首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 866 毫秒
1.
2015年是我国全面推进依法治国的开国之年,《旅游法》在我国已经正式实施了两年的时间。在这样的国家大环境下,旅游管理专业的核心课程——《旅游法规》,更体现出了它的重要性。为了更好的提高《旅游法规》的教学效果,笔者建立起了首个有关处理旅游纠纷的模拟法庭实训室,通过时事案例的模拟法庭再现,由学生扮演法庭中的各个角色,根据所学的旅游相关的法律法规知识进行仿真的审理,它是将学生所学的旅游法律法规的理论融会贯通并继续提升的过程,这种教学方法不仅课堂效果好,也使学生将旅游法律法规理论与实践有机结合。我们发现对《旅游法规》的教学起到了积极的作用。本文从四个方面具体阐述了了模拟法庭教学法在《旅游法规》教学中实际应用,首先是使用模拟法庭教学法的时间设置,其次是模拟法庭教学法的运作过程,再次模拟法庭设备的配置,最后是模拟法庭教学法的教学效果评价体系,本文中还提供了一例典型的旅游纠纷案例更明晰的介绍了模拟法庭在旅游法规教学中实际应用的可操作性。  相似文献   

2.
叶祖森 《职业时空》2013,(6):83-84,87
论述了《旅游政策法规》课程的重要性和该门课程在中职学校的授课效果,在分析模块教学法在中职“旅游政策法规》教学中的适用性的基础上,提出模块教学法在中职“旅游政策法规》教学中的具体应用。希望以此提高中职学校《旅游政策法规》课程的教学质量,提高学生的学习效率,为学生今后的求职就业做好准备。  相似文献   

3.
本科旅游英语教学已经是旅游管理专业的一门重要的课程,而专业性和实践性是专门用途英语(ESP)的最基本特征,因此ESP教学理论和方法更适合于旅游英语的教学。在旅游英语教学中从实际出发,切实做好需求分析,整合教材,做好教学设计,把旅游管理专业知识和英语语言知识技能有机结合,更好地培养学生的职业能力和英语交际应用能力,凸显旅游英语的ESP特征,同时提高学生实际应用英语的能力。通过对ESP教学理论和旅游英语教学现状的研究,将ESP教学方法运用到旅游英语的教学中,进一步提高教学效果。  相似文献   

4.
案例教学法已经成为《旅游法律法规》课程的常用教学法之一,能够让学生在教师的指导下,提高分析问题和解决问题的能力。本文主要是分析了案例教学法在《旅游法律法规》课程中的运用,在研究《旅游法律法规》课程教学现状的基础上,提出了案例教学法在《旅游法律法规》课程的运用途径。  相似文献   

5.
王芳 《职业》2013,(9):115-117
在新版《旅游文化》课程教学中,在项目教学法的教材体例下,适时融入情境教学法,构建以项目任务为主题的情境,能更好地发挥两种教学方法的优势,形成优势互补。让学生在学习项目下构建情境,在情境背景下完成学习项目。此教学模式不仅能提高学生的文化素质,而且能帮助学生将知识能力转换为导游职业能力,并能提升学生的综合导游素质,达到中职导游专业教育的目的。  相似文献   

6.
旅游由于专业本身的性质要求培养人才善于沟通的能力,尤其现状良好的市场前景下,英语口语人才数量稀缺,高校旅游专业人才英语口语能力培养成为的关键。本文结合目前高校旅游专业中英语口语的训练与培养的现状,探讨如何更好地改善英语口语教学,实现人才的最优化培养。  相似文献   

7.
正确认识威远县的旅游资源,对今后本地旅游资源的进一步合理开发利用和旅游业的发展具有重要的现实意义,只有充分认识威远县旅游资源的特色及内涵,才能更好地在进一步的旅游开发中挖掘特色,发挥特色,使其更好地为旅游业服务。文章分析了威远县旅游资源特色、发展现状、开发的优势条件,并针对威远县旅游开发中的问题进行了分析和探讨。  相似文献   

8.
《职业》2020,(8):15-16
课堂空中建,宅家照样学!海南省技师学院旅游管理系认真贯彻落实《海南省技师学院关于做好2020年春季开学准备工作的通知》和教学工作会议内容及要求,及时开展线上教学活动。19中泰旅游班的同学们虽然远在泰国,但也在老师们搭建的跨国空中课堂上,开始了新学期的学习。  相似文献   

9.
在旅游管理专业教学中进行素质教育是增强我国旅游人才竞争力的主渠道。文中主要论述了在旅游管理专业教学中进行素质教育的必要性,对旅游管理专业学生进行素质教育的内容以及在实际教学中对教师的挑战与要求。  相似文献   

