加强学校法制教育，培养青少年良好的法律意识

培养青少年良好的法律意识 ,学校必须从理论和实践两个层面都高度重视法制教育 ,建立科学的法制教育课程体系 ;努力探索学校法制教育的有效途径和方法 ;营造良好的法制教育校园环境。     

我国未成年人家庭法制教育探析

未成年人犯罪已经成为社会普遍关注的问题,我国对未成年人的家庭法制教育虽然取得了一些成绩,但仍存在问题。因此,应该加强家庭法制教育的理论研究,构建家庭法制教育的大环境、增强家长法制教育观念、改革家庭法制教育方法、营造良好的家庭环境对有效预防未成年人犯罪具有重要的意义。     

试论邓小平青少年法制教育思想

邓小平法制教育思想是邓小平民主法制思想的重要组成部分。在多次加强法制教育工作的过程中,邓小平同志明确指出青少年是法制教育工作的重点,提出加强青少年法制宣传教育工作的基本目标,并就加强青少年法制教育提出了具体要求,是新时期指导我们进行青少年思想道德教育的强大思想武器。     

陕甘宁边区农民法制教育:内容、确立依据与启示

确定合理科学的法制教育内容为边区农民法制教育的第一要务.边区依据“人的全面与自由发展”、法制教育所要实现的目标和实事求是原则,确定了新民主主义法律制度教育、新民主主义法制观念和新民主主义理论教育为边区农民法制教育的内容.     

论江泽民法制教育思想

江泽民法制教育理论与实践的发展和创新主要体现在四个方面 :一是突出法制教育在社会主义民主法制建设中的基础工程地位 ;二是注重把法制教育同依法治国方略相结合 ;三是创办中共中央法制讲座来推动对广大干部的法制教育 ;四是深化全国范围内的普法活动来加强全民法制教育。     

法治化视阈下大学生法制教育的途径与模式

开展大学生法制教育是加强和完善高等教育领域法治化管理的一个重要举措.构建新型的大学生法制教育模式要以培养大学生法律意识为根本途径,既要重点把握以课堂教学为主要形式的显性法制教育,也要重视开展以课外社会实践为主要形式的隐性法制教育,大力整合教育资源,以学校、家庭、社区为基本点,构建以人为本,显隐结合,全程、全面、全员参与的一体化法制教育网络.     

和谐社会进程中的高校法制教育新探

当前,我国高校法制教育中存在着对法制教育的地位和作用认识有偏差、目标和任务定位不准、内容错位、教学方式陈旧单一、理论与实践相脱节等问题,应通过准确把握高校法制教育的目标和任务,切实转变教育观念,加强对大学生权利观念的培养,注重对大学生"正当程序"观念的教育,切实改进法律基础课教学,注重理论与实践结合,开展丰富多彩的法制教育形式等途径,以增强高校法制教育的实效性。     

高校法制教育网络化研究

高校法制教育是高校教育体系的一个重要组成部分。然而现实表明,传统的高校法制教育模式和手段存在一定的不足,从而影响着其目的的实现。网络是高校法制教育过程中新兴的一种手段和模式,其具有传统法制教育模式不可比拟的优点。在高校的法制教育中引入网络化是一种不可阻挡的趋势,在引入的过程中要着重注意对网络化的重视、网络与传统模式的结合以及网络化基础设施的建设。     

寓法于教 寓理于德——加强法制教育与思想政治教育相结合的探讨

面对不断增长的大学生的犯罪率，解决在大学生的法制教育中存在的问题、增强法制教育在思想政治教育中的作用就刻不容缓了。本文通过分析法制教育在思想政治教育中的意义和存在的问题，对增强法制教育的措施进行了探讨。     

山西高校法制教育存在的问题和对策

高校法制教育,是以高校学生为主体,以普及法律知识,提高法律素质、树立依法治国和公平正义的理念、引导学生做知法守法的合格公民为目的,通过课堂教学、课外活动和社会实践等途径进行的一种教育教学活动。确保此项工作取得实效的对策在于,加强教育立法,完善高校法制教育法律体系;加强阵地建设。创建高校法制教育的良好氛围;加强学习和培训,提高高校法制教育师资素质;加强规范化建设,充分落实高校法制教育机制;加强家庭、社区教育,构建学校教育和家庭、社区教育相结合的网络;建立和完善科学的评估机制,确保高校法制教育的实效性。     

