试论高校人文素质教育与思想道德教育的相关性

社会和科技的发展要求大学开展素质教育.高校人文素质教育和思想道德教育是提高大学生整体素质的重要途径.应重视从人文素质教育与思想道德教育的相关性研究,以促进高校人文素质教育与思想道德教育的有效结合.     

强化高职学生素质教育之我见

江泽民同志的"三个代表"思想的教育是普通高校最现实、最重要的素质教育.在高职学生中进行"三个代表"思想教育,对全面提高高职学生素质具有深远和重要的意义.     

论优秀运动员的思想道德素质教育

一个国家体育运动水平的高低,取决于这个国家体育运动的普及程度,以及在此基础上建立的一支高素质的优秀运动员队伍.这支优秀运动员队伍的素质建设,除了体育素质等诸方面的技能训练之外,还必须特别注意加强思想道德素质教育,它对于优秀运动员的健康成长和竞技体育可持续发展都是十分必要的.     

加强大学生思想道德素质教育的思考

本文论述了加强大学生思想道德素质教育的重要性以及进行教育的重要途径     

论加强大学生思想道德素质教育

在当今知识全球化、经济一体化的时代潮流冲击下，部分大学生的思想道德素质令人堪忧。本文试图以社会主义核心价值体系为根本，对加强大学生思想道德素质教育加以阐述，强调这种核心体系的教育的重要性。     

坚守思想政治课主阵地 加强中学生思想道德建设

中学时期是人的一生发展和道德品质形成的关键时期，作为21世纪社会主义接班人和建设者的中学生们的思想状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运，因此。加强青少年的思想道德建设尤为重要，它是一项全民性的伟大工程，需要我们全社会的参与和努力，思想政治课是对中学生进行思想道德教育的主战场，所以思想政治工作者在加强中学生思想道德建设方面肩负着特殊的使命，那么我们应如何坚守思想政治课主阵地更好的推进中学生思想道德建设呢？     

桂林工学院素质教育管理模式初探

开展素质教育，仅仅制定素质教育的目标。途径和实施办法是不够的。素质教育目标的实现，素质教育方案的落实，都是建立在学院各基本教学单位、各职能部门努力实践、积极探索的基础上的。素质教育内容的多样性，决定了素质教育形式的多样性。素质教育内容的复杂性，决定了素质教育实施的复杂性。这就要求学院在开展素质教育过程中统一规划，加强管理，采取以教务处、学工部、团委三个职能部门为主导的管理模式。     

强化素质教育促进学生全面发展

中国入世后,社会主义现代化建设对人的全面素质提出了更高的要求.因此,在高校大力强化素质教育,促进学生全面发展,更凸现重大而现实的意义.     

知识经济与素质教育

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济对人的知识和智力的素质要求比以往任何一个历史时期都要强烈,但知识经济时代不仅仅需要知识和智力,尤其需要培养人的思想道德和社会责任意识。如果说,创新能力是素质教育的核心,那么思想道德则是素质教育的灵魂。知识能力再加上高尚的思想道德与责任意识,才是知识经济条件下所需要的完善的人才素质。     

民办高校学生思想道德教育初探

如何搞好民办高校学生思想道德教育，是民办高校重大的研究课题。本文结合近几年的教学体会，通过对民办高校学生思想道德基本表现的认识，深入分析了民办高校学生思想道德变化的根本原因，进而提出初步的教育对策。     

加强高校师生思想道德建设的关键

改革开放以来,我国精神文明建设取得了一定成就．但在物质富足、经济繁荣的同时,也出现了一些精神空虚、道德滑坡、道德价值取向偏误的问题．高校做为社会有机体的一个组成部分,这些问题同样存在．在全面推进素质教育的今天,加强高校师生思想道德建设是必要而紧迫的．     

浅析思想政治课在中师素质教育中的作用

本文从理论和实践上阐述思想政治课在中师素质教育中的作用 ,提出思想政治课是培养学生素质的主渠道 ,是提高中师生主体意识和引导中师生更新观念的重要手段     

辅导员在学生思想道德建设中的作用

随着社会的发展，大学生群体接触到了更多的思想价值观念。大学生在思想道德方面有良好的表现的同时，也出现了种种问题。高校从事学生管理工作的辅导员肩负重大责任，并且在高校的思想道德建设工作中发挥着重要的作用。     

关于幼儿素质教育的几点思考

素质教育是以促进学生身心发展为目的,提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育.     

强化教学艺术在思想道德修养课中的作用

从思想道德修养课的有效性与教学艺术的内在联系出发,认为在教学过程中运用多种教学手段可以大大提高修养课的有效性,从而通过教学这一重要环节,使修养课所传授的理念尽快地内化为学生们的信念,从而使这门独特学科的独特作用有效地发挥出来。     

论大学生思想道德素质教育 与高校思想品德课建设

本文从分析大学生思想道德素质的组成结构、形成过程及学生思想道德素质的特点入手,说明高校思想品德课建设的重要性,并对高校如何加强思想道德课建设,提高大学生思想道德素质教育进行了探讨。     

论我国素质教育主题

第三次全国教育工作会议后，素质教育被提到了一个更高的历史地位-从思想道德素质、科学文 化素质和生理心理素质三个方面对我国素质教育的主题进行了阐述，探析了究竟应该培养哪些方面的素质。     

强化素质教育 培养创新人才

知识经济时代呼唤高素质人才,高校肩负着培养创新人才的历史使命,强化素质教育,培养创新人才是当前和今后的一段时期高等教育改革的根本任务.     

略论高校人文素质教育

人文素质教育在高校实施全面素质教育中,有着重要地位,是全面素质教育的基础;人文素质教育包括思想道德教育,文学、历史、心理学、哲学等人文社会科学教育和艺术教育等.