壶关县统计局三条硬规打造学习型机关

壶关县统计局以学习十七大为契机,制定三条硬性规定,保证人到、心到、手到,着力打造一流的学习型机关,以适应新形势、新工作的需要.三条硬规是:     

建设学习型组织是提高组织核心能力的关键

本文在对相关学习型组织、核心能力理论综述的基础上,提出建设学习型组织实质是创建一个能熟练地创造、获取、传递和提高组织的核心能力的组织,二者相辅相成,缺一不可,并提出建设学习型组织和提高核心能力的有效途径和目的。     

论如何创建企业学习型统计组织

学习型组织理论的产生,为我们更为客观、全面地理解统计人员教育的作用提供了一个新的视角。本文在论述学习型组织基本要义和重要意义的基础上,提出了创建学习型统计组织的具体思路。     

员工培训对企业竞争力的影响程度研究

培训学习作为开发人力的基本手段,已成为现代企业管理的重要内容,它是企业竞争力的源泉.在对1639家企业问卷调查的基础上,本文在实证上研究了员工培训对企业竞争力的影响及其程度,并强调建立起适应全球化和信息时代的培训管理,是提高我国企业竞争力的根本出路.     

浅谈学习型组织和传统组织的区别

什么是学习型组织呢?它是指由于所有组织成员都积极参与到与工作有关问题的识别与解决中,从而使组织形成了持续适应和变革能力的这样一种组织。也就是说,是一个不断开发适应与变革能力的组织。正如人要学习一样,组织也要学习。在学习型组织中,员工们通过不断获取和共享新知识,参加到组织的知识管理中来,并有意愿将其知识用于制定决策或做好他们的工作。一些组织理论家甚至把组织中的这种能力,也即在完成工作任务过程中的学习以及应用所学知识的     

集群中小企业技术创新机制的实证研究

进行双重学习的组织能够持续地提升竞争能力和创新绩效,但组织面临着双重学习矛盾和张力的管理挑战.文章提出,企业通过构建跨企业边界的社会关系组合管理双重学习,进而提升企业竞争能力.据此本文建立了关系组合、双重学习和企业竞争力相互作用的理论模型,并以国内化工产业某地理集群的企业为样本运用结构方程模型进行定量分析和验证.研究结果表明,关系组合和双重学习是企业竞争力和绩效差异的重要来源.     

积极创建学习型机关切实提升统计服务水平

建设学习型机关,是时代赋予的历史使命,对于统计工作应对信息化和知识经济的挑战,服务于哈尔滨市改革开放和现代化建设都具有重要意义。创建学习型机     

全面建设学习型政府统计机构

在知识经济时代，各行各业都在为应对不断变化的环境压力和日益增长的不确定性、不稳定性的挑战，纷纷通过建立学习型组织来寻求生存、发展、变革和成长。统计部门作为一种特殊的政府组织形式，更应该在学习型社会中拥有自己的声音和形象，要有建设学习型政府统计机构的目标，并为实现这一目标而不断努力。     

保险企业核心竞争力模型分析

一、保险企业核心竞争力的实质及特点 保险企业是经营保险产品的特殊企业,从理论上讲,保险企业的核心竞争力的研究成为保险企业竞争能力研究的战略理论的重要内容;从实践上讲,保险企业的核心竞争力是针对保险企业的业务品种多样化的资产规模的过度扩张,强调以核心竞争力为导向重构保险业的发展策略,研究如何实现价值的利润最大化,从而在激烈的竞争中保持持续长久的竞争优势.     

累积Logistic回归在企业竞争力评价中的应用

文章运用聚类分析和累计logistic回归分析对企业组织学习水平和其促进性因素之间的相关关系进行了实证分析,揭示了促进性因素对企业竞争优势的影响程度;指导企业在实践中重视组织文化和领导分权化水平的提高,以保持企业的竞争优势和开发企业的竞争潜力。     

治理安排、组织学习能力与大学衍生企业创新绩效

文章基于中关村地区产学合作的问卷调研,获得了大学衍生企业的契约治理和关系治理安排,在不同的组织学习能力的情景下,与其大学衍生企业创新绩效的经验关系.研究发现:第一,良好的契约治理和关系治理机制,都能够显著地促进其创新绩效的提升;第二,组织学习能力越强,越有利于知识被转移或分享,越有利于其创新绩效的提升;第三,组织学习能力对关系治理与创新绩效的关系具有调节作用,以在不断演化的企业治理关系中,能更好地保持和提升企业的创新绩效.     

