运用网络促进大学生思想政治教育的策略研究

网络的发展和普及拓展了思想政治教育的空间和渠道,增加了思想政治教育的资源,同时也对新时期的大学生思想政治教育提出了新的挑战。因此加大网络环境下大学生思想政治教育的研究力度是十分必要的。     

大数据平台建设对高校思想政治教育管理体系的作用研究

在新时代背景下,受现代信息技术发展的影响,越来越多不同的文化和价值观逐渐融入高校学生日常生活中,对高校思想政治教育工作造成了较大的影响.为提升高校思想政治教育工作的工作实效,相关教育工作者需要基于思想政治教育的现状,加强思想政治教育工作的创新,提升思想政治教育对人才建设和培养的影响价值.为此,该文以大数据平台建设为切入点,先简要阐述了大数据平台建设对高校思想政治教育管理体系的作用,并从教学的现状、大数据平台的优势、教学的需求、网络技术的运用、思想政治理论的研究以及网络管理等角度提出大数据平台在高校思想政治教育管理体系中运用的策略,期待能够对相关从业人员有所裨益.     

网络环境对大学生思想政治教育的负面影响及对策

随着网络技术的迅猛发展,网络环境对大学生思想政治教育产生了重要影响。分析网络环境对大学生思想政治教育的影响并积极寻找解决的对策,是目前加强和改进大学生思想政治教育工作的一项重大而又紧迫的课题。     

思想政治教育视野下网络舆论环境的优化

在如今这个网络飞速发展的时代,信息的传播更加广泛迅速,舆论环境对社会的影响越来越显著,这不得不引起思想政治教育者的深思和警醒.网络舆论环境作为思想政治教育环境的一部分,影响着人们的思想观念、政治观点、道德品质的形成和发展,而思想政治教育对环境也具有能动的改造和营造作用,必须采取积极的对策来应对网络舆论环境带来的消极影响,从而优化舆论环境,为小康社会的建成创造良好的社会氛围.     

微博舆情环境下高校辅导员工作的SWOT分析

微博作为一种潮流媒体,目前逐步进入成熟期,是辅导员利用新媒体开展网络思想政治教育重要工具之一,应用SWOT分析微博舆情环境下高校辅导员工作的优势、劣势、机遇、挑战,全面的分析辅导员工作中面对的环境,促进辅导员开展好微博等新媒体的网络思想政治教育工作,成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。     

新时代对思想政治理论课教学空间的几点思考

在空间视域下,思想政治理论课教学不再是课堂教授与教学环境的简单叠加,而是包含了在思想政治理论课各教学活动以及形成的各种复杂关系的系统场域,具备了更多的社会属性、实践属性与系统属性。新时代,思想政治理论课教学空间系统作为一个崭新的学科系统概念,对其本质、特征、结构与功能的构建与分析,有助于提升思想政治教育的教学实效与空间话语权,增强思想政治理论课教学实效,为今后系统化地构建与形塑思想政治理论课教学空间奠定基础。     

新媒体时代民办高校大学生思想政治教育研究

大学生作为新时代下社会发展的主力军,开展大学生思想政治教育工作无论是对于大学生本人来说或者是对社会的发展来说都是具有独到的作用。而民办高校近几年在我国教育行业中所占的比重也在逐渐的上升,民办高校大学生的思想政治教育在过去的教学中可能兼顾不是太全面,而在新媒体时代下,民办高校在网络传播和现实课堂教学上双管齐下,提升针对大学生思想政治教育的发展。     

高校网络思想政治教育应对新冠肺炎重大疫情的策略论析

面对新冠肺炎重大疫情,在线下思想政治教育无法有效开展的情况下,网络思想政治教育不可替代的重要性更加凸显。高校应认清网络思想政治教育应对重大疫情的个体价值和社会价值,把握网络思想政治教育工作应对重大疫情的重点,通过主体实践、方法实践、途径实践、保障实践和教育实践来构建"五位一体"的网络思想政治教育实践体系。高校要有针对性地加强网络思想政治教育的队伍建设,增强高校舆论调控与管理能力,深化网络思想引导和沟通措施,落细落实心理干预和心理指导,善用生动的案例开展多角度网络教育,积极有效地应对重大疫情。     

网络圈层化背景下大学生社会心态的矛盾与调适

现实社会和网络社会构成了大学生成长的二元社会环境,网络圈层化成为影响大学生网络社交的重要社会现象。在网络圈层化影响下,大学生的社会心态逐渐呈现出矛盾表征：佛系、躺平与内卷共生,社交恐惧与网络晒秀共生,政治冷漠与政治热情高涨共生等。网络信息圈层化、网络社交圈层化、网络行为圈层化使大学生的社会心态呈现出极端化、非理性化、娱乐化的特点。各教育主体要主动破圈,筑牢思想政治教育主阵地;精准治理,把握网络治理方向盘;正面引导,弘扬主流思想主旋律;提升素养,重塑时代新人新角色,合力推动网络圈层化背景下大学生积极社会心态的培育。     