以就业为导向的大学生法制教育研究

法治建设是我国政府现阶段主要的工作任务之一,搞好大学生的法制教育工作对于提升大学生个人素质,强化大学生自我保护意识等都有着重要的作用。鉴于此,本文主要就以就业为导向的大学法制教育进行研究,希望通过笔者的努力可以将法制教育与学生就业联系在一起,提升大学生法制教育的质量,让学生今后有一个更好的发展。     

对高校法制教育的思考

我国高等学校自 1986年普遍开设了法律基础课。十余年来 ,高校法制教育取得了良好的效果。然而 ,我们也应该看到 ,当前高校法制教育也存在一些不容忽视的问题 ,不能盲目乐观 ,还需采取相应的对策 ,进一步加强高校的法制教育。目前 ,一些高校对法制教育往往是说起来重要 ,但实际     

改革开放前我国高校法制教育的历史嬗变及其现实启示

新中国成立后到改革开放前,我国的高校法制教育处于起步探索阶段,经历了一个从废到立、从照搬到借鉴、从有到无的发展历程。其间,虽然出现了短暂的空白,但总体而言,在经过除旧布新和逐步完善后,这一时期高校法制教育的实践为不断探索具有中国特色的高校法制教育模式,为改革开放后高校法制教育的蓬勃发展奠定了坚实基础。     

高校法制教育的重新定位与设计——以预防大学生犯罪为目的的考察

以预防大学生犯罪为出发点,重新建构高校法制教育体系。转变高校法制教育的宗旨：培养大学生的法律信仰观,让守法成为大学生的一种习惯。重新拟定高校法制教育内容：改变过去重义务、轻权利的教学侧重点,培养学生“用法”的积极性;在不同类型的学校有差别、有侧重点地选择法制教育的教学内容,以回应专业需要;在法律基础课中增加法学理论和法制史内容。     

高校法制教育存在的问题与对策

高校法制教育是培养大学生法律素质的重要途径,但是目前高校法制教育的效果还不甚理想,在培养目标、教育内容、价值定位、教育方式四个方面仍存在着问题。因此,应当进一步加强高校法制教育建设,更科学、更灵活地培养大学生的法制观念。     

以科学发展观为指导推进高校法制教育工作

科学发展观是一种认识和改造客观世界的有效工具,对于各项工作均具有普遍的指导意义。高校法制教育存在的主要问题包括：法制教育缺乏创新与发展;忽视对学生主体地位的关注;未能充分实现学生的全面协调可持续发展;缺乏统筹安排的体系等。本文认为,高校法制教育应当实现如下改进：坚持以人为本的核心思想为指针;坚持以发展为要义,不断创新;重视人的全面协调可持续发展;坚持统筹安排的根本方法;确立高校法制教育的独立地位。     

德法兼济情理交融——加强大学生思想政治教育中法制教育的思考

依法治校是贯彻执行党和政府依法治国方略,发展社会主义教育事业和管理学校各项事务的重要举措.法制教育是高等学校德育工作的重要内容.本文通过阐明法制在大学生思想政治教育中的价值所在,试析当前大学生的思想特点和法制教育存在的问题,提出了在思想政治教育中加强法制教育的具体设想.     

法制教育对高校保卫工作的价值

对学生进行法制教育是解决高校保卫工作存在问题的基本方式之一。因为法制教育具有培植理性和规则意识的功能,而这正是校正不健康心理因素的重要机制。为此,学校管理者必须加大法制宣传教育,并且利用高校的教育资源,开设相应的公共课程,使法制教育普遍化,以减少学校保卫工作的问题。     

论德育“多维”视角下的高校法制教育体系构建

我国高校法制教育,其内容、形式与其目标价值存在实质的二元背离,使得高校法制教育制度保障缺失,队伍建设不力,教育效果虚无。在教学科研上也只侧重于一门或几门学科的教学研究,忽略了"法制教育是学校德育工作的重要内容"的基本定位。如何从学校德育工作的角度出发,在制度保障、队伍建设、时间空间、形式载体等方面,多维度地探讨,尝试构建一个全方位的、综合的、持续有效的法制教育体系。     

法制教育应解决好的几个问题

中国正迈步走向法治。这一历史的巨大变革迫切要求每个中国公民树立法制意识 ,依法规范自己的行为 ,承担法律规定的义务 ,享受法律规定的权利 ,用法律维护国家利益和个人的合法权益。学校作为培养人的场所 ,应把法制教育放在重要位置 ,落到实处 ,提高学生的法律意识。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)特别强调学校法制教育的重要意义。一、法制教育的地位问题尽管高校的基础课中有法制教育的内容 ,但学校教育受社会各种因素的影响 ,法制教育被忽视 ,或者开设法制教育课但其模式也大多按应试教育…