论加快高校科技成果转化的根本条件

论加快高校科技成果转化的根本条件郑志宏（科研处）我国高等院校的基本社会职能是培养高级专门人才、发展科技和直接为经济建设和社会发展服务。随着中央制定的＂教育和科技面向经济建设，方针的贯彻、我国高等院校正朝着＂既是教学中心、又是科技中心＂方向发展。在社会...     

县域经济发展中的科技创新支撑研究——以淄博市为例

科技创新是提高县域经济核心竞争力的决定性因素,是转变经济发展方式、加快产业结构调整的关键环节。淄博市在科技创新支撑县域经济发展方面走在了全省前列。其主要经验是:坚持特色导向,依靠科技增强县域产业发展优势;实施科技兴农工程,加快发展现代农业;用高新技术改造传统产业,推动产业结构优化升级;大力发展战略性新兴产业,培植县域经济新的增长点;以科技园区建设为中心,构筑县域经济发展新平台。淄博市在县域科技创新支撑县域经济发展方面积累了宝贵经验,但进一步提升发展的层次和水平仍然需要做出不懈努力。科技创新支撑县域经济发展的对策思路是:加强科技推广机构建设;建立多元科技投入体系;构筑区域人才优势;发挥政府服务引导职能;构建科技创新体系;完善配套政策,形成发展合力。     

高校科技产业发展初探

高校科技产业发展初探孔斌高等院校是发展我国教育事业的主要阵地，也是我国科技工作的一支重要力量。多年来，高等院校在培养人才、科学研究方面取得了令人瞩目的成就，为我国改革开放和建设发挥了；积极作用。随着社会主义市场经济体制的建立，高等院校在为四化建设培养...     

西北农林科技大学陕北科技扶贫的实践探索

介绍了西北农林科技大学在陕北17年科技扶贫中,以科技支撑农业产业,以产业带动陕北农村贫困人口脱贫致富的具体做法和成绩。讨论了科技、产业和扶贫之间的关系,认为发展产业是陕北科技扶贫的基础,发挥科教单位的技术优势对扶贫进行科技支撑起到了重要的助推作用。对广泛吸收高等院校参与,构建以高校为依托的扶贫技术推广模式进行了分析,提出了建立与贫困地区需求相匹配的扶贫技术支撑体系的建议。     

加快院校科技开发及成果转化 为地方经济发展服务

一、概述 发挥院校优势,为地方经济发展服务是高等院校的责任和义务。我国正在向社会主义市场经济过渡,院校如何主动适应新的环境,在竞争机制下生存、发展、状大,发挥自身特长为振兴地方经济服务,是院校各级领导、科技工作者以及科技管理工作者面临的重要任务。下表是根据国家教委1990年科技统计资料汇编中的有关院校研究与开发活动的基本情况。     

高校校办产业的现状与思考

十一届三中全会以来,在党的基本路线和改革开放方针的指引下,我国高等院校为适应经济建设中心任务和改革开放的新形势,校办产业如雨后春笋地发展起来,无论在规模、人财物力投入、科技水平、经营管理、经济和社会效益等方面,与五、六十年代的校办工厂相比,都大大发展前进了一大步,为我国经济和社会发展进步作出了新的贡献。但是,校办产业的前进道路并不平坦,特别在当前建立社会主义市场经济体制的条件下,校办产业的发展面临着新的机遇和挑战,许多新问题亟待研究、探索。本文仅就校办产业的发展现状与思考谈几点肤浅认识,以供切磋与交流。     

论地方高师院校科研开发工作的新思路

随着改革开放的进一步深入,科学技术在社会经济发展中所占的比重越来越大,为发挥高等院校科技优势、人才优势提供了机遇,使高等院校在社会主义市场经济建设中的作用日益显著。但地方高师院校在进入国民经济建设的主战场时,却遇到许多难题。一方面由于地方高师院校的专业面广,学科     

论经济特区在中国新一轮改革开放中的市场先导功能

透视经济特区在国家新一轮改革开放中发挥市场先导功能的时代背景,分析经济特区在国家新一轮改革开放中发挥市场先导功能的综合优势、战略定位,以及经济特区在国家新一轮改革开放中发挥市场先导功能的现存问题,有针对性地提出经济特区在国家新一轮改革开放中发挥市场先导功能的推进对策：注重加大环境保护和产业调整力度,努力建设“两型”经济特区;注重提高自主创新和科技发展水平,努力建设创新型经济特区;注重转变发展方式和推进经济体制改革,努力建设开放型经济特区;注重完善公共服务和行政管理体制,努力建设和谐的经济特区。     

地方高校与农业科技服务体系同步共建研究——以贺州学院为例

文章分析贺州市农业科技服务体系的现状,结合新建的地方高等院校---贺州学院在服务地方经济和社会发展中的实践,阐述了地方高校结合农业科技服务体系为地方发展服务的现实意义,并提出加强共建合作的建议,为地方高校建设与农业科技服务体系建设提供参考。     

县域经济竞争力评价研究和提升对策——以江苏省为例

运用效益、基础、消费、结构、科技五个关键因素建构县域经济竞争力评价指标体系,将江苏县域经济划分为最发达、发达、较发达、中等发达及欠发达五类县域进行评价可知,为提升整体竞争力,最发达及发达县域应加快产业转型升级,激发创新活力,发挥引领示范带动作用;较发达县域应壮大特色产业,拓宽产业链,加快对外开放步伐;中等发达县域应发挥沿海沿江区位优势,加强基础设施投资,大力发展临港产业;欠发达县域应完善投融资机制,加快推进农业现代化及小城镇建设.     