10.
张媛 《现代交际》2014,(9):183-184
随着社会经济不断发展,我国旅游行业不断繁荣。旅游行业的发展过程中,越来越重视从业人员交流沟通能力,要求从业人员不仅仅要有扎实的英语基础,还必须掌握一定的旅游管理知识。旅游英语专业学生为了更好地适应今后的工作环境,就应该利用机会进行实习,在实习过程中找寻自身存在的问题,明确今后学习目标。  相似文献   

11.
卿燕 《职业》2013,(18):127-128
桂林技校旅游专业语文教学,目前普遍采用《语文》通用教材,该教材具有通用性特点,但该教材与旅游专业和桂林地域文化联系不多,学生学习积极性不高。为此,笔者提出语文教学模块化构想。模块教学既符合《技工学校语文教学大纲》要求,与桂林旅游专业知识紧密结合,又充分考虑学生的学习兴趣,同时强化普通话等级测试辅导和初级秘书等级考试辅导。  相似文献   

12.
林灵 《现代妇女》2014,(10):222-222
角色扮演法是高职高专各个专业教育教学改革的一项尝试。在旅游接待礼仪教学中采用角色扮演法能够调动学生的学习积极性,提高课堂教学的效率和质量,并且能够提高学生的实际应用能力及交际能力。  相似文献   

13.
葛南  温泉 《现代交际》2013,(11):41-41
本文的内容是探讨翻译理论中的"关联理论"对旅游翻译的影响以及如何将"关联理论"运用于旅游翻译的问题。研究结论认为:"关联理论"对旅游翻译具有指导作用,能够有效地解决旅游翻译中遇到的难点问题,大大地提高旅游翻译的质量。  相似文献   

14.
旅游业本质上属于"文化产业"。在旅游实体的规划中必须充分考虑旅游主体与客体的文化背景,并将其作为游戏实体宣传规划的重要环节。本文以功能主义目的论为理论视角,探讨旅游宣传材料译前准备工作中的文化因素分析。分析对象以英国詹姆斯·希尔庄园游客手册指南、美国巨湖景区游客地图、《香格里拉》(2011)丽江游区介绍和四川甘孜旅游为例。本文的写作目的在于指导旅游宣传材料的译前分析工作。  相似文献   

15.
“中国最美的乡村”、“中国十大踏青好去处”、“人一生50个不可不去的地方”。近年来,江西东北部的山区小镇婺源获得了各种美誉,成为都市人向往的旅游胜地。短短几年时间,“中国最美的乡村”这一品牌在中国乡村旅游中树立起来,通过适当的公关,婺源进行乡村形象的自我构建,成功地实现了在旅游市场中的自我推销,成为中国乡村旅游形象公关中的成功典范。  相似文献   

16.
本文就开放教育《旅游英语》网络课程团队建设,阐述了课程教学团队的组建和分工、课程的建设目标、内容以及课程建设的特点和教学效果。  相似文献   

17.
梁艳 《职业》2016,(11):70-71
本文对技工院校酒店与旅游专业旅游英语课程内容设置的现状进行了分析,就调整技工院校酒店与旅游专业旅游英语课程内容的必要性进行了阐述.指出为了适应旅游市场对人才发展的需求,帮助技工院校酒店与旅游专业的学生提高在出境导游服务专业领域的竞争力,让旅游英语的课程内容设置得更具实用性、合理性,有必要调整目前技工院校酒店与旅游专业旅游英语的课程内容.这样既能真正有效地提升学生的英语水平,又能增加学生的学习兴趣,更能提升旅游英语的实用价值.  相似文献   

18.
《高级英语》是英语专业培养方案中的核心课程,采用何种教学方式更好地提升教学效果一直以来是广大教师探讨的话题。通过实例,探讨了学生课堂展示在《高级英语》教学中的运用。实践证明,它有利于激发学生学习积极性,培养自主学习能力,但也存在着一些问题,需要认真反思、积极改进。  相似文献   

19.
徐华银 《职业》2011,(3):57-57
2000年,教育部颁布的《职业学校旅游服务与管理专业教学指导方案》中规定,《中国旅游地理》与《旅游概论》《旅游政策与法规》《导游业务》等并列为主干专业课程,是学习其他相关学科的基础。笔者从学习方法创新的角度,谈一谈如何在具体教学中,充分应用网络资源改进教学手段,提高教学效果。  相似文献   

20.
在对旅游专业学生的外语教学中,旅游及旅游文化在外语教学中的渗透越来越大,在教授旅游英语时,应当充分讲解旅游文化知识。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号