整顿、改革是一场革命——《读邓小平文选》札记

<正> 《邓小平文选》于党的生日七月一日在全国出版发行,这是我国政治生活中的大事。翻阅《文选》可以看到,在一系列的论著中,许多地方都谈到整顿和改革。整顿、改革是《文选》的重要内容,是我们必须认真学习的精神财富。在“文化大革命”后期,邓小平同志主持党和国家的日常工作,这期间的八篇讲话,几乎全是讲的整顿问题。整顿,反映了人民群众的要求,反映了把偏离轨道的革命航船引向正路的决心,也是对“四人帮”的反革命破坏进行针锋相对的斗争。粉碎“四人帮”以后,邓小平同志明确提出“两个凡是”不符合马克思主义,要完整准确地理解毛泽东思想,要拨乱反正。这是对全党被”四人帮”破坏和搞乱了的思想进行根本的整顿。三中全会以后,在整顿的基础上,邓小平同志又进一步提出一系     

略论邓小平同志对思想政治教育理论的新贡献

邓小平同志非常重视思想政治教育工作,并有一系列重要论述。思想政治工作要服从和服务于经济建设这个中心;思想政治工作对坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线具有“保证”和“服务”作用;思想政治教育在内容上必须紧紧围绕经济建设这个中心来进行;疏导方法是思想政治教育的基本方法。这些构成了邓小平思想政治教育理论的基本体系,是邓小平理论的重要组成部分,也是我们做好新时期思想政治工作的行动指南。     

邓小平经济政治思想初探

邓小平同志多次强调，他在经济问题上的讲话，都是从政治角度讲的。“经济工作是当前最大的政治，经济问题是压倒一切的政治问题”。①这个政治，就是四个现代化。这是蕴含着邓小平深刻而丰富的“经济政治”思想。笔者认为，这一思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分和鲜明特色，并构成了一门新学科。提出并探讨邓小平经济政治思想，对深入研究、全面把握邓小平建设有中国特色社会主义理论有重要的学术和实践价值。抽文试从宏观角度对邓小平经济政治思想作初步探讨。一、邓小平经济政治思想的形成标志。政治是一个社会历史…     

论邓小平的思想政治教育思想

邓小平同志是我党第二代领导集体的核心,是我国改革开放和现代化建设的总设计师.作为一代伟人,他不仅运用马克思列宁主义的基本原理,结合中国的实际,提出建设有中国特色的社会主义的伟大理论,而且对新的历史时期思想政治教育工作也作了精辟的论述,成为邓小平思想体系中的重要组成部分.研究邓小平的思想政治教育思想,对搞好新时期的思想政治教育工作,具有深远的指导意义和现实意义.一、邓小平的思想政治教育思想的理论来源认真研究邓小平的思想政治教育思想,我们不难发现,它的理论来源于马列主义、毛泽东思想,来源于对中国革命和建设的经验总结.1、邓小平的思想政治教育思想的理论来源于马克思列宁主义、毛泽东思想马克思列宁主义从它们诞生之日起,就非常重视思想政治教育工作,在他们毕生的革命实践中.不仅创立了无产阶级如何夺取革命胜利的光辉学说.而且还奠定了思想政治教育这门学科的理论基础,成为世界各国无产阶级思想政治教育工作的理论基础,成为世界各国无产阶思想政治教育工作的理论依据.早在1843年,马克思就指出:“批判的武器不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量.理论只要说服人,就能掌握群众,而理论只要彻底,就能说服人.”①1847年,马     

“四人帮”破坏教学工作的一根大棒

万恶的“四人帮”,为了使学校成为他们篡党夺权、复辟资本主义的工具,在教育阵地上到处挥舞大棒,恣意践踏毛主席的无产阶级教育路线,极力破坏教育革命,造成教育质量严重下降。反“三中心”,就是他们经常挥舞的大棒之一。在深入揭批“四人帮”的斗争中,运用马克思、列宁和毛主席的教育思想,剖析“四人帮”所反的学校“三中心”,     

