朝鲜语汉字词与汉语词汇的比较

朝鲜民族深受汉民族文化的影响,长期以来借用汉字来记录自己民族的语言,因此在朝鲜语语汇中约有60%-70%的汉字词,而这些汉字词成为朝鲜语不可缺少的重要的组成部分。通过采取比较研究的方法,较系统地阐明了朝鲜语汉字词的来源,分析了朝鲜语汉字词与汉语词汇的异同,探讨了理解记忆和把握朝鲜语汉字词的新方法。     

当代汉语词汇发展变化原因探析

在语言三要素中词汇几乎处于不断变化的状态中。本文在借鉴、吸取前贤成果的基础上,试从社会、认识、语用心理、语言政策、词汇系统五个方面探讨影响建国以来汉语词汇发展变化的因素以及这些因素在促成词汇发展变化中所起的作用,其中语用心理、语言政策、词汇系统因素是以往学者较少论及的。     

谈词汇教学中思维方式的转变

谈词汇教学中思维方式的转变朴泰衡对非朝鲜族学生的朝鲜语教学而言，词汇教学是非常重要的，也是关键性的教学环节。下边举一些例子说明在对非朝鲜族学生的朝鲜语教学中应注意的几个问题。一、在对非朝鲜族学生的朝鲜语教学中应注意的几个问题１．防止学生用汉语习惯说朝...     

试论朝鲜语和日语谓词单音节汉字词的倾向性

汉字作为传承中华文明的载体不仅为中华文明的发展做出了贡献,而且为朝鲜、日本等汉字圈国家和民族的文化发展也做出了巨大贡献。汉字传播到周边国家和地区以后,在各民族的不同文化环境中发展变化。朝鲜语和日语在借用中国的汉语词汇时因受其固有民族语言和文化的影响而产生了不同的倾向性,它分别体现在词目、词性、词类、口语化程度等方面。     

从新时期汉语词汇系统变异看社会变化对语言的影响

社会变化是语言发展的直接因素。进入新时期以来,中国社会的巨大变化,已经对当代汉语产生了十分深刻的影响,这种影响更明显、更集中地表现在当代汉语词汇系统的发展与变化上,而词汇系统的变异又突出地表现为近些年来出现了种种新趋势、新现象。新词语中的政治性词语大量减少,而经济、文化、科技类词语大幅度增加;在现今的社会生活中,科技术语的交际地位明显提高,很多专业性很强的科学术语已进入普通词汇;新词语中外来词的数量呈上升趋势,尤其是音译外来词,近年来甚至大量出现字母词的形式;在汉语普通词汇的成员中又新增了大量的港台词语和方言词语。     

建国初期朝鲜文报语言词汇与社会变迁

通过对1949-1951年朝鲜文报语言词汇的Han Maru统计,从社会语言学角度探讨了朝鲜文报语言词汇与社会变迁的关联。以语种和应用领域分析了语言词汇与社会变迁的关联,并分别从政治、经济、文化教育、社会生活等四个领域统计出各领域前五位高频率词汇,通过对这些高频词汇的分析,探讨了新中国成立初期政治、经济、文化及朝鲜族社会的一系列急剧变化。     

上田万年东亚殖民语言战略的朝鲜“布局”

日本"现代语言学之父"上田万年最早从德国与法国带回了以比较语言学为主的语言学理论,并在此基础上推动了东亚语言学理论的重构。在日本政府对东亚施行殖民侵略政策的大背景下,上田万年对东亚各国语言调查和研究进行了周密的殖民语言战略"布局"。近代的朝鲜语言学研究受到其殖民语言战略"布局"的影响,衍生出了金泽庄三郎"日韩语同系论"、高桥亨"日朝语言进化论"和小仓进平《朝鲜语学史》"超级日本语系模式"等一系列影响深远的学术理论和著作。通过促进朝鲜总督府的学制改革,上田万年最终完成了对朝鲜语从学术研究到基础教育的全面殖民化的语言战略"布局"。其殖民语言战略"布局"带来了东亚语言学重大的学术"变局",为今天学者研究近代东亚语言学史提供了极其有效的学术参照模式。     

朝鲜文报纸汇使用现状分析及改善方案研究——以朝鲜文四大报纸为中心

改革开放与中韩建交带给朝鲜文报纸的影响很大,由于这些影响报纸的语言发生了诸多变化,报纸在词汇运用中存在的问题也有增无减.从语言学的角度分析朝鲜文报纸词汇运用,可以发现现实运用中存在乱用汉字词、随意组成合成词等问题.针对这些问题应该做到：制定语言选择基准、使用以读者为中心的语言;要克服“一对一”的翻译模式;采编人员要遵守《朝鲜语规范》做到规范使用词汇;采编人员要树立责任意识.     

