学报编辑队伍优化的实证考察——以G省为例

学报编辑队伍建设是刊物良好发展的基础和保障,关系着学报事业的兴衰成败。科学、合理的编辑队伍对于促进学报事业大发展、大繁荣,更好地促进我国学术水准不断跃升新台阶,意义重大。通过性别比例、职称结构、学科结构等方面对G省学报编辑队伍结构进行实证考察和分析,发现其队伍总体上性别比例、职称结构较为合理,但存在年轻编辑占比偏低,学科结构不均衡,专业背景较为单一的现象;细化到各学报个体后,发现普遍存在年龄断层、职称断层、男女比例失衡等问题。据此提出,科学组合以达结构优化,构建"橄榄形"或"圆柱形"编辑团队;吸纳青年编辑,创建创新型编辑队伍;均衡发展,构建和谐编辑团队;扬长避短,组建综合型编辑团队,从而实现学报编辑队伍的优化。     

高校学报编辑综合素质提升及途径

在当前高科技信息为主导的知识经济时期,高校学报发展面临着许多机遇和挑战。因此,学报编辑人员亟需提高自身素质,全方位提高自身的专业品质服务水平。结合现今高校学报编辑队伍现状,提出高校学报编辑应具备的综合素质,并从建设学习型编辑部、加强业务培训等方面探讨了提高高校学报编辑素质的主要途径。     

论精品意识与高校学报的发展

高校学报是展示各高校教学科研水平的窗口和传播科研信息的阵地。在众多的学术期刊中,要想占有一席之地,高校学报必须树立精品意识,走开放办刊之路,设置特色栏目,并要拥有一支素质过硬的优秀编辑队伍,在版式、内容上走标准化、规范化之路,积极与国际接轨,这样才能不断提升学报质量,扩大学报影响力。     

精品意识与编辑素质

高校学报工作必须树立精品意识,全面提高学术质量,建立高素质的编辑队伍。     

数字化出版对高校学报及编辑意识的影响

随着计算机网络技术的快速发展,期刊数字化出版已成为出版业的发展趋势,也是国家出版产业的发展方向。期刊数字化出版改变了学术期刊出版的形式、内容以及服务机制。从高校学报编辑过程的数字化变化、印刷出版过程的数字化变化和产品形态的数字化变化三个方面阐述了数字化出版对高校学报带来的影响。高校学报要适应数字化出版所带来的环境变化,学报编辑应增强学习意识、网络意识、策划意识与法律意识,才能成为数字化出版时代的行家里手。     

造就高素质的高校学报编辑队伍

立场坚定、旗帜鲜明是高校学报编辑的立足之本；求真务实、坚持原则是高校学报编辑的守正之魂；精准细致、一丝不苟是高校学报编辑的制胜之宝；博学广识、多谋善断是高校学报编辑的立业之功；乐于奉献、甘为人梯是高校学报编辑的修身之要。     

编辑意识：高校学报编辑的最高原则

阐述了高校学报编辑在编辑工作中应具有的时代意识、危机意识、信息反馈意识、经济意识、服务意识 ,论证了这些意识与信息社会交流的重要意义 ,高校学报要扩大影响和承载更多信息 ,能更广泛地被了解和利用 ,发挥自己原有的功能 ,强化编辑意识是非常必要的。     

论提高学报编辑的创新能力

在市场经济条件下,学报作为高校学术研究和交流的阵地,也受到极大的挑战。学报要生存,要发展,必须适应形势,走创新发展之路。编辑的创新意识和创新能力则是学报创新发展的基础和动力。如何培养编辑的创新能力显得尤为重要。     

回归杂家--就"学报编辑学者化"与杨焕章先生商榷

"学报编辑学者化"在存在着价值合理性的同时,也存在着固有的表述缺陷和思想局限,甚至含有轻蔑编辑之嫌.它不利于引导社会准确地、客观地评定编辑工作的业绩.为了学术事业的发展,有必要倡导"学者编辑化"的理念,高校学者编辑化正日益成为高校选择学报编辑特别是主编的重要标尺.许多著名学刊的主编及编辑往往是学科发展的旗帜性人物.学报编辑同时具有学术管理的职能、学术研究的职能以及学术服务的职能,要胜任学报编辑工作,除了要强化刊物的质量意识、管理意识、团队意识之外,一定要强化刊物的市场营销意识.编辑成长的根本出路和职业境界在于让编辑回归"杂家",确立以"编绩"为核心理念的学报编辑工作评价体系并出台相关政策从制度上保障和确认编辑的价值.     

