合并高校的精神整合与传承——以四川理工学院为例

大学精神是高校存在和发展的精神动力,是校园文化的核心和底蕴。合并高校的精神整合与传承在学校文化建设中面临更大的挑战,是合并高校精神文化建设的一项长期任务,其现实困境主要表现为：互不承认原有的精神文化、难以形成统一的精神文化、分歧和矛盾制约着合并高校的健康发展。其应对之策：一是要弘扬大学精神,推进学校实质性融合;二是要与时俱进,不断创新教育理念;三是要面向世界,推进国际化进程。     

论高校发展进程中的大学图书馆文化建设

大学图书馆文化是大学文化的重要组成部分 ,是推动大学发展的主要因素。本文剖析了大学图书馆文化的属性和层面 ,揭示了高校发展与大学图书馆文化建设的关系。     

民族文化教育与青海藏族自治地方社会稳定

新中国成立以来,青海藏族自治地方文化教育取得巨大成就,但与该地区社会发展要求来讲还存在很大差距。这不仅制约了青海藏族自治地方经济发展,影响到公民政治文化的整合,而且也制约了文化教育对青海藏区社会群体政治行为的积极影响。加强文化教育建设,既需要国家特殊政策的支持,同时也要发挥民间社区的作用,坚持一切从实际出发的原则。     

大学寝室文化建设与大学生人格成长

大学生寝室文化是高校校园文化建设中的重要组成部分,大学寝室文化因其独特的人群而具有独特的内涵与外延,探索大学寝室文化建设对大学生人格成长具有重大意义。     

高校合并后的文化冲突及其重建

文化建设是高校合并中最艰难、最重要的环节.要成功实现合并,高校必须对被合并升本院校的文化进行整合.有效的文化整合,可以促进高校的发展,使被并院校真正形成一个有机整体.本文分析了合并院校文化冲突、文化建设的价值审视,并提出文化建设的具体方法.     

校园文化整合与道德精神塑造

我国高校校园文化整合的内容主要包括传统文化和现代文化;精英文化和大众文化.这两种文化整合对大学生道德精神的塑造起着不同的作用,规定着大学生道德精神塑造的内容和方向.在校园文化整合的框架下谈大学生道德精神的塑造.应该强调大学精英文化的主动作用.     

高校寝室文化建设的路径研究

高校寝室文化建设是大学文化建设的重要组成部分,高校可在物质文化的投入、制度文化的规范、精神文化引导上进行建设,从而形成和谐的公寓环境。     

文化青海建设刍议

文化青海建设是一个具有重大战略意义的举措,在文化工作中具有"统一驭万"之效力。本文分析了文化青海建设的历史条件及面临的观念差异,指出了文化青海建设的着力点。     

大学文化建设中的风险问题策论

大学文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分,它对于高校育人目标的实现起着至关重要的作用.要建设先进的大学文化,必须坚持邓小平理论和"三个代表"重要思想在大学文化建设中的指导地位,充分认识目前大学文化建设面对的各种风险问题,并采取各种有效措施全力化解.     

青海大学

青海大学前身为青海工学院,始建于1958年。1960年11月青海工学院与青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并为青海大学。"文革"初期青海大学被撤销。1971年恢复成包括工、农两大学科在内的青海工农学院。1988年更名为青海大学。随着高校布局结构的调整,1997年10月青海畜牧兽医学院并入,2001年1月青海省农林科学院、青海省畜牧兽医     

高校新闻网建设现状及对策探析

高校新闻网是大学建设的重要组成部分,对大学文化发展、传播及大学的舆论导向有着重大影响。高校新闻网存在功能性单一、互动性不够、信息量不足、特色不明显等问题。在新形势下,高校新闻网应大力增强舆论引导功能、文化引领功能和思想教育功能,真正发挥其有效作用。     

建设“昆仑国家公园”的价值探讨

青海地域辽阔、资源富集,自然景观、地理地貌、民族文化、人文风情等都具有原生态、多样性和不可替代的特点。用国家公园的模式,以昆仑山为精神载体,将青海部分独特的自然景观和文化景观整合、提升和包装,建设以昆仑命名的国家公园,对于青海实现绿色发展、不断改善民生有重要的价值。     

人文社科实验室文化构建的困难及对策

实验室文化是一个实验室精神风貌的集中反映,积极健康的实验室文化对推动高校实验室发展、提升高校办学层次、建设研究型大学有着积极而重要的意义。但当前理工科院校人文社科实验室文化建设的现状,与高校现代化反差较大。在此对人文社科实验室文化构建中存在的问题和困难进行了分析和探讨,并提出了相应的对策和建议。     

青海省“十二五”时期文化建设的思考

文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分,是青海省推进"四个发展"、实现新青海建设宏伟目标的必由之路。本文结合青海实际,明确了新形势下文化建设的地位作用,提出了"十二五"时期青海文化建设的几点思考。     

大学校园文化建设的理论视点——以列斐伏尔审美人的思想为视角

近年来,我国大学校园文化建设的快速发展,导致了大学校园内诸多异化矛盾的产生,探索大学校园文化的建设已迫在眉睫。列斐伏尔审美实践为核心的日常生活批判理论对加强和改进当前我国高校的文化建设有重要启示。     

改进和创新高校学生工作的几点思考

学生工作要适应于高校的发展,必须在制度建设和队伍建设方面有所改进和创新,并重视对大学文化的依托,力求以文化育人。     

大学管理行为文化建设初探

大学管理行为文化水平的提升是大学管理水平提高的重要标志,大学管理行为文化氛围的营造是提高大学管理效能的有效途径,大学管理行为文化是推动大学文化形成与发展的内在动力之一。因此,加强大学管理行为文化建设在高校具有十分重要的意义。     

论合并高校的和谐校园文化建设

近年的高校合并工作为我国的高等教育发展带来了相应的规模与效益,同时合并高校也面临多种校园文化的冲突,为其进一步和谐良性发展带来了不利影响.因此,合并高校发展过程中要注重整合校园文化,以和谐校园文化建设促进和谐校园建设.在这个过程中,要坚持"以人为本"的发展宗旨,整合学校及师生所具有的文化价值观及其所反映的主体利益,确立新的主位文化,重视在结构层面和价值层面对原有学校校园文化的梳理,体现学校文化对学校发展的价值导向.     

党建引领大学文化特质培育发展研究

大学文化既有共性元素,也有其文化特质,有与其他大学相区别的元素与质的规定性。党的建设工作引领大学文化特质培育发展,是提升学校软实力,加强党的自身建设的重要方面。当前引领大学文化特质培育发展,应当明晰服务高校治理建设、内涵提升、改革创新和党的自身建设等目标定位,把握引领大学文化方向发展、个性发展、优势发展和时代发展等基本维度,体现高校学科特色、服务面向、历史传承和品牌影响等必要要求,同时要善于组织、积极谋划、精雕细琢、持续推进等。     

大文化视野中的昆仑文化研究与文化建设

一个多世纪以来,众多学者对昆仑神话进行了不懈探索,而青海地方学界对昆仑神话尤为关注。进入新世纪后,青海民俗文化学界提出了"以昆仑文化为青海多元文化的标志性文化"的观点,进而促成政府对青海文化做出了"以昆仑文化为主体的多元一体文化"的定位。这是一次把民俗学研究成果转化提升为政府文化建设方略的有效尝试,在中国也是地方民俗学为地方文化服务的成功案例。事实证明,民俗文化学在地方文化建设中可以大有作为。任何一种学术的兴衰命运,都与国家民族的发展息息相关。而对政府文化战略和文化发展来说,民俗文化有着独一无二的资政价值。