学习型组织变革的复杂适应模型

对于具有复杂系统属性的学习型组织的研究,复杂适应系统理论在方法论上为研究其变革问题提供了可能的思路.文章从复杂适应系统理论的角度出发,对学习型组织的主体能动性、适应性以及与环境的相互作用性等特征进行了分析,认为随着组织主体性能参数、功能、属性的不断变化,整个组织的模式、结构也将随之变化;通过构建学习型组织的复杂适应模型,进一步阐述组织变革过程,并提炼出信息沟通、员工角色、领导方式、组织知识和员工价值等要素作为其影响指标.     

资本经营理念对企业统计工作的冲击与影响

处于世纪之交的我国企业,其赖以生存的市场环境正在急剧地变动,企业正面临着来自世界的竞争和各方面的挑战.资本经营理念是一种管理理念的创新,它的主要目的在于资本的保值增值,这可以为我国的企业带来新的发展机遇,使我国的现代企业在机遇和挑战共存的时代里,得到更大的发展.同时,在我国实现经济体制从计划经济向市场经济的转变,经济增长方式从粗放型向集约型的转变的过程中,也必须倡导资本经营理念.资本经营是以资本为中心的导向机制、要求企业在经济活动中始终以资本保值增值为核心,注意资本的投入产出效率,保证资本形态变换的连续性和继起性.它以价值形态为主进行经营管理,要求企业将所有可利用和支配的资源、生产要素都看作是可以经营的价值     

虚拟企业与企业改革

一、虚拟企业及其竞争优势 "虚拟企业"是空间上分散的各个独立的企业、组织为赢得市场机遇,通过计算机网络连接起来的一种动态的企业组织形式.它作为一种全新的经营模式,有业务外包、虚拟研发、虚拟营销、虚拟管理、虚拟服务和策略联盟等多样化的运营模式,它们突破了传统的有形企业的边界,使企业之间的界限变得模糊;与以资产为纽带而组建起来的传统企业或企业集团不同,它们是以抓住市场机遇为动机而组建的,具有更大的灵活性以适应变化莫测的市场.我们应根据它与传统企业不同的特点,充分发挥它的竞争优势.     

对我国远程高校市场的调查分析

当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴末艾,正在深刻地改变着人类的社会生产和生活方式。学习越来越成为推动社会经济发展、促进人类文明进步和人的全面发展的决定性因素。那种一次性学习终身受用的传统观念和学习、工作、生活模式已经过时,终身学习正在成为人们生存和发展的基本需要。党的十六大已经明确指出,构建终身教育体系,建设"全民学习、终身学习的学习型社会"是未来二十年我国教育发展和改革的重要奋斗     

青年节里话统计青年

搞好学习 党的十六大提出要"形成全民学习、终身学习的学习型社会",这不仅是时代的呼唤,也是人生美好的必需.历史和现实昭示青年人学习不仅仅是个人行为,更重要的是一种社会行为;学习不仅仅是自己生存和发展的需要,更重要的是一种历史重任和社会责任.     

以终身学习促进图书馆文化创新

树立终身教育理念，创造学习型社会，是在新的历史条件下的必然选择。党的16大报告提出，建设“全民学习，终身学习的学习型社会”，这将对整个社会的文明进步和文化创新产生极其深远的影响。图书馆是由文化浇铸而成的，如何重新认识图书馆文化创新是我们所面临的新课题。在以知识经济为主要     

企业违规行为区域化、反复化的成因与治理

针对媒体报道的企业违规行为区域化、反复化现象，文章以企业与监管部门间的博弈关系为基础，构建了基于动态学习的企业违规行为演化博弈模型，指出监管检查力度的不足和动态调整是导致以上现象出现的重要原因。进而从最优控制和演化稳定策略的角度提出了以上现象出现后的应对措施建议，即应在短时间内采取全面检查的方式迅速降低违规行为的比例，并在后续长时期内保持必要的监管力度以进一步降低其比例并最终达到消除该类违规行为的目标。     

企业加速器的定价机制研究

企业加速器是指独立于企业之外,按市场机制运行,为具有一定规模和成长速度的科技型中小企业提供专门服务的机构或组织.文章分析企业加速器专业服务的价格形成机制,探索有效的服务营销策略,使各种资源通过市场化运作方式,自发地从"卖方"转向"买方",最终实现企业加速器、专业服务提供商、入驻企业的"三赢".