高校学报编辑的职业特点刍议

高校学报编辑是编辑队伍中一个比较特殊的群体。该文探讨了高校学报编辑与其他编辑的职业特点的共性 ,同时分析了由于高校学报自身的特点决定的学报编辑的职业特点的个性     

从学术腐败看编辑的职业规范和自律机制建设

本文从当前的学术腐败现象入手思考编辑业的自律机制建设 ,并尝试从编辑专业主义教育及编辑伦理的强化、编辑导向意识和精品意识的强化、编辑道德自律信条的规范和编辑行业机构监督强化等四个方面来论述加强编辑出版业的自律机制建设 ,以期来从外围上遏止学术腐败 ,并希望能从理论上的探讨延伸到实际中的编辑队伍建设上来 ,最终能为编辑出版行业的规范和良性发展带来一些有益的启示     

高校学报编辑主体意识论

学报编辑主体意识是指学报编辑人员对其在学报的编辑活动中的主体地位、主导作用的认识。学报编辑主体要充分认识其自身在编辑劳动中的主体地位,充分发挥其主导作用,实现编辑的自身价值。创办精品学报需要学报编辑主体意识现代化,编辑主体意识现代化体现为开放意识、信息意识、超前意识、创新意识、精品意识、奉献意识等。     

编辑意识与高校学报学术性

高校学报是特殊的学术载体 ,编辑意识是其学术活动的灵魂。作为其基石的首先应该是现代意识 ,其次是创新意识 ,再次是精品意识。确立三种意识不但能够在策划、组稿、编辑几个方面得心应手 ,而且还足以为新的学术观念的确立寻到支点 ,始终保持高校学报的个性和学术品格     

高校学报编辑工作的思考

通过对高校学报编辑工作的特殊性,分析学报编辑工作中存在的问题以及制定相应策略.     

高校文科学报编辑“基本功”养成策略简论

高校文科学报编辑是一支庞大的队伍,扎实的基本功的养成是做好编辑工作的前提.明晰党和国家的大政方针,掌握相关的法律、法规和条例,熟知学报的编辑流程,提升学报编辑的素养是培养编辑基本功的重要手段.     

学报编辑文化意识谈

学报文化是知识缔构、知识积存、知识传播的文化。学报编辑活动的目的是建构学报文化,是人类重要的文化活动之一。在这个活动中,必须强化学报编辑的文化意识,这对提高学报的学术质量、增强学报的活力有着至关重要的意义。学报编辑的文化意识主要包括学术意识、前沿意识、信息意识、创新意识、学者意识和规范意识。     

2011年高校学报编辑发展研究综述

伴随着高校体制改革及新闻出版体制改革的不断深化,高校学报编辑的职业规划和发展也逐渐成为学报同仁关注的焦点。2011年,学报同仁从不同角度对高校学报编辑的发展进行论述和研讨,大致包括以下四个方面:编辑的职业发展和改革、编辑的素质与意识;编辑的职责与职能、编辑心理与职业倦怠。     

高校学报编辑职业发展研究综述

伴随着高校改革和高校学报改革的不断深入和发展,高校学报编辑的发展也逐渐成为学报同仁关注的焦点。高校学报编辑的发展关系到学报的生死存亡,因此有必要对高校学报编辑进行探讨和分析。通过对2010年高校学报同仁对编辑的研究进行综述,有利于学报编辑的发展和高校学报的建设。     

知识经济条件下高校学报编辑素质要求和培养途径

知识经济是以知识为基础的经济,作为知识和信息重要载体的高校学报,其优势地位是举足轻重的。知识经济的发展对高校学报编辑提出了更高的素质要求。根据高校学报编辑队伍的特点,分析了知识经济条件下高校编辑应具备的素质,提出了加强继续教育、从事第一线科研工作、在编辑实践中完善提高、自学成才等培养途径。     

高校学报与文化创新

文化创新对社会的发展起着极其重要的作用,作为创新文化的传播媒介和载体的高校学报要转变观念,学报编辑更应提高自身素质,使学报成为建设有中国特色的社会主义文化的宣传阵地。