浅析英语新闻特点及其听力练习技巧

英语新闻听力是英语学习中的难点，本文就英语新闻的结构、内容、句式、词汇、语音等方面问题，有针对性地提出了增强英语新闻听力理解能力的技巧。     

英语否定中的几个问题及其汉译处理

英语否定中的几个问题及其汉译处理王小凤否定与肯定一样，是一切语言共有的一种表达形式。汉、英否定有相同的地方，也有不同的地方，本文分别从否定的手段，否定的范围、习惯性的否定等几个方面来叙述英语中的否定现象及汉译时对英语否定现象的处理。一、否定的手段英语...     

现行高校英语测试：问题与思考

目前我国有几种大型英语测试，如大学英语四、六级考试，英语专业四、八级考试，公共英语等级考试等，这些考试不可避免地存在一些共同的问题，即：考试制度不合理、信度和效度低、考试题型单一、阅卷评分有误差等。就上述问题提出了几点改革的设想。     

陶瓷英语的特点及其翻译中的美学取向

陶瓷英语属于科技英语的一个分支。而在陶瓷的发源地一中国一却很少有人问津陶瓷英语。作为一种特殊的科技文体范式，陶瓷英语自然有其本身的特点。一般的科技英语文章，或说明，或描述，或论证，显得平铺直叙，少见有修辞手法的运用，让人读来有枯燥压抑之感。为解决这一问题，在陶瓷英语的阅读和翻译中，就要注意从原文材料的美学角度加以分析，使得译文与原文在美学上有同等的效果，以增强其可读性。     

英语学习中的一个不容忽视的问题──学生的语音错误举要

英语学习中的一个不容忽视的问题──学生的语音错误举要刘精香学生在课内外用英语朗读、回答问题或会话的时候，经常出现一些语音错误。作为学生，犯语音错误诚然一时在所难免；但是就英语教师来讲，有责任不断引导并帮助学生纠正错误。中国人学外语，往往重书面而轻口头...     

名词在科技英语中的应用

从语言学的范畴考虑，科技英语是英语的一个语域，因而有其自身的语法和句法特征。名词化是指在科技英语中使用名词或动词来替代形容词、动词、短语、也包括部分句子。本文就以上涉及的用法作一简要的概述。科技英语作为一种文体，仍有许多问题需要做进一步的探讨。     

高职高专学生英语学习情况调查及教学改革尝试

通过对在校2500多名学生进行英语学习情况调查，从学生的学习状况、学生对英语学习的认知、英语学习兴趣、学生对英语教师的要求、教学方式、学生学习方法、所用教材、专业英语学习等方面对高职高专学生的英语学习情况有了深刻细致的了解，针对所存在的问题提出了解决办法和措施，在英语教学改革方面不断进行改革和促进，取得了初步的成效。     

英汉语音特征比较——兼谈我国学生英语语音学习中的错误

任何语言都有其特有的语音系统。英语和汉语^①的语音系统有其相同之处，也有很大区别。本文以音位理论为依据，对英汉语音的特征进行对比、分析，以寻求解决中国学生在英语语音方面的问题。     

语用学与交际能力的培养

一、问题的提出教了许多年英语，常会遇到这样一个情况：有些学生，尽管英语语音、语法学得很不错，用英语交际时，说话往往不得体．用的是标准的语音，正确的语调，规范的句子，可听上去却有不妥之感．问题在于学生只注意了语言形式，而忽略了语言形式的社会意义，忽视了语言在实际场合的运用．那么如何解决这个问题，从而培养学生为交际运用英语的能力呢？本文试从语用学角度浅谈个人的管窥之见．二、语用学的基本理论语用学（pragmatics），顾名思义，是一门关于语言使用的学科．语言使用与谁在什么时候、什么场会说什么话以及怎样说有密…     

关于英美姓名实际应用的若干问题

越来越多的英语姓名通过直接交往以及书刊、影视等大众传媒进入我们的日常生活。同时，我们在教学、科研中也经常碰到英语姓名应用问题，因此，探讨英语姓名结构变化走向与实际应用对频繁的对外社交活动和当今的教学改革都有十分重要的意义。     

信号词:英语阅读的路标

信号词：英语阅读的路标易彦鹤（合肥教育学院讲师合肥２３０００１）关键词信号阅读路标英语阅读能力是一项综合技能，它包含一定数量的词汇、语法、专业知识、综合知识和分析判断问题的能力。这些能力的培养需通过大量的实践来进行。我们都知道，英语有其冗余特性，阅读...     