改革开放以来邓小平关于党的纪律建设的思考与实践

党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，也是确保全党团结统一、坚强有力的锐利武器。党的十一届三中全会后，邓小平站在改革开放和现代化建设的战略高度，系统阐释和发展了党的纪律建设思想，明晰了党纪与国法、纪律与民主和自由之间的关系；强调通过思想政治工作与必要的规章制度增强组织性纪律性；恢复完善党的纪律检查机构，坚决惩治腐败现象，提升纪律的执行力与震慑力。回顾邓小平关于纪律建设的思考与实践，对于新时代提升党的纪律建设的科学性，确保党的路线方针政策全面贯彻执行，推动党的自我革命向纵深发展具有重要意义。     

反对腐败的治本之策

党的十五大报告指出：反对腐败要“坚持标本兼治,教育是基础,法制是保证,监督是关键’”,“通过深化改革,不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤”。这段论述,精辟地指出教育、法制、监督、改革这四项措施都是反对腐败的治本之策,对反腐败斗争的成败起着至关重要的决定性作用。教育是基础。邓小平同志曾多次强调反对腐败最根本的手段是进行思想政治教育,他指出：“改善社会风气要从教育入手”,要教育全国人民做到“有理想、有道德、有文化、有纪律”。思想政治教育直接针对的是腐败行为的主体,是正确引导人n1的合理需要、遏制不健康心理…     

寓德育于智育之中

学校是传授知识、培养人才的场所,学校工作必须以教学为中心,这本来是教育学的ABC,但在“四人帮”横行时,连这样一个简单的常识性问题,也被弄得混乱不堪。他们歪曲,篡改马列和毛主席的教育思想,宣扬要把学校办成“无产阶级专政的工具”,大肆鼓吹“冲击论”和“替代论”,完全否定学校以教学为中心,从而给我国教育事业带来了灾难性的后果。粉碎“四人帮”以后,经过拨乱,反正,学校面貌发生了显著的变化。但是,由于“四人帮”流毒尚未肃清,思想还不够解放,当前学校工作还存在不少问题。其中一个突出的问题是如何正确理解和处理思想政治教育同教学的关系。对此,我们想谈一点自己的看法,同广大教育工作者一起探讨。     

愿尊师之风代代相传

我在学习《邓小平文选》时,对邓小平同志一九七八年在全国教育工作会议上的讲话中谈到的:“我们要提高人民教师的政治地位和社会地位。不但学生应该尊重教师,整个社会都应该尊重教师。”这段论述,体会较深。邓小平同志强调尊师,这是很有针对性的。那时粉碎“四人帮”还不到两年,教师们不但有“两个估计象“紧箍咒”一样的箍着,还受“两个凡是”的束缚。而且打骂和侮     

论大学生的道德修养

<正> 大学生的道德修养,不仅是一个理论问题,而且是一个实践问题。教育部长蒋南翔同志1981年8月2日在全国学校思想政治教育工作会议上明确指出:“要加强共产主义道德教育。要教育学生把国家和人民的利益摆在第一位,自觉地为人民服务,为社会服务,而不是一事当前,只替个人打算。要教育学生向老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物学习,继承革命传统,树立革命理想,发扬艰苦奋斗的革命精神。要培养学生的集体主义思想,教育学生自觉遵守纪律,遵守国家法律和校规,讲究文明礼貌,维护公共利益。”(《人民日报》1981年8月4日)蒋南翔同志这段话不仅提出了道德教育的必要性,而且指出了     

浅谈“四有”职工队伍建设

浅谈“四有”职工队伍建设高光炳育人为本理论是邓小平同志建设有中国村色社会主义理论的一个重要内容。他明确指出：“十年来我们的最大失误是在教育方面，这里我主要讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育”．“最根本的是教育广大人民有共产主...     

论邓小平“选贤任能也是革命”的思想

论邓小平“选贤任能也是革命”的思想李现成邓小平的人才思想，是新时期我党人才思想的集中体现，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。在邓小平时人才思想理论体系中，关于“选贤任能也是革命”的思想具有特别重要的理论价值和实践价值。邓小平的这一思想，是我...     

