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新中国的统计教育事业走过了艰辛而曲折的路程,取得了辉煌的成就。统计教育是统计事业的基础。新中国的统计教育始终坚持理论与实践相结合的方向,为发展统计事业作出了重大贡献,造就了一大批有成就的统计管理专家、统计业务专家、统计科学家和教育家。改革开放20多年来,统计教育事业更有长足发展,科教兴统计的思想越来越深入人心。在“大统计”教育理念的引导下,统计教育事业正在健康地向前发展。现在,全国已经形成了比较科学、合理和完整的统计教育体系,统计基础教育、统计专业教育和统计继续教育正在协同发展,社会经济统计理论… 相似文献
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我国统计事业是在20世纪产生并发展起来的。20世纪初,西学东渐,我国统计理论开始形成并且初具规模。与之相适应,统计的教育培训工作也应运而生。回顾历史,我们不难发现:一个世纪以来中国人民不屈不挠的奋斗史,也是中国统计教育事业曲折艰难的发展史。一个世纪以来,统计教育事业时断时续,时而发展时而停滞。根据其发展所表现出来的阶段性特征,我们可将我国统计教育事业发展分成四个阶段。第一阶段,本世纪初到建国之前,为我国统计教育发展的萌芽阶段。甲午战争以后,许多爱国学者纷纷出国寻求救国真理的同时,也给中国带回了统计理论。第二阶段,… 相似文献
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在庆祝新中国政府统计机构成立50周年的喜庆日子里,回顾统计事业和统计教育的发展,特别是改革开放以来我国统计高等教育的建设和发展,对我们这些在过去的20多年间从学生到老师从而亲身经历这一过程的一代人来说是感慨万千的。我在“我国统计高等教育的回顾与前瞻”①一文中曾将20余年来统计高等教育的发展用10件大事进行了概括。虽然这只是我个人的一孔之见,概括得未必准确,但事件的内容确实让我们看到统计高等教育取得了巨大的成绩和进展。我国已经在去年底加入了WTO,对教育服务的承诺是部分承诺。承诺的内容在项目上不包… 相似文献
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改革开放以来,我国的统计教育事业快速发展,已形成统计高等教育,中等职业教育为主体,函授教育和继续教育为补充的统计教育体系。各级统计部门的统计人员的素质也有了很大提高。但在统计工作实践中,相当一部分统计人员仅仅是应付统计报表;统计调研不会选择有价值的课题,抓不住热点,难点问题;统计分析把握不了事物的本质特点和规律,更不能从宏观上、整体上预测事物的发展方向。究其原因,主要是现有统计教育模式侧重于理论知识的灌输,联系实际不够,缺乏对统计人员统计意识的培养。笔者长期统计工作实践的体会是,是否具备良好的统计意识是衡量统… 相似文献
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论中国统计高等教育的发展态势与对策邱东目前,我国高等院校中设有统计学专业的有130多所,统计高等教育在我国统计教育系统中占有举足轻重的位置,也是我国“经济与管理教育”①中的重要组成部分。在我国社会主义市场经济条件下,统计高等教育面临怎样的状况?它的长... 相似文献
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对统计专业教育改革的思考湖南广播电视大学卢海斌随着我国社会主义市场经济体制的建立和经济体制改革的深入,现行的统计专业高等教育模式培养出来的统计人才在相当程度上已不能适应社会的需要。振兴我国的统计教育事业,必须对现行的统计专业高等教育模式进行彻底的改革... 相似文献
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高校统计工作的现状及改革探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
高校统计工作是社会统计工作中的重要组成部分,是制定人才培养计划和政策的重要依据,是对高等教育进行科学管理的重要手段,其直接目的就是为高等教育事业的发展服务,为经济建设服务。高校作为特殊产业经营实体,它具有社会共益和社会生产双重性。如何对各构成要素进行数据收集、整理与分析,揭示高等教育事业内在规律,正确评估人才开发的智力与资金投入的综合效益,为领导宏观与微观决策提供服务,是高校统计工作者必须解决的课题。 一.高校统计工作的现状 随着我国教育结构调整步伐的加快,新旧教育体制的交替与转轨,高校统计调查范… 相似文献
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高等统计教育如何适应2 1世纪社会经济发展的需要 ,培养高素质的统计专业人才 ,这是亟待高等统计教育工作者回答并解决的一个问题。统计专业人才的培养 ,有赖于培养目标的正确设定 ,课程体系的合理安排 ,教学方法和教学手段的科学运用。本文拟就上述问题进行探讨。一、统计学专业的现状及改革方向统计专业教育的发展既丰富了我国的统计理论、促进了统计学科的发展 ,也为我国培养了大批的统计干部 ,极大地推动了我国统计事业的发展。但同时 ,统计教育在发展过程中也存在一定的问题 ,其突出表现是 :在课程体系上 ,设计不尽合理 ,教学内容重复 … 相似文献
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建立高等教育统计调查体系 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育(以下简称高教)统计调查就是根据统计任务,运用科学、经济、有效的方法,有计划、有组织、有步骤地搜集高教统计信息的过程.随着我国高教事业的迅速发展,建立高教统计调查体系已是目前我国高教管理所面临的一个迫切任务. 相似文献
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“百年大计,教育为本”,统计事业的发展,最终亦取决于统计教育的程度、近年来,统计教育占据统计工作的比重越来越大,已引起各级领导的高度重视。纵观统计教育的发展成果,应该承认,统计教育不仅使统计人员的思想、理论素质有所提高,为统计事业培养了大批人才,而且获得的社会效益和经济效益同样不可低估。但目前基层统计教育存在以下几个问题: 相似文献
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教育统计是我国教育事业的重要组成部分,它反映着教育事业发展规模、速度、比例关系及其发展变化的规律;是制定教育方针、政策、编制与检查教育计划的依据。它对我国教育事业的发展具有重要作用。文水县历年来非常重视教育统计工作,配备专人,建立专档,保持了三十年教育统计资料的完整性、连续性。下面我们将着重分析一下关于师资队伍建设方面的情况。1990年,全县初中、小学教师学历情况:初中有专任教师1149名,其中本、专科以上毕业的专任教师有259名;中专、中师、高中毕业的有866名;高中肄业以下的有24名,学历达标率为22.5%。… 相似文献
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中国统计教育学会高等教育分会秘书处 《统计研究》1995,12(4):22-25
面向21世纪,探索我国高校统计教育发展之路──全国高校统计教育改革研讨会纪要中国统计教育学会高等教育分会秘书处由山东经济学院、天津财经学院和中国统计教育学会高等教育分会联合主办的全国高校统计教育改革研讨会于1995年4月25日至28日在山东经济学院举... 相似文献