论传统文化与当代国画教学

中国的历史源远流长,中国的文化博大精深,这是无可否认的事实,即使在全球一体化日益推进的今天也是不可辩驳的事实,因此,当代国画教学必须重视中国的传统文化,一味的借鉴西方只能使国画丧失根本,最终枯萎凋零,现代中国画改革和中国画教育而言,我们必须查找缺失的传统文化这一部分。     

如何提高艺术类院校大学生的英语实用能力

文章首先针对当前艺术类院校学生对于英语实用能力的掌握情况和培养学生该能力的重要意义进行了分析,进而结合现实情况提出了几点有效的建议,以此来实现艺术类学生英语实用能力的进一步提升.     

艺术类大学生创新创业能力培养探究

伴随着大学生就业难问题的日益凸显,创新创业教育受到了越来越多的关注,大学生创新创业能力培养成为当前高校教育教学中的重要内容.对于艺术类大学生而言,就业形势也日益严峻,艺术类大学生创新创业能力培养也尤为重要.文章简单分析了艺术类大学生创新创业能力培养的必要性以及艺术类大学生创新创业能力培养中存在的一些问题,并提出了培养艺...     

浅析艺术类大学生思想政治教育的寝室文化创建

寝室文化建设是抓好学生思想政治教育工作的一个有效阵地,艺术类学院普遍学习能力薄弱,自我管理意识较差,在课余生活中往往是与荒废时间联系在一起,创建学习型寝室,是对艺术类高校寝室文化建设提出的新的课题,创建学习型寝室是高校寝室文化的重要内容和有机组成部分.通过对寝室文化和学风的范畴以及相关性研究分析比较,探讨如何创建艺术类高校学习型寝室的有序展开的绩效和成果,促进学院优良学风形成的有效方法和途径.从而为通过生活园区的精神文明建设提高广大学生的思想政治素质.     

高校艺术类学生教育管理工作创新策略研究

高校艺术类学生以其灵活的思维和较强的文化创意能力,受到用人单位的青睐,但因为个性鲜明和忽视细节而引起人们的争论。针对上述问题,对高校艺术类学生教育管理工作创新策略进行探讨。首先,高校艺术类学生教育管理工作中存在着课程枯燥、管理模式单一、缺乏科学的管理制度的问题。面对这一问题,通过创新课程内容,去激发学生的兴趣,让课程不再枯燥乏味。通过优化学生教育管理工作模式,实行“德法并重”的原则让学生对管理减少抵触。通过完善管理制度,使管理更加全面,从而使高校艺术类学生教育管理工作得到升华。     

大学英语文化教学策略浅谈

英语文化教学是大学英语教学中的重要教学内容之一.语言是文化的主要传播工具,是文化体现的重要形式;而文化的发展、演变又会产生新的语言和表达方式.二者相互影响、密不可分.因此,对大学英语文化教学进行研究就显得尤为重要.在大学英语的教授中,对于不同文化的教学是必不可少的,不仅可以促进学生对于跨文化的理解,还可以使学生更好地运用英语进行跨文化交流,将英语真正应用于实践.     

传统文化视角下的高职院校学生思想政治教育研究

对于高职院校学生来说,进行思想政治教育是树立良好学生人生观和价值观的重要方法。因此对于高职院校的学生,进行全面的思想政治教育具有十分重要的作用。我国具有悠久的历史,而且传统文化中的精髓很多,因此将传统文化应用在高职院校学生思想政治教育中,可以获得较为良好的作用,实现学生自身综合素质的提升,确保更多的学生可以具有较为良好的思想,更好地服务于社会。     

以就业为指导的高师钢琴教学探索与研究

随着国内部分知名的综合性高校把开设艺术类专业视为现代大学的重要办学特色,并积极实施起来,艺术类及其相关学科迅速成为热门专业,而音乐师范生的就业情况却与招生场面形成鲜明对比。要有效解决此一现实问题,当务之急是要转变传统的钢琴教学观念,大力提高大学生的就业竞争力;调整高等师范专业音乐教育专业课程设置,改进教学方法,为学生就业服务。     

浅谈高中历史教学的再现教学和情感教育的渗透

在传统的教学中，课堂教学效率不高，教师所关注的是学生的成绩，却忽略了学生的思想、情感等特点，这就没有对学生进行情感教育。我们从历史教学的功能方面来探索，主要是依据当时的历史事迹进行相关的记录，使得学生建立一个准确地历史情境，对历史进行再现，实现了对于历史的时间、空间和历史人物的活动的把握，本文结合教学实践，从以下几个方面探讨了如何在学生的情感特点的基础上，来对学生进行情感的教学。     

浅谈如何在高校艺术生中提高校园文化活动的实效性

随着高校艺术类学生数目的不断增加，艺术生以其独特的心理特点和思维方式，使得高校艺术类学生的思想政治教育工作面临着巨大的挑战。加强校园文化建设，营造良好的育人环境，对于大学生思想政治教育往往起着至关重要的作用。本文从如何准确把握艺术类学生的特点着手，探究当前艺术类学生校园文化活动存在的问题，提出不断提高校园文化活动实效性的对策，以期拓展艺术生思想政治教育工作思路，完善大学生思想政治教育工作模式。     

