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研究临产妇可能存在的各种心理变化和心理特点,总结分析实施心理护理的各项措施。结论:不同的个体,临产妇会出现各种不同的复杂的心理变化。临产妇的心理状态对产程影响很大,了解临产妇的心理活动,有针对性的做好心理护理,对于减轻产妇痛苦,缩短产程,保障母婴健康都有着非常重要的意义。 相似文献
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随着我国妇女保健工作的逐年深入,为提高人口的素质,做好优生优育,妇产科门诊作为一个展现医疗、护理技术的平台,也正逐渐向更人性化的方向转变,由原来的各项产妇常规检查转变为检查、宣传、咨询等以人为本的服务方式。 相似文献
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2015年3月3日,"世界出生缺陷日"被首次确立,其主要目的是提高全世界对先天性缺陷的认识,促进并整合有关预防和治疗先天性畸形的行动."世界出生缺陷日"的设立是为改善生育质量,以及提升产妇、新生儿、儿童和青少年的健康所采取的举措. 相似文献
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分娩对于初产妇来说是一件既欢喜又恐惧的事情,新生儿的诞生给她们带来了喜悦,但剧烈的疼痛给她们带来了痛苦,同时也使她们发生了一系列的心理变化[1]。陪伴分娩是陪伴者在产前、产时、产后给产妇持续的心理上支持帮 相似文献
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在电影《琼斯一家》中,镇上所有的人都羡慕突然搬来的琼斯一家,不仅因为他们富有,还因为他们幸福.女人羡慕琼斯太太,因为她的丈夫总是那么爱她,当众搂她抱她甚至亲吻她满是面膜的脸;男人们羡慕琼斯先生,因为他的太太不仅性感,而且经常公开和丈夫“真情流露”,仿佛一刻也无法掩饰自己对丈夫的深爱.而事实上,他们并不是一家人,他们是一个销售团队,琼斯先生和太太假扮夫妻,再找来一男一女假装儿女,组成幸福一家人,由一个售卖奢侈品的公司把他们“空降”到一个富庶小镇,住豪宅,用奢侈品,成为小镇榜样,人们争相和他们攀比,他们用的高尔夫球杆,穿的运动鞋,打的手机,看的电视,甚至使用的马桶都迅速热销,而同时,他们也毁掉了这个小镇原本的宁静,他们的邻居,幸福感越来越低,因为无论怎么努力,总是赶不上“琼斯一家”. 相似文献
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英语教学,方法十分重要,教师选择什么样的教学方法,要根据学生的年龄特点。七年级学生活泼好动,有很强的学习英语的欲望,因此,我在教学中充分利用师生的肢体语言,营造轻松愉悦的学习氛围,充分调动学生的参与积极性,学得快,记得牢, 相似文献
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鼓足干劲,力争上游上世纪60年代末期,兰州一个普通的中学教师家庭里,诞生了第三个孩子,是个女儿。父母为她取名:黄劲,希望自己的孩子能够鼓足干劲,力争上游。那个时期的教师家庭,清贫是普遍的,但是有父母对子女良好的教育以及哥哥姐姐勤奋学习,自强、自立的榜样,黄劲成长起来。爸爸、妈妈都是教数学的,妈妈教的还是毕业班。黄劲打小最喜欢的事儿就是看着妈妈日复一日晚饭后在灯下批改学生的数学作业,这无形中培养了她对数学特殊的偏爱。待黄劲稍大点,妈妈教她一些简单的数学题。小女儿的聪明伶俐,父母都看在眼里,于是,妈妈开始有意在批改作… 相似文献
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落后的美国不久前,中国某市一个代表团,出访上海的姊妹友好城市--美国旧金山市,团员们惊讶地发现,从旧金山的机场到城市建设,均落后于上海,他们惊呼,美国落后了。的确,美国虽然在经济和科学技术上,是世界上最发达最先进的国家,但在某些方面又确实落后了。落后的手机我的手机是女儿更新后送给我的淘汰品,没想到在美国一看,嗨!那些时髦的白领女士和酷小伙们的手机,还远不如我的呢!有个美国朋友经常到中国出差,每次他都感到中国的手机变化太快。一次他对北京一个作者夫妇在美国总统巨石像前合影朋友的手机很感兴趣,很想自己也有一部,于是就记下… 相似文献
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在北京著名的第三使馆区,莫劳开了他在北京的第二家西餐厅。欧洲城堡外观的餐厅有种童话的味道。推门进去,环绕着四壁的悬空处,设置了一溜木格板,上面整齐地摆放着样式各异的比利时产的啤酒。吧台式的前台里,最醒目的依然是各类酒瓶。在这家店里,可以品尝到将近30种比利时啤酒。米黄色的墙壁上,悬挂着欧洲风光景物绘画和欧洲文学故事里的人物漫画,餐桌上爽目的绿格条纹桌布流露着欧洲庄园的温馨感觉,餐具的衬纸上面,同样是欧洲故事绘画。大腹便便的莫劳先生开朗而和善,虽然在中国多年,中文却依然蹩脚。采访时,恰巧他的太太也在店里,莫劳殷勤地为太太拉开椅子,笑着告诉我们,这才是大老板。莫劳太太是北京人,快言快语,这家别具欧洲风情的西餐厅是他们一段跨国恋情的结晶。 相似文献
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新课程标准明确指出:语文学科区别于其他学科的一个重要特征是语言的习得,而阅读作为语文学科中的重要组成部分,历来受到人们的关注和重视。围绕这一话题,人们已经做过很多探索和研究,然而现实的情形却不容乐观,阅读似乎并没有变成语文生活的主旨,变成教师的乐趣,学生的渴求,成为一种高级的精神享受,相反阅读在应试的价值驱动下,越发背离了原来的宗旨,实现有效的阅读教学必须脚踏实地,在实践的基础上认识阅读的本质,积极探索一条实用的阅读新路。 相似文献
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该文阐述了中西音乐的风格特点,通过对中国音乐的线条、和谐和意境三个方面的分析,展现出中国音乐古典、悠扬的风格特征,意境幽远,韵味悠长,余音绕梁,三日不绝,给人以无尽的想像空间;而西方音乐则主要体现出气势恢弘的风格特征,场面宏大,音乐逻辑感强,配以丰富多彩的和声,给人以强烈的立体音响效果。通过中国音乐与西方音乐风格的对比,得出结论:音乐的发展应当讲究实用主义,海纳百川,互通有无,东西方融会贯通,让东西文化水乳交融,只有这样,才能将音乐艺术推向一个又一个高峰。 相似文献