在阅读中感受语言之美——浅谈英语学习中的快乐阅读

在英语学习中，有不少学生听、说都没有问题，但一提到阅读就头痛，写作更是错误百出。而一个人阅读能力的高低在很大程度上标志着外语水平的高低，因此英语阅读一直是中考和高考的重点。近三年莱州市中考英语试卷中，阅读分数占约30％，     

如何引导新生进行英语学习

英语有一句谚语叫做“Well begin is half done”（好的开头是成功的一半），因此，解决好初一英语学习“人门”的问题，是他们学好英语的前提。农村初中学生，小学阶段几乎没有学过英语，即使开设了一两节课，也没有真正上起来，进入初中后，一切得从字母学起。     

英汉主语差异浅析

从语法角度看，差异在于：主谓语的一致关系，英语为屈折语，主谓语要在数上一致，汉语则不存在主谓语人称及数的一致问题；主谓语的依存关系，英语句子中心词为动词，汉语句中可不用动词，但有形容词谓语句、非动词性谓语句及名词谓语句。从语义上讲，英汉的主语都分为施事主语、受事主语及当事主语，但英语中一些受事主语在汉语中为施事主语，汉语有主谓谓语句而英语没有。英汉中的主谓词序均为主语在前，谓语在后，但英语多倒装形式     

广西大学中加国际学院

为解决学英语中“哑巴英语”和“费时低效”等瓶颈问题，中加国际学院引进北美沉浸式的英语教学方法和理念，营造最佳的英语教学环境，大胆探索，努力创新，求真务实，精益求精，培养具有较强英语交际能力的高级应用型人才，并有了四年的实践经验。     

浅谈英语定语从句的译法

英语的定语从句对学生来说，是语法中的一个重点，更是一个难点，在英译汉翻译中有许多困难。根据目前学生在英语定语从句的翻译中存在的问题，本文拟在自己教学实践的基础之上对这一问题进行一些探讨。     

浅析英汉思维差异对中国学生写作的影响

汉式英语产生的原因很多，有语言学方面的，也有文化、社会、经济等方面的。本文通过重点分析汉语思维习惯影响下对英语的错误理解和错误应用，试图帮助英语学习者培养形成英语思维习惯，尽量避免汉式英语，达到提高英语教学和英语学习的质量和效率的目的。     

影响英语阅读理解率的因素

学习英语的人往往希望自己能很顺利地阅读英语原文。但实际上一个学了多年英文的人阅读英语原文时仍然有很多困难。本文就影响英语阅读理解率的各种因素进行了分析与研究，提出了提高英语阅读能力需要注意的几个方面的问题。     

试论“男尊女卑”价值观对英语语言的影响

英语社会传统的化价值观对英语语言有着很大的影响。这种影响表现在词义的演变过程和词义从属关系上的歧视女性现象。这种因社会对男女性别不同的价值判断而导致的“男尊女卑”现象，并不是英语系统的问题，而是语言使用的问题，了解这一点对我们更好地理解和掌握英语是很有裨益的。     

浅析“以阅读为主”的英语学习模式

学好一门语言的标准是会说、会写、能听懂、看懂，还能翻译，这也就是我们平常所说的“听、说、续、写、译”五会能力。现在人人都想学好英语。怎样学好英语是我们中国人历来探索的问题。以前有人主张学英语必须从听、说开始，听、说有了一定基础后，才进行读、写、译，传统的提法就有“听、说、读、写、译”或“听、说、写、读、译”，或者“听说领先，读写跟上”。这些方法应该说都有各自的可取和独到之处，而且多年来，人们都习惯于这样的模式了。但是，从我们中国人的实际情况和具体问题来看，人们越来越意识到，只听说、不阅读，必然会…