改变教学模式实施有效教学

一、新编教材特点 (一)教学模式机房化.教材为便于教师讲授和学生掌握并运用计算机工具,教学内容的编写组织结构按照机房教学模式组织,设定教师讲授教学和学生学习操作是在多功能教室环境中进行,在多功能教室进行计算机教学,既能使教师在教学中一边讲授一边指导学生练习,有利于学生模仿教师对计算机进行操作,又加人了知识传授的信息量,保证课堂教学有较高的效率.     

分步-合作教学模式在中职计算机课中的应用

分析中职计算机实作课的教学模式，探讨适合中职学生的教学方法，即分步教学法和团队合作教学法。这两种教学方法在中职计算机实作课中的有机结合应用，大胆尝试了改变教师以讲授为主的传统教学方式和师生在教学过程中的主次地位，提高了学生的探索能力和组织能力，并培养学生的团队精神，最终形成满足市场需求的高技能复合型人才培养教学模式。     

网络授课视频制作技巧

网络讲授教材就是指将教师上课的录像流式化，并与相应的讲义以及知识点进行同步，供学生异步学习所使用的网络化教材。这是目前网络教学中较为流行的一种教材。本人结合制作讲授教材过程中的实践与体会，与大家探讨一下视频制作的技巧。     

现代信息技术与日语教学实践

传统教学系统是由教师、学生、教材三个基本要素组成的。在现代科学技术迅猛发展的今天，教学媒体的重要性越来越为人们所认识．教学媒体已经成为现代化教学中的一个重要因素。现代教学媒体主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网。它们可以为学生提供音视频及生动活泼、带有人声和音乐的动、漫画画面，这是传统教学所缺乏的；它们还可以提供从初级到高级的学习内容，让学生根据自己的水平有选择性地学习。目前．在日语教育方面，中日教师与工程技术人员都在探索如何应用信息技术进行教学。本文拟首先观察国内外学者的研究现状，然后对应用信息技术的日语教学模式作进一步探讨。     

中职计算机教学策略探究

正计算机课程是培养适应现代化发展需要而开设的重要课程。对于中职计算机教学,教师要提高计算机教学的教学质量,让学生掌握好这门课程,绝不能照搬教材,而要结合教材进行挖掘,尝试运用各种方法,努力构建有效的课堂教学模式,激发学生学的兴趣,从而提高课堂教学质量。1巧妙设计教学,构思有效备课仔细钻研教材,对教学的内容和操作,教师本人要做到得心应手。设计好课堂教学内容,做到因材施教。好的构思能激发学生强烈的学习兴趣,计算机课的教学设计要像别的科目一样做到因材施教、详略得当。例如:上"Office 2000"的"Word"内     

利用信息课堂提高学生信息素养

正1问题的提出信息技术学科是一门新兴学科,起步迟,发展快,相对于其它学科而言,没有丰富经验和教学模式供信息技术教师参考,甚至连一本教参都没有。由于经验的不足使得早期的教材在形式和内容上成了一本计算机技能培训书。所以信息技术教师在教学中出现了一种现象,就是把信息技术课与计算机职业技能培训等同起来,甚至变成了微软公司的培训班,没有真正落实到培养学生利用信息技术解决问题的习惯和能力上。从而     

行为导向教学理念在管理学教学的实践与运用

正管理学对于学习经济管理类的学生来讲是一门具有很强的应用性和实践性特点的基础课程。行为导向教学注重实践与理论相结合,突出学生的主体地位,具有很强的启发性和互动性。将行为导向教学与管理学教学相结合能够增强学生的学习效果,提高学生的感性认识。一、行为导向教学理论的内涵行为导向教学法是一种先进的职业教学新理念,是职业教育课程体系中出现的新思潮。它改变了传统教学理念,在教学模式上由传统的以教师讲授为主、     

《越南语听力》教学中存在的问题及对策

本文分析当前越南语听力教学中学生及教师方面存在的诸多问题如学生语言基础不扎实、心理因素、文化背景断层、教师教学模式单调、教材选择的局限,结合实际的教学经验,提出了分阶段训练、改进教学模式的对策,以此促进越南语听力教学质量的提高。     

如何提高计算机实习教学的质量

在中职学生计算机教学中,关键是提高计算机的操作技能,而操作技能的获得,主要是提高实习教学质量,加强机房管理,激发学生实习的兴趣,注重实习教学环节和过程.     

