“情感共鸣”决胜营销

自从约瑟夫·派恩和詹姆斯·吉尔摩提出了“体验经济”的概念之后，”体验”作为一种重要的营销手段日益受到关注。什么是“体验营销”？究其根本．体验营销要求的是企业在营销过程中不仅让顾客获得产品功能上的满足，同时获得体验或者说情感上的愉悦，从而实现顾客与品牌和产品之间一种”情感共鸣”。     

古诗词中“泪”含情

“情到深处泪自流”。泪是人们情感沸腾的自然流露。因此许多古诗词往往用泪来抒写主人公或喜或悲，或乐或忧的情感，给读者造成强烈的艺术共鸣．读来无不为之动容，催人泪下。     

自媒体情境下乡土影像的情感传播与身份认同

振兴乡村、传播乡土文化，是中国式现代化的重要组成部分。自媒体时代，乡土影像在“运动-影像”与“时间-影像”双维度上积蓄情感能量，并通过互动仪式链引发网络用户的共鸣。在自媒体情境下，乡土影像遵循着乡土记忆的唤起、乡土特色的互动、乡土情怀的共鸣、乡土现代化的期待这一逻辑线索完成了情感传播的过程。乡土影像互动仪式链中产生的情感共鸣能够引发用户对自我身份、社会身份以及虚拟身份的三重认同，进而拉近了城乡的情感距离，为乡村振兴提供一条符合时代需求、符合国家需求、符合人民需求的创新式道路。     

歌唱的共鸣及其运用

共鸣在歌唱中有重要的作用。要唱出优美动听的歌声，歌唱者就应掌握和解决两个问题：１．歌唱的共鸣及其共鸣腔的关系；２．正确地运用咽腔、口腔、鼻腔、胸腔和“上下部共鸣”。     

广告，是一种梦想

曾经有人问我：“为何选择了苦得掉渣的广告行业，是嫌命太长吗？广告这个行业注定要经常过着熬夜加班的日子．你可能为了一个方案策划大把掉头发．可能需要24小时×7天为客户standby，拿着卖白菜的钱．操着卖白粉的心。何必呢？”当时我答不出，几年工作后．我逐渐有了答案：入行或许只是好奇．但选择留在这个需要耐心、毅力、激情的行业里．是因为广告．是一种梦想。     

浅析情感诉求在广告心理上的独特运用

印象中老师上课提到过鱼和水的对白，鱼说：你看不见我的眼泪，因为我在水中。水说：我能感觉到你的泪，因为你在我心里。众所周知，鱼和水之间是无法用语言交流的，但彼此却隐藏着如此刻骨铭心的感情。另外，生活中常会听到谁和谁一见钟情的美事。我觉得不管是刻骨铭心还是一见钟情，至少他们在情感上产生了共鸣。广告亦如此，一个成功的广告就是要对消费者的需求“一针见血”，告诉他们有些什么需要，如何去满足需要，并敦促他们去为满足需要而购买商品，实现互利的结果。但产生这种结果的前提是广告的情感诉求必须建立在可以与消费者产生共鸣的基础之上。     

广告语言的暗示功能

传统的广告形式过于直白浅露，代之而起的是更具攻心效力和艺术较力的现代广告．因而暗示的方法受到广泛的重视和运用．暗示，是一种信号化的刺激．暗，即潜藏、隐蔽、含蓄、婉曲之谓；示，有启示、告知、指调、影响之意．广告暗示是以间接、含蓄的方式向公众传递思想、观念、意见、情感等广义信息，来宣传商品、劳务或美化企业形象，使公众在理解和无对抗的情况下，心理和行为受到自然而明显的影响．《水游》中景阳岗酒家的酒带上写的“三碗不过岗”，便是我国古代著名的暗示性广告．它没有直言夸耀自家酒好，喝多就醉，却反说不让客人喝过…     

广告色彩漫谈

色彩是人类最敏感的、视觉神经反应最快的一种信息,“色彩的感觉在一般美感中是最大众化的形式”。色彩依赖于具体形象而存在,色彩在广告中具有“先于形象,大于形象”的特殊作用,是广告审美形式的重要因素。广告色彩的运用,要从深入了解产品或广告主题、媒介及广告对象对色彩的心理联想、特殊情感与喜好入手,灵活运用色彩学的原理和象征规律,从而创造出独特的广告色彩语言。     

书法“空白”与空间意象

论文通过书法“空白”的可视形式,阐述书法”空白”所具有的空间意象。书法”空白”不仅是有意味的形式,还是书家修养和主观情感的体现．文章从书法“空白”中找出了物象与心理的一种共鸣,指出书法的“空白”构成了书法艺术永恒的空意意象。     

谈如何让学生笔下生情

感人心者，莫先乎情。情感是文章的灵魂，一篇好的文章，往往渗透着作者真挚的情感。怎样才能让学生的笔下生情呢？古人云：“情动于中而形于言。”学生作文时，只有做到像巴金所说的“把心交给读者”，吐真言，抒真情，才会打动读者，引起读者的共鸣。     

广告代理制刍议

广告代理制刍议贾永壮我国“复关”在即。“复关”后国际广告业将会极大地冲击国内广告市场．我认为只有推行广告代理制才能使国内广告业与国际惯例接轨，参与国际竞争．但就现实状况而言，许多因素严重地影响着广告代理制的推行．据有关调查统计：在全国三万家广告经营单...     

