信息素质与大学生能力的培养

本文论述了信息素质与大学生能力培养的关系,在信息时代,大学生是祖国未来的中坚力量,其信息素质的高低,将极大地影响祖国未来的前进步伐.高校教育环节中要提高大学生的信息素质,这是培养学生创新能力和创新意识的必由之路,也是终身学习的基础.     

浅谈我国大学生信息素质的培养

信息素质是人们具有的能借助于多种传播媒体来获取广博知识、信息的意识和能力 ,是创造型人才的基本要求和必备条件。信息素质是现代人才创新素质的基础 ,也是沟通人际关系的重要桥梁。在现代社会里 ,良好的信息素质还可以促进人的人文素质的提高 ,增强人们的心理承受力 ,并促进自我主体意识的发展。因此 ,现代信息素质的培养和全面发展已成为提高当代大学生人才素养的关键 ,也是培养现代社会全面素质人才的必然要求。对此 ,笔者认为现代大学生的信息素质培养必须按以下途径进行 :1 建立“双向互导”的人才教育模式。现代信息工具的发展 ,…     

当代大学生思想道德素质培养探析

学生思想道德素质培养是高等教育的组成部分,同时,它又通过传播精神文明、培养社会主义建设者而与社会主义现代化建设的各项事业息息相关,并对中国未来命运和面貌产生重要影响.顺应时代要求,应加强高校道德素质教育工作.     

高校图书馆馆员信息素质与大学生信息素质关系探讨

信息素质是现代大学生素质教育不可或缺的重要部分,图书馆馆员的信息素质现状是影响大学生信息素质提升的直接原因.应唤醒图书馆员的信息意识,树立其终生学习观念,发挥图书馆员在提升大学生信息素质中的主渠道作用.     

文献检索与大学生信息素养培养的相关性

我国高校开展的文献检索课是提高大学生信息素养的有效途径。因此,从信息素养含义和信息检索的含义的界定出发,提出了高校在大学生的信息素养培养方面存在的问题,分析了文献检索课在培养大学生信息素养中所起的作用。     

文献检索课与大学生信息能力的培养

文献检索课是一门实践性很强的方法课,其目的在于增强大学生的情报意识,掌握手工和计算机方式,从文献中获取知识和情报,因此高校开设文献检索课,有助于提高大学生的信息能力。     

新的信息环境与图书馆员的素质

在新的信息环境下，图书馆员应具有的素质为：具有为图书馆事业的献身精神；学科知识和专业知识；高尚的服务意识；开拓、创新意识：信息意识。但就目前的状况还需要从管理、教育培训、福利待遇等方面加以综合提高，从而有效地达到新时期馆员素质的要求。     

大学生信息能力培养与文检课教学改革研究

文章分析了高校学生信息能力的现状,指出增强大学生的信息能力是高校文检课教学改革的一个最为紧迫和关键的问题,并提出了一些课程改革的具体措施。     

浅议大学生思想道德素质的培养

本文分析了思想道德教育在大学生素质教育中的地位和作用 ,以及加强大学生思想道德教育的对策     

关于大学生思想道德素质培养的思考

辩证地分析当代大学生的思想道德素质现状,既看到大学生思想道德素质的主流积极、健康、向上,又看到其存在的问题。通过改革“两课”教学、加强校园文化建设、占领网络教育阵地、强化社会实践环节等有效途径,提高大学生思想道德素质。     

应高度重视大学生道德素质养成教育

道德素质养成教育应贯穿于学校教育的全过程。当今世界新科技层出不穷 ,全球一体化趋势日益明朗 ,对人的道德素质提出了更高要求。新的形势下我们更应高度重视大学生道德素质养成教育 ,真正使学生成为全面发展的人 ,成为适应社会主义现代化建设要求的“四有”新人     

网络背景下大学生思想政治教育浅议

本文对网络背景下大学生思想政治教育的挑战及对策加以论述。     

试论网络环境下大学生的信息素质教育

根据网络环境对大学生的信息素质要求 ,提出了目前大学生信息素质教育应加强信息理论基础课的教学 ,加快文献检索信息知识面的广度和深度 ,充分利用校园网络进行信息素质教育才能培养大学生的信息素质     

加强大学生现代法律意识的培养

大学生是21世纪国家建设的主要人力资源。没有法律意识的人是不能适应法制社会发展需要的。文章阐述了新时期大学生现代化法律意识的构成及功能,分析了影响当代大学生现代化法律意识的因素,提出了大学生应具备的现代法律意识及培养途径。     

对高校教师信息化素养的思考

随着信息化社会的到来,教师的信息素养成为教师素质结构中重要的组成部分。高校教师只有掌握现代教育技术手段,具备良好的信息素质与能力,才能适应信息化教育的要求,有效地提高教育教学质量和效益。通过论述教育信息化的产生与发展及教育信息化条件下对教师信息素养的具体要求,提出了信息化社会教师信息素养的培养途径。     

全媒体环境下大学生素质养成教育路径探析

万物皆媒的全媒体时代已经到来,社会环境的改变直接导致了人才培养要求的改变,进而对大学生素质养成教育的专业化要求逐渐提高.大学阶段作为学生成长成才的关键时期,当依据大学生的时代使命,培养其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力,树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念与拼搏精神,成为经得起时代风浪的新人.     

关于大学生素质教育的几点认识

素质教育的根本出发点是人的价值和人的潜能的发掘以及人的综合能力的培养和塑造 ,它是面向每一个人的身心品质的教育。人文科学对大学生素质教育具有重要作用     

学科馆员在大学生素质教育中的作用

对大学生进行素质教育是高等学校培养学生的任务,是我国教育改革必须面对新时代、新社会的需要.图书馆的学科馆员在大学生思想素质、文化教育以及心理素质教育中同样起着重大的作用,正因如此,学科馆员应当具备良好的职业道德素质、深厚的知识功底、较高的信息素养以及良好的人际沟通能力.以便在大学生素质教育中更好地发挥作用.     

试谈学生信息素养的培养

信息素养不仅已成为当前评价人才综合素质的一项重要指标 ,而且成为信息时代每个社会成员的基本生存能力。学校教育对学生信息素养的培养起着不可替代的作用 ,本文试谈培养学生信息素养的几个重要途径     

论大学生心理素质与成才

当代社会的发展对大学生的素质提出了越来越高的要求 ,而大学生的心理素质日益成为影响和制约其发展的重要因素 ,不断出现的心理障碍和心理疾病成为目前学生教育工作者亟待解决的问题。本文提出了当代大学生应该具备的心理素质 ,分析了造成大学生心理素质缺陷的原因 ,阐述了有效地克服这些缺陷和解决问题的途径。