浅谈巧用历史故事激发学生的学习兴趣

对于中学历史教学来说，要想提高教学效率，首先要提高学生的学习热情和学习兴趣，尊重学生的主体地位。巧用历史故事激发学生的学习兴趣，能够在很大程度上满足学生的好奇心，让他们在学习的过程中学会学习、学会成长。巧用历史故事进行教学，是提高学生学习兴趣的最有效方法，在教学过程中借用历史故事能够活跃教学氛围，给学生更多思考的空间，对于挖掘他们的潜能有着很大的帮助作用。本文将重点围绕着历史故事对于教学的意义以及如何通过历史故事来激发学生的兴趣进行讨论和分析。     

创新高校艺术类学生党建工作模式研究——以S高校Y专业为例

随着时代的不断发展,学生群体思想的不断转变,作为高校艺术类专业党建工作者,如何结合学生专业特点,发现学生党建工作中存在的问题,并结合专业特点开展针对性的活动,笔者以S高校Y专业为例,进行了理论和实践相结合的探究方式,积极探索创新高校艺术类学生党建工作模式研究.     

大学英语教学过程中艺术类学生批判性思维培养策略研究

建设创新型国家依靠的是创新型人才的培养.创新型人才最大的特点在于具有创新性思维,而创新性思维的前提和基础是批判性思维.笔者立足艺术类学生心理、学习特点和认知需求,探讨大学英语教学中批判性思维培养存在的问题及其必要性,提出大学英语教学过程中艺术类学生批判性思维培养策略,提高其批判性思维能力.     

浅谈艺术类高校思想工作的方法与艺术

正艺术类高校是培养艺术人才的基地,对于艺术高校来说,提高艺术类专业学生的思想道德素质是思想政治教育工作的一项重要任务。艺术专业学生有着相对其他专业学生的特殊性,他们既有着艺术专业学生的群体特征,也有着     

新疆本土文化在高职体育课中渗透德育教育的潜力、优势与问题分析

悠久深厚的文明史是中华民族的一大特色,古老的文明是历史和文化的积淀,新疆本土文化作为中华民族中珍贵的历史文化资源,有着鲜明的地域特色,在历史的不断发展变革中,更加凸显了它的民族性和娱乐性,尤其是新疆本土文化中的传统体育项目,内涵一定的文化性、历史性和价值意义,将新疆本土文化应用到高职体育教学中,发挥其应有的价值和作用,尤其是挖掘它的德育教育潜力,并对出现的问题进行分析,从而促进新疆本土文化在高职体育教程中的传承和发展.     

在对外汉语教学中传播中国文化的策略

对外汉语教学是一门覆盖面相当广的学科,尤其汉语言文学其历史悠久、文化底蕴很深。随着具有世界性的"汉语热"兴起,传统的汉语言人才培养方式已远不能满足现代教育的需求。在新的历史时期如何进行对外汉语教学,使外国学生熟练掌握汉语,更好的传播中国传统文化,仅仅学会语言是远远不够的,还必须掌握其承载的文化内涵。基于此,首先论述了对外汉语教学的意义,探讨了对外汉语教学中语言和文化的关系,阐释了对外汉语教学在语法及修辞等方面的文化渗透及以对外汉语教学为依托推广中国文化的策略。     

论初中历史教学中爱国主义思想的培养

在当前的初中历史教学过程中,我们不只要对一系列历史客观事实和历史事物进行简单讲述,而是应通过对历史现象存在的深入描述,向学生展现中国传统文化的内涵和历史人物的独特魅力,使他们从内心产生对国家和民族命运的关切和探讨。     

艺术类大学生社会实践与专业教育相结合的实效性研究

艺术类大学生是大学生中的一个特殊群体,其社会实践与普通大学生的社会实践相比,具有共性的同时也具有一定的特殊性.艺术来源于生活,最终也要回归生活,服务于社会,因此,对于艺术类大学生来说,社会实践尤显重要.艺术类高校对待社会实践应当提高思想认识,进行统一部署,扎实提高社会实践的实效性.     

开放式历史教学模式探讨

现代开放式历史教学模式是针对传统教学"教室中心、书本中心、课文中心、知识中心、班级中心、教师中心"的封闭性弊端提出的.现代开放式历史教学是与学校教育系统,社会生活系统和学生智能系统相贯通,促进学生积极主动发展的教学体系.基本特征是"开放性"和"现代性"."开放性"是指学科教学系统对学校、社会系统与学生个体智能系统的开放,"现代性"是对历史教学时代性的强调,即历史教学永远与时代.与稳定社会历史条件下的学生个体智能要求相适应,永远随着时代而发展.现代开放式历史教学模式主要包括下列要素.     

微时代下艺术设计专业教学资源重构研究

随着信息技术的发展、微时代的到来,短小的传播形式渗入到人们生活的方方面面,也逐步影响教学.在传统面授课堂教学实践中,学生注意力难以长时间集中,要时刻吸引学生到所讲述的问题上来,尤其对于以形象思维和动手能力见长的艺术设计学生来讲,是十分不容易的.面对日渐变化的学生学情,如何利用教学资源吸引学生,提升学生学习的热情,组织教学,设计教学活动,重新构建教学资源,从而使教学更加具有针对性,教学更加有效,是亟待解决的问题.