漫话漫画

最近网上曝光．曾在“华佗延寿酒”广告中扮演“中日友好医院主任医师”的某教授．实为北京明星坊文化传播机构某演员。曝光帖中，有网友称，一些“不入流的演员”，很乐于接这种广告。这一说法并非空穴来风。广告法明确规定，广告内容必须真实，专家都是假冒的，     

揭开网游“私服”黑色利益链

一间出租屋，几台电脑，6个年轻人为追求迅速发财致富的梦想，租赁远程服务器为他人架设《热血传奇》网络游戏“私服”，并在专业的“私服”网站为客户代理广告发布，非法经营数额高达290余万元。     

Web3.0时代的互动营销：潜意识共振亚文化共识Z世代共创

<正>互动营销最关键的一点就是抓住人的情感和潜意识,要抓住潜意识中内心的对话。对话来自共识,共识又是一种亚文化的力量,是由一群人组成的一种群体的一种共鸣。如果没有共识,临时建立共识,强行去对话,就会给人“填鸭式”宣教的感觉。在web3.0时代,好的互动营销一定会兼具“潜意识共振”和“亚文化共创”的特性,是一种双能共赋,既有情感共振,也有文化共识,共同构成元宇宙级“连接”。     

基于布鲁姆教育情感目标的“新闻学概论”课程思政教学探讨

新闻教育注重以构建价值标准与情感共鸣为导向，培养学生的主流意识形态。这既与新闻工作蕴含隐性的价值判断与立场塑造的事业特质相符，又与课程思政“立德育人、全程育人、全方位育人”的核心内涵相通。以布鲁姆教育情感为目标导向的“新闻学概论”课程思政教学，重视学生学习后在情感、态度与价值观上的转变，不仅彰显价值引领和信念塑造的功能，还能助推知识目标、技能目标的培养，是在新文科背景下，落实“大思政”理念的一次有益探索。     

浅谈如何引导学生体验文章情感

小学语文课文内容都很精彩，都蕴含着丰富的情感因素，具有撼人心魄的内在感染力，正所谓“感人心者莫先乎情”。学生在阅读文本时，只有对作者倾注于文中的情感有了真切的体验，产生了情感的共鸣，才能从中受到熏陶、教育和启发。而小学生的阅读、理解、感悟等方面相对薄弱，对文本内容蕴含的情感因素的挖掘、体验、感悟就有一定的难度。因此，在小学语文课堂教学中，     

中学语文教学中的爱国主义情感教育

爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情．我国古代有喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲“七情”之说，其中的“爱”就有对国家民族之爱．情感的力量是巨大的，一个国家民族的情感爆炸了，可以推翻一个王朝，可以赶走凶恶的占领者．情感教育有着头等重要的意义，情感的感染性在教育工作中也是十分重要的．可以说，教师对学生积极的情感感染，是促使学生把知识、道德标准转化为信念、理想、世界观的催化剂，是开启学生心灵的钥匙．中学语文课思想情感教育的内容是很丰富的．语文课中有中华民族赖以生存发展、兴旺发达的重要精神…     

“接触”的力量

体验营销中的最初步骤和核心动作是与目标受众的”接触”．消费者的知觉、情感．思考．行动和联想都是执行“接触”时可参考的一种方式和手段，通过接触的建立，促进了消费者与产品间的交流和理解。就形式而言，体验营销并没有一个固有模式．个人认为，一切体验营销的形式都寄附于情感这个基础，通过在活动中寻找导致消费者情感变化的因素．了解消费心态的规律，以激发前来体验的消费者及潜在消费者内在的感情与情绪，使他们能从中感受到情感交流。     

论教学语言的共鸣

一、共鸣腔的构造和作用人的声带发出的声音是微弱而单纯的，既不能传远，也不能变化音色。我们听到的发声语言之所以有那么大的音量和那么复杂的音色，是因为经过了喉腔、咽腔、口腔和鼻腔等腔体的共鸣以及腔形调节的缘故。一般称软腭以上（包括鼻腔、额窦等）为“上部共鸣”，这些共鸣腔形体不变，容积固定，称软腭以下（包括口腔、咽腔、喉腔和胸腔等）为“下部共鸣”，这些共鸣腔的形体可变，容积也是可变的。一、喉腔．是由喉软骨支架围成的空腔，上经喉入口与喉咽部相通，下于环状软骨下缘与气管相接。声带发声时，喉腔的状态对优势基…     

作文贵在“实”

现在的初中生迫于升学的压力“埋头读书”．生活圈子狭小，知识面不宽，人生体验不足．文化、情感的积淀不深．写起文章来往往陷入一种“懒思维”状态，作文成了“套版反应”。我们在语文教学中也常常忽视引导学生进行生活体验。忽视激发学生的情感。学生对生活没有感性认识，没有倾注自己的情感，对外界事物的感悟就来得少来得慢．如若没有感悟，怎么可能抒发真情实感，当然要写出可读性较强的好文章更是无从说起。