关于青年研究学科化的思考

本文通过对我国20世纪80年代以来青年研究发展的简要回顾，从知识体系和方法论两方面评述了青年研究的学科化现状。研究认为，青年研究的学科化的标志．应该是独立研究对象及其知识体系以及方法论的确立；不论是青年学还是青年社会学．目前仍然处在科恩所说的前范式阶段。文章从知识体系方面对西方学术成就的借鉴、经验研究方法的规范化，及研究队伍的整合等方面阐述了对青年研究学科化的看法。     

少数民族地区大学生骨干自我培养策略研究

本文通过详细的阐述了少数民族地区大学生人才建设的特点,深刻研究和分析了少数民族地区大学生骨干自我培养策略研究的必要性和重要性,并就如何推进少数民族地区大学生骨干自我培养策略提出了一些建议和看法。以期有助于提升少数民族地区大学生的思想觉悟,培养敏锐的思想意识和大局观,树立正确的人生观、价值观、世界观,保持高度的责任心,塑造健康的心理素质,锻炼少数民族大学生骨干的领导才能和能力素质修养,充分发挥少数民族地区大学生骨干的模范作用、带头作用,深化共识,凝聚力量,为民族地区培养坚定的马克思主义接班人,促进少数民族地区经济实力的提升。     

高校青年马克思主义者培养模式创新研究

高校是培养社会主义接班人的重要阵地,在高校学生中培养青年马克思主义者是必要的,但是面临挑战:第一,大部分青年学生没有坚定的马克思主义信仰;其次,新媒体环境下西方文化和价值观对青年群体形成思想冲击;最后,高校培养偏重于理论教育和灌输,缺乏实践。因此,必须创新培养模式,首先,掌握青年群体特征,传授喜闻乐见的马克思主义理论;其次,充分利用网络和新媒体,形成教育新模式;最后,增强实践锻炼,推动学生理论和实践协调发展。     

黑龙江省骨干高职院校建设研究

黑龙江省骨干高职院校是省内高等职业教育建设和发展的模范,在全省职业院校的建设中起着引领和示范作用。黑龙江农垦职业学院作为“黑龙江省首期骨干院校的建设单位”之一,通过近三年的探索与实践,用实践诠释了骨干院校建设的艰辛历程与成长路径。     

论哲学社会科学在思政专业人才培养中的作用

哲学社会科学是一个国家和民族的灵魂,指引人们去认识世界、传承中华民族优秀文化、培育社会发展所需要的人才、服务于社会,它对于人才培养发挥着不可替代的作用。本文从哲学社会科学的重要性及其特点入手,结合思想政治教育专业人才培养,论述了哲学社会科学在思政专业人才培养中的作用以及作为思政专业本身对于人才培养的着力点。     

青年研究以青年为本

中共十六大以来,党和国家的决策和部署鲜明地凸显出"以人为本、科学发展、构建和谐"的执政理念和追求,完全符合包括青年在内的广大人民群众的心愿和切身利益。青少年工作和青少年工作的研究在当前具有突出的现实意义。本文就中国青年研究的形势任务、青年工作的情况和青年生存与发展的需求等方面提出青年研究要关注民生、以青年为本的问题意识和服务青年的意义,并提出了青年研究工作新突破的若干思路。     

欢迎订阅2009年《当代青年研究》

《当代青年研究》是由上海社会科学院青少年研究所主办的青年研究理论刊物,被评为中国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,并连续三届被     

青年发展本质:对我国青年研究的反思

青年发展在本质上是一种自由自觉的劳动实践,与社会、国家之间具有历史、现实、伦理价值的实然统一性。由此出发,反思当前我国青年发展研究,就存在一般性指标、生存性指标过重及研究流于普遍化的问题。从而,我国青年发展研究应强化青年发展的本质指标与内在指标,建构与深化具体、历史与自我价值性的个化研究范式。     

高校青年志愿者活动的几点思考

青年志愿者行动是“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分,是以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨,以倡导青少年志愿无偿地参与扶贫帮困和社会公益事业为主要内容的一项社会服务活动。青年志愿者行动把服务社会与教育青年有机结合,契合时代发展的要求,合乎社会进步潮流,符合青年成长的特点,已经成为共青团组织在社会主义市场经济条件下动员青年的有效手段,成为新时期青年思想政治工作的重要载体。     

青年志愿者社会动员方式的调查

以互联网为主要特征的全球信息化浪潮，正在引发当今世界的深刻变革，也改变着青少年的思想和行为方式。目前，青年志愿者行动主要使用组织动员的方式逐层发动．动员成本高、效果不理想。本研究通过对上海市闵行区青年志愿者活动的访谈和问卷调查．对在新的形势下在保持传统组织动员方式优势的同时，如何借助网络等新兴传媒平台进行青年志愿者的社会动员进行了探索，提出了相关的对策建议。     

基础教育青年教师培养预测

上海基础教育青年教师培养与教育发展客观走势密切相关,更与青少年健康成长紧密相关.鉴于青年骨干教师的特征,青年骨干教师的培养便涉及一个前提和若干内涵,因此,要以高层次学历培养和教育教学研究能力培训相结合的方式进行.     