地方科技创新体系的构建

地方科技创新体系指科技创新主体为实现科技创新而在某个区域生成的一种相互反应的网络系统。企业是地方科技创新体系中的主体,其他主体应该为企业主体服务,这需要一整套制度建设。地方科技创新体系构建模式有自主创新模式、产业政策模式和政府创新模式三种。经济欠发达地区地方政府在选择地方科技创新体系构建模式时,应基于本地的资源结构,慎重选择适当技术,重点扶持中小企业和地方产业集群,建立有利发挥人力资本作用的产权制度。     

浅析发展高校科技产业的几种途径

高等院校科技生产力是社会科技生产力的主要组成部分。高等院校以其学科特长和智力技术密集等综合优势在我国高新科技领域、实现产业化方面占有重要的位置,特别是在科技进步中处于战略层次上。大多数院校其发展从以教学为中心的单一功能转变到以教学、科研两个中心的双重功能,再向以教学、科研、产业立体功能转变,这种转变使得高校的社会功能得以增强和扩大,这种转变促进了教育、科技与经济的更加紧密的结合。高校的科技产业大多数是在旧有的校办企业的基础上发展起来的,原校办企业的功能是为教学和科研活动提供服务(学生实验、实习等),其主要特点是一般不直接参与社会经济活动,也不讲究经济效益。随着市场经济体制的确立和教育、科技与经济相互结合的日益紧密,校办科技产业已初步形成了自己的主要特征,其主要表现为:     

世界高新技术发展对中国的影响与对策

高新技术产业是当今世界经济竞争的焦点.面对世界新技术革命的特点和对我国的影响我们的应对策略应是发挥我国科技优势,抓住机遇迎接挑战;以高新技术产业开发区为基地,带动我国高科技产品出口;加大对科技领域的投入,加速发展高新技术,促进我国经济的稳步增长;优化科研、技术、生产组织结构体系,推动高新技术的发展.     

产学研合作的五元三层结构分析

产学研合作既是高等院校三大职能的内在要求,也是建设创新型国家的必然选择。企业、高等院校、科研院所、政府以及中介组织共同构成产学研合作的五元主体,五元主体分别构成产学研合作的主导推动层、辅助参与层及环境保障层。在人才培养型产学研合作中,高等院校构成主导推动层,企业构成辅助参与层;在科技开发型产学研合作和生产经营型产学研合作中,企业处于主导推动层地位,高等院校、科研院所则发挥着辅助参与层的作用。在各种类型产学研合作中,政府与中介组织均处于环境保障层地位。     

高等院校科技基础条件平台建设的浅析

高等院校的科技基础条件平台是学校整体水平与实力的综合表征,如何在实践中推动科技基础条件平台建设,是摆在高等院校面前无法回避的现实问题。科技基础条件平台是实现科技自主创新的源泉,是推动学科交叉,获得原创性科学成果的重要途径。高等院校科技平台建设要加强顶层设计、整合资源、完善共享机制,使得高等院校科技工作实现可持续发展。     

当前高校校园文化建设的思考

在新的历史条件下 ,校园文化出现了新特点 ,作为高等院校应找准切入点 ,发挥自身优势 ,搞好校园文化建设 ,为我国经济建设和发展培养更多的高素质人才。     

民族地区高校科研管理与科技产业化

要使我国民族地区经济再上新台阶,必须进一步发挥科技对当地经济的促进作用,走科技产业化道路.科学技术是科技产业化的基础,高等院校是科技成果的重要来源地.本文分析了民族地区高校科研管理的现状和问题,并就科技成果产业化形势下如何改革民族地区高校科研管理作一些探讨.     

“国家创新体系”及其对高等教育的启示

"国家创新体系"又称为"国家知识创新体系",是由知识创新和技术创新相关的机构和组织构成的网络系统,其骨干部分是企业、科研机构和高等院校,基本功能是进行并促进知识和技术的生产、传播和应用."国家创新体系"的建设对高等教育有较为深刻的启示高等院校要以培养创新人才为根本任务;充分发挥知识传播和知识创新作用;开发高新技术产业,推动高新技术产业的现代化建设.     

论动漫产业对文化消费的引动

动漫产业是资金密集型的产业、是科技密集型产业、是知识密集型产业、是劳动密集型产业。正是动漫产业的这些显著特点决定了动漫产业在引动文化消费上能发挥很大作用。发挥好动漫产业在文化消费中的作用,对于当前促进就业、拉动内需、保持经济增长具有特别重要的意义。     

高校服务农村经济建设的路径研究

建设社会主义新农村的核心是增强农村经济建设,提高农民收入。高校肩负着服务区域经济的神圣历史使命,高校要发挥育人功能,培养农村经济建设人才;发挥科研优势,为农村经济建设提供智力支撑;突出服务社会职能,积极探索科技扶贫新途径;加强信息沟通与交流,提高农民综合素质;强化政策支持,提高师生服务农村的积极性,强化对农村经济建设的服务功能。