如何培养学生的想象力

想象是开启未来世界的钥匙,更有人认为想象是提升民族竞争力的必由之路。那么作为一名教师,特别是一名小学教师,就应该为学生提供轻松,自由,无拘无束的想象力的空间。     

如何注重培养学生的想象力

面对世界教育组织提出的让学生学会做人,学会生存,学会学习,学会创造的崭新理念,我国《普通高中课程标准（实验）》相应提出“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标”,要求中学语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,还要注重培养学生丰富的想象力”。这是时代的呼唤,是时代的需要。     

如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维与想象力

在新时期素质教育中,创新思维和想象力的培养已经成为语文教育的一个重要指标。在教育中要培养学生的观察能力、分析能力特别是创新能力,想象力是培养创新能力的基础,有了丰富的想象力语文阅读教学才会更有意义。所以教师应当在教材中发掘其中的内涵,激发学生的创新兴趣,培养学生的创新思维,打破常规,从而取得意想不到的教学效果。     

如何培养小学生空间想象力

空间想象能力的培养,立体几何担负着特别重要的任务,但是,单凭立体几何教学来培养是不够的,也是不全面的,应当在教学各科乃至其他学科的有关内容的教学过程中共同来培养。     

美术教学中如何培养学生创新思维

美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径.在美术教学活动中如何培养学生的创造性思维呢?     

如何在高中语文教学中培养学生的语文思维

语文教学的重要任务之一是培养中学生得的语文思维能力。但长期以来的教育模式使得学生缺乏主动思考,不利于语文思维的培养。于是,课堂教学如何达到更高的要求被教师重视,本文主要论述了当代教育的弊端以及如何培养学生的语文思维,使学生养成独立思考的习惯,对学习中的问题提出自身的见地,使语文能力得到显著提高。     

小学语文阅读教学中如何培养学生的创新思维之我见

小学语文教学中,教师应该根据学生的学习规律,培养学生的创新意识,激发学生的创新思维;巧妙设置课堂问题挖掘学生的创新潜能,开拓学生的创新空间。教师在教学中要注重激发学生的好奇心和求知欲,鼓励学生运用自己的智慧去解决问题,尝试多种角度思考文章主题,不断提升创新思维能力。     

探讨高中语文写作教学中如何拓展学生想象力

在高中语文教学中,写作教学是很重要的一项。为了提高学生的写作素养,只提升学生语言组织能力是不够的,学生还要掌握一定的写作技巧,并具备一定的语文思维。对此,在写作训练教学中,教师介绍写作方法之余,也要积极拓展学生想象力。同时,对于高中学生而言,其思维能力正处于发展阶段,而且其拥有自己的看法。针对这一情况,教师要结合写作教学现状,采取科学的教学方法,以拓宽学生思维,并提升学生想象力。     

如何培养学生的自信心

自信心在小学生日常生活中的重要性是不言而喻的。成人都知道,美好的童年生活令人难忘,小学阶段正是“播种”自信“种子”的最佳期,大量研究表明在这个时期对孩子进行自信心的培养有着重要的意义。那么,如何采取行之有效的方法,使学生在学习和生活中,学会自信,树立“我能行”的自信,那么怎样培养学生的自信心呢？