淡思想政治工作中的“灌输”

“灌输法”是由列宁阐发的马克思主义观点．灌输论与联主义的“ ”针锋相时;毛泽东,邓小平运用发展了灌输理论,形成了整套科学体系。灌输过时论,灌输会压抑个人思想是没有根据的。灌输是自发向自觉转化的必要条件,是进行正确思想教育的前提是抵制错误思潮的需要,是革命政党义不容辞的义务。要理直气状地灌输邓小平理论,要结合实际灌输,要讲究方式法。关键词思想政治工作灌输理论社会主义意识     

论高校学生的思想政治教育

当前,科学技术突飞猛进,综合国力竞争日趋激烈。我国正处于建立社会主义市场经济体制和实现现代化战略目标的关键时期,高等教育的发展也进入一个崭新的阶段,新的形势既为高校思想政治工作提供了难得的历史机遇,也提出了更高的要求和严峻的挑战。邓小平同志十分重视学校的思想政治教育,始终强调它在高校工作中的重要地位,并要求学校注意拓宽思想政治教育的内容,改进教育方法,“把学生的思想工作做到家”。高校学生思想     

必须加强全民族的思想道德建设——学习邓小平关于精神文明建设的论述

在建设有中国特色社会主义的理论中,邓小平同志不仅阐述了社会主义精神文明建设的重要性,而且为我们指出了精神文明建设的两大内容,即包括理想、道德纪律等的思想建设和包括教育、科学、文化等的广义文化建设。他说:“所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化(这是完全必要的),而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则,人与人的同志式关系,等等。”(《邓小平文选》第二卷367页)在这两个方面的内容中,直接关     

切实加强和改进思想政治工作营造良好育人氛围

《中共中央关于加强和改进思想政治工作若干意见》明确指出,高度重视思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,也是我们党的一条基本经验。我们党正是依靠思想政治工作团结全党全国各族人民,取得了革命和建设的伟大胜利。无论是革命战争年代,还是和平建设时期,思想政治工作都发挥了极其重要的作用。江泽民总书记在《关于教育的谈话》中指出：“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”当前,我国正处在改革的攻坚…     

邓小平论加强和改进党的思想政治工作

进入以经济建设为中心的新的历史时期，邓小平同志一再强调要加强和改进党的思想政治工作。1980年8月18日，邓小平在《党和国家领导制度的改革》一文中就指出：“我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切实认真做好，不能放松。把以后，他多次论述加强思想政治工作的重要性和必要性。1989年3月用日，他又指出：“我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了。吻可以说，在新时期邓小平同志对加强思想政治工作的论述，是一以贯之的。现在，我们重温邓小平同志的论述，对于贯彻落实江泽民同志提出的“领导干部一定要讲政治”的要…     

论邓小平经济思想特点

邓小平关于建设有中国特色社会主义的一系列论述，为我国社会主义现代化建设和经济体制改革奠定了坚实的理论基础。十几年来，我国人民依据邓小平的理论，以经济建设为中心，在改革开放的道路上取得了空前伟大的成就。深入学习和正确理解邓小平的重要理论，特别是深入研究邓小平经济思想的特点，进一步理解邓小平思想体系，对我们夺取社会主义建设事业的伟大胜利具有重要的实践意义和理论意义。（一）实事求是是邓小平经济思想的重要特点，也是邓小平的重要思想方法和思想路线。粉碎“四人帮”以后，邓小平率先从理论上反对“两个凡是”的错…     

邓小平思想政治教育理论浅探

邓小平思想政治教育理论浅探赵勇邓小平有关思想政治教育的论述是一个严密的科学理论体系。这一理论是建设有中国特色社会主义理论的组成部分，它的内容比较丰富，这里只能提纲挈领地加以论述。一、邓小平思想政治教育理论产生的基础时代背景。邓小平思想政治教育理论立足...     

论马克思主义政治观

论马克思主义政治观●李国安江泽民同志向领导干部提出的“一定要讲政治”，这是我国在建设社会主义市场经济体制过程中一个带根本性的重大原则问题，毛主席历来十分重视和强调政治的极端重要性，指出“政治是灵魂”，“政治思想工作是一切经济工作的生命线”。邓小平同志...