青年新移民社会适应状况与发展

青青年新移民的社会适应与发展是非常值得关注的议题,对519名青年新移民的问卷调查显示,青年新移民在各个维度的社会适应程度是不一样的。在经济融入维度青年新移民存在明显优势;在行为适应维度青年新移民与原住民的交往频度和深度不高、社区参与度低;在文化接纳和身份认同维度青年新移民对"上海性"认可度较高,对"上海人"身份的认同程度相对较低;在并此基础上提出促进青年新移民社会适应与发展的思考与建议。     

Social Support Networks of Single Young Mothers

This study explored the nature of social support networks of young, unmarried mothers. Interviews were conducted with 18 young, female African American residents at an agency for homeless, unmarried mothers in a Midwest city. Quantitative results indicated the mean number of people in the participants’ networks was 19; analysis found a moderately strong correlation between the size of the support network and perceived level of support. Themes that emerged from coding the transcribed, qualitative interviews included the tension between needing support and wanting independence, the motivation generated for young mothers through relationship with their own children, the mixed nature of support from the young mothers’ families, the affect of presence or absence of support from the child’s father, the role of the young mother’s own mother in her support system, the lack of supportive relationships among young mothers in the program, and impressions the young mothers had of formal agency services. The authors discuss implications for case management and agencies working with teen mothers.     

Scientific Misconduct in Social Welfare Research: Preventive Lessons from Other Fields

This article examines instances of scientific misconduct which have occurred in recent years from an international perspective and explores their implications for the burgeoning social work research enterprise. Although the majority of cases of scientific misconduct which have received international publicity are confined to the hard sciences, there are important implications to be derived for the growing productivity in social welfare research. A comprehensive search was conducted of press reports for the time frame of 1995–2002 for both US and international stories about research misconduct. Using qualitative analysis, themes related to scientific conduct were identified. These cases reveal serious consequences to individual researchers and to their employing institutions. The motivating factors for the wrongdoing are applicable to researchers of any discipline and include perceived pressure to document positive outcomes and the rush to publish findings. The authors urge development of standards of research conduct specific to social work and social welfare and increased dialogue about the issues involved.     

Institutionalizing Scientific Knowledge: The Social and Political Foundation of Empirical Economic Research

Scientific knowledge is an essential component of modern society. Consequently, sociologists are interested in its production process and have conducted a broad variety of studies showing how social patterns influence the definition and the boundaries of scientific knowledge. In this paper, I ask how social factors influence the transformation of a ‘normal’ field of knowledge into a ‘scientific’ one. First, I give a brief overview of the development of the sociology of scientific knowledge exploring different approaches to the social foundations and boundaries of scientific knowledge. Second, I present a case study of the transformation of empirical economic research in the 1920s from a field of knowledge produced by journalists and civil servants into a prestigious scientific domain. I use neo‐institutionalist ideas to show that knowledge needs a socially legitimated organizational frame in order to count as ‘scientific’ and I examine how political needs to ‘manage the economy’ build boundaries around economic knowledge and define it as ‘scientific’ in order to control its production, distribution, and communication.     

我国青少年社会教育的发展

在学习型社会的教育诉求与构建终身教育体系的视阈下。青少年社会教育迎来了发展的最好契机。然而,反思我国青少年社会教育的历史流变及发展现状后可以发现其间依然存在着一些亟待解决的问题。本文通过对学习型社会与青少年社会教育关系的意义追问,并借鉴国外青少年社会教育的成功经验,从社会、学校和政府三层视角深入探讨当前我国青少年社会教育的发展路向．以期为学习型社会视阁下我国青少年社会教育发展提供有益的思考和借鉴。     

青壮年农民工的失业及社会保障

随着城乡经济迅速发展,社会结构不断变化,农民工越来越受到社会的重视.他们的产生、发展和壮大带来了一系列社会问题,当前最应引起社会关注的就是与他们息息相关的社会保障问题.通过调查发现,青壮年农民工存在较为严重的失业问题,失业后生活艰难,而这种状况又隐藏着严重的社会隐患.     

青少年文化消费研究——以浙江舟山群岛为例

文消费是一种以文化商品为消费对象的文明活动．是文化素养的重要组成部分,越来越受到人们的关注,已成为促进社会文明、构建和谐社会的重要组成部分。青少年是未来的希望和生力军,树立正确的文化消费观对提高青少年的文化素养有着重要的现实意义。2008年,本研究以浙江舟山群岛467名大中小学生为例,在分析青少年文化消费现状的基础上,提出了培育和引导青少年合理文化消费的途径和对策。     

学生发展的理性思考

学生发展是动态的具有质的变化过程,发展的外在形式是个体生命的延续,内在的本质在于生命的创造.精神成长对个体人格的形成具有本体的意义,成才与成长同属一个过程,构成学生发展的价值空间.情感体验与学校的教育环境和个体在实践活动中产生的成就感相联系,由此促进学生发展.