网络思想政治教育方法优化研究

网络思想政治方法是网络思想政治教育主体与网络思想政治教育对象的中介,不同的方法将导致不同的效果。网络思想政治教育方法与传统思想政治教育方法相比,具有鲜明的技术性、互动性、虚拟性、多样性和便捷性等特征,这是网络信息技术发展的结果。随着网络信息技术的不断发展,网络思想政治教育方法也会不断创新。     

网络舆情视域下的高校思想政治教育

网络舆情是当前高校思想政治教育面临的一个重要课题。在网络舆情视域下,高校思想政治教育仍然存在着教师观念陈旧,教育内容滞后,教育手段单一;校园主题网站德育效果欠佳;思想政治教育监管机制不完善等问题,在此基础上提出了构筑网络教育阵地;更新教育观念;推进思想政治工作者的博客建设;开展大学生媒介素养教育;提高思想政治工作者的信息化素质等有效开展高校思想政治教育等对策。     

对大学生网络思想政治教育的研究

当前,网络环境正以其特有的渗透力和影响力冲击和改变着高校大学生的价值取向、行为模式、道德观念和生活方式,进而影响他们的成长。因此,我们应该充分认识加强和改进网络环境下高校思想政治工作的重要意义,认真研究网络环境下高校思想政治工作的新特点、新问题,把握机遇,迎接挑战,积极思考探索网络时代高校思想政治工作的新思路、新途径。     

论网络媒体对高校思想政治教育的影响及对策

在网络媒体时代,高校思想政治教育正经历着空前的变革。一方面,网络媒体促进了高校思想政治教育观念的革新、教育方式的改变和实效性的增强。另一方面,网络媒体也对高校思想政治教育形成了严峻挑战：可能冲击高校大学生的政治信仰、消融他们的服从意识、导致学员道德行为失范以及人际关系的自我封闭。我们应从掌控网络思想政治教育的主导权、加强网络思想道德和法制建设、提高网络思想政治教育师资队伍建设、建立健全网络监控机制等方面来寻求高校网络思想政治教育的应对措施。     

高校网络思想政治教育队伍建设的内涵解析

网络在教育领域的拓展,对思想政治教育的空间、内容、形式等产生了深刻影响,催生了网络思想政治教育这一新的概念,提出了高校网络思想政治教育队伍建设这个兼具理论性和实践性的时代课题。必须首先在理论上弄清网络思想政治教育队伍及其建设的内涵,才能使队伍建设取得实效。     

新时代大学生网络思想政治教育接受效果探析

大学生网络思想政治教育接受指的是大学生作为接受主体将网络思想政治教育内容内化于心、外化于行的过程,具有内在与外在相统一、主动与被动相统一、灌输与启发相统一的特点。接受主体的认知水平、接受客体的质量水平、接受媒介的便捷性状况及接受环境的优劣状况等是大学生网络思想政治教育接受的主要影响因素。提升接受效果,国家要从增强接受主体的主体性、注重接受内容的质量、创新接受媒介的形式、营造良好的接受环境等方面综合施策。     

高校思想政治教育网络建设的探讨

网络环境下思想政治教育面临的环境在网络时代,随着信息技术的迅猛发展,网络已经成为大学生学习、交流的重要工具。作为一把双刃剑,网络既可以极大地开阔大学生的视野,陶冶大学生的情操,丰富大学生的生活,促进社会的发展,又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德,不利大学生的健康成长,妨碍社会的发展。     

基于SWOT分析法的微时代高校思想政治教育创新战略

随着手机4G网络及客户端的快速发展,以微博、微信、微小说、微电影等为载体的"微时代"已成主流。在微时代背景下,高校思想政治教育在理论课教学、工作队伍建设、工作保障机制等方面存在的不足越发凸显。在内容方法、教育者媒体素养、大学生网络道德等方面面临的挑战日益严峻。为此,高校要积极利用机遇、改进不足,发扬优势、应对挑战,通过建立主阵地、丰富教育内容;提高教育者媒介运用能力、培养大学生网络道德素养;创新教育方法、加强队伍建设;健全保障制度、加大经费投入四方面的创新战略来促进高校思想政治教育的发展。     

论网络时代图书馆社会教育职能的新拓展

本文提出将网络思想政治教育纳入图书馆社会教育职能之中,阐述了在网络时代图书馆开展网络思想政治教育的重要意义和有利因素,并提出了图书馆开展网络思想政治教育的几点措施。     

透析现代网络信息技术环境中当代大学生的思想道德教育

现代网络信息技术的快速发展,给当代大学生的思想观念、行为方式、价值取向等带来了巨大影响和冲击,也给高校思想政治工作教育带来新的挑战.本文针对现代网络信息技术环境中当代大学生思想道德教育出现的问题,就如何因势利导、趋利避害,优化现代网络信息技术的育人优势,创新高校思想政治工作提出了一些对策.     

心理学视野中的青少年网络思想政治教育

研究受教育者的心理特点对搞好网络思想政治教育尤为重要。面对当今网络世界对青少年思想政治工作的挑战 ,深入研究网络文化对青少年思想影响的心理动力和心理状态 ,是搞好网络思想政治教育的基础。从而实现网络思想政治教育由“人力密集型”向“科技密集型”转变 ,变“思想教育统一化”为“思想教育个性化”。