浅谈汉朝同形词

一、关于汉朝同形词汉语和朝鲜语,虽然各自属于不同语系,但是有着不少共同的词汇。就朝鲜语词汇系统而论,其中有大量来源于汉语及汉字的词。这种词汇的产生,是同汉字——这一文字的媒介紧密相关的,是汉语对朝鲜语的深刻影响所导致的。朝鲜民族在很长的历史时期使用汉文,汉字汉文曾对朝鲜语产生过难以估量的影响。汉朝两种语言在语汇中互相渗透,使得它们之间产生了大量字形相同的词。     

建国以来朝鲜语社会语言学研究概述

建国以来,我国朝鲜语的社会语言学研究主要在语言变异与语言文化、语言接触与影响、语言国情、语言规划、双语等研究方面取得了较好的成果,但也存在研究内容单薄、研究方法单一、理论建设和人才培养不能积极跟上的弱点。     

浅析现代汉语词汇变化特征与中国社会的关系

词汇是语言的建筑材料,是语音和语义通过社会约定俗成的统一体,词汇的这种社会属性决定了词汇的变化离不开社会.我们可以从词汇变化了解社会的过去和现在,也可以从社会变化中找出词汇变化的原因.改革开放以来,汉语词汇发生了巨大的变化,新词全方位地增长,感情色彩词的褒贬义转移,外来词的繁荣,专门术语生活化以及网络用语的盛行都反映出了社会变革对词汇系统的巨大影响.其变化是词汇内在结构、功能与外部社会合力的结果.     

朝鲜语人才与丹东区位经济发展研究

丹东独特的地理位置奠定了独特的区位发展理念,经贸事业蓬勃发展对朝鲜语人才的需求定格便是特色的一隅。它不仅为半岛制度迥异的两个国家的政治、经济、文化所定格,同时也为区位经济的特殊性所定位,这便有了特殊性问题。对丹东地区朝鲜语人才特殊性的规格厘定和科学理解,关系着丹东区位经济关系的有序表现,也影响着区位经济发展的效率和通畅,语言和语用特殊关系的知识的协同和政、校、企三维因素的协同是引进、培养这类人才的理论和实践依据。     

词汇变异中的文化现象

阐述语言中的词汇同类语言区域的文化背景。文化因素确定了词汇与特定的社会团体之间的联系。物质文化和生活方式的变化会导致词汇的增减变化。在语言学中 ,词汇对于文化是敏感的 ,因为它与文化是一一对应的。词汇比其他语言特征更贴近文化     

论朝鲜语双语教学中的文化整合心理

朝鲜族作为中国56个民族中的一员,在发展过程中不断吸收、融化、调和不同民族的多元文化,促进本民族的社会化过程。从朝鲜语双语教学入手,探讨了对中国朝鲜族文化整合心理的理解,语言与文化的关系和朝鲜语双语教学中的文化整合心理透视及其发展趋势。     

略谈基础阶段朝鲜语教学法

在非朝鲜族学生学习朝鲜语基础阶段,朝鲜语教学的任务是使学生在听说读写四个方面,能准确、熟练地运用朝鲜语的语音和最基本、最常用的词汇、语法。为此,我们曾经采用过传统的教学方法(语法翻译法)。结果培养出来的学生,虽有一定的阅读、理解能力,但实际运用语言的能力、特别是听说能力较差,因而反过来又影响阅读、理解能力。基于这种情况,我们结合朝鲜语教学的特点,反复实践、摸索、研究、采用了     

词语的发展变化与社会文化

语言与文化的关系极为密切。社会文化各方面的因素都会影响语言 ,尤其是影响语言中对社会文化反应最敏感的词汇。科学技术的变革、社会历史的进步是新词产生的决定因素 ;一个民族的文化观念、社会心理和社会时尚是词语变化的现实依据 ;不同民族的文化交流是词语发展的外部动力。反过来 ,透过词汇的发展变化 ,我们亦可清晰地看到社会文化发展的轨迹     

朝鲜语和汉语词汇对比

随着语言学的发展,在普通语言学领域里产生了一门新兴学科,即对比语言学。对比语言学是对两种或两种以上的语言进行综合对比,找出相似点和相异点,探明不同语言的固有特点及其对应规律的一门学科。对语言的对比研究可以为语言教学和翻译实践提供对比规律,从而提高语言教学和翻译质量。 本文试以在语言教学和翻译实践中积累的材料,着重谈谈朝鲜语汉字词,进而探讨朝鲜语和汉语词汇的对比研究及其翻译中的一些问题。文中的大多数例词和例句引自我国东北三省朝鲜文出版物。     

从英汉词汇互借看语言的融合

社会的发展、民族间的交流、文化的传播等因素为语言间的相互影响和渗透提供了条件和基础。词汇互借是语言、文化需求的产物。从英汉词汇互借的方式和内容上可反映出英汉词汇互借对各自语言的影响,这种影响体现了语言的融合。     

关于朝鲜语名词、术语规范化的方向和原则

规范化的两个际准朝鲜语究竟应当怎样规范化?有许多观点,概括起来,是两个观点:一种主张以汉语借词为主要方向,以延边语为标准进行规范化。这个观点是一九五八年提出来的。一九五八年九月二十五日,以《反对语言工作中的地方民族主义》为标题的《延边日报》社论指出:“因为词汇的使用是社会生活和生产需要来决定的,所以在中国居住的、作为少数民族的朝鲜族的词汇使用不仅不能硬要和朝鲜一致起来,而且也不可能做到一     

地方高校朝鲜语专业建设的现状与对策——以长三角地区为例

办学时间短、师资队伍年轻、课程设置和教学方法改革有待加强,是地方高校朝鲜语专业面临的共同问题。长三角地区朝鲜语专业办学情况调查分析结果表明,围绕地方经济建设和社会发展对人才培养的客观要求,构建＂朝鲜语＋行业知识＂的课程体系,发展＂双师型＂教师队伍,采取＂选用＋自编＂的教材建设举措,推行＂协作＋互动＂的教学模式,是地方高校提高朝鲜语专业社会实用性和教学质量的有效途径。