如何增强计算机网络技术在教育教学中运用的有效性

众所周知,多媒体计算机网络教学技术的运用,能为学生提供开放性的自主学习环境和资源,成为教师进行教学模式变革的手段,极其有利于培养学生具有终身学习的态度和能力。实践表明,网络教学已明显提高了教师的业务水平,为培养学生的探索合作精神提供了有利的条件。但目前,据了解和教师们反映:在教育教学中运用计算机网络技术的效果还不     

如何提高计算机实习教学的质量

在中职学生计算机教学中,关键是提高计算机的操作技能,而操作技能的获得,主要是提高实习教学质量,加强机房管理,激发学生实习的兴趣,注重实习教学环节和过程。     

计算机专业分层次教学改革与研究

根据计算机学科的特点,计算机学科的教学思想、方法、教学模式都有不同于传统的教学方法,构建新的教学方法和教学模式,让计算机学科焕发出生命活力,是我们计算机教学工作者去努力探索和实践的义不容辞的责任。本文就是根据学生的特点,并结合本人从事计算机教学实践,对计算机的教学方法和教学模式进行探讨,提出了分层次教学法,以促进学生对知识的掌握和能力的充分发挥,达到最好的教学效益。     

浅谈中职学校的机房管理

学校的机房是学生学习计算机的重要场所, 学生只有通过课堂教学与上机操作相结合地学习,才能真正地学好计算机知识,一旦机房出现了问题,将对计算机教学产生很大的影响。因此,从常规管理,机房维护等方面做好机房的维护和管理工作就显得非常重要了,应当引起我们的高度重视。     

《医学遗传学》双语教学的实践与探讨

本文从认识双语教学的涵义出发,根据南华大学的实际情况,从师资队伍的建设,语言环境的改善,<医学遗传学>教材建设和双语教学模式与教学方法的合理运用等多方面进行了探讨,力求找到一种教师与学生都获利的双语教学模式,使双语教学取得满意的教学效果.     

谈中学化学教材处理策略

对现行中学化学教材中有的章节或知识点的教学,教师就要根据学生的实际和教学条件对教材进行处理和加工,要引用恰当的资料和现代教学手段进行教学,真正做到教师的教学源于教材、高于教材,并创造性地使用教材.     

巧用数学语言提高课堂教学效果

从传统的角度讲,教学就是教师在教室用语言向学生讲授课本知识、解决学生疑难问题。数学课更需要教师用丰富的语言来给学生讲授清楚各方面的知识,更需要特别的语言才能使学生易听、易记、易懂,让学生全面掌握数学知识。数学家斯托利亚尔曾说     

强化高职会计专业实践教学的若干思考

高职院校会计专业的培养目标是培养应用型、技能型会计人才。因此,学生的动手能力和应用能力培养就显得至关重要。高职院校摒弃传统的教学模式,强化实践教学,努力提高教学质量。通过编写有特色的实习实训教材、进行课程设置改革、加强会计专业教室实践能力的培养、强化校内外实践教学环节的举措,提高学生的技能水平,适应会计岗位需求。     

谈职高旅游专业课教学的情感因素

受传统教学模式的影响,在职高旅游专业课的教学中,学生不论是进行理论学习,还是进行操作学习,大都是被动地接受教师传授的知识和技能.     

巧妙举例——激发学习兴趣的催化剂

新的教育理念,要求教师转变教育观念,改变教学方法。但不管怎样探索新的教学方法,在课堂教学中仍离不开讲授。讲授是教师通过口头语言向学生系统地阐述有关知识和技能的一种教学方法。虽然当今新的教育观念提倡教师在教学中角色要转变,变教学的"传授者"为"指导者",但讲授法仍是一种重要的教学方法。因为通过讲授,学生会在较短的时间内迅速领会教师所要传授的教学内容,可以节省大量时间。同时,教师如果能紧跟现代科技文化发展步伐,在教学中结合时代特点,灵活运用讲授法还可以弥补教材知识更新慢﹑内容涵盖有限和落后的缺点。因此,在今后的教育教学中,讲授仍然是一种重要的传授知识的方     

新课标下培养学生学习数学的创新意识

数学来源于社会生活实际，又应用于指导社会生活实践。新《课程标准》中指出，数学教学是数学活动的教学。长期以来，数学课堂教学形式上严格执行“复习旧知识——讲授新知识——课后练习”三步曲，数学方法以教师讲授为主，形成了以教师为中心，教材为中心，考试为中心的传统教学观念。这种观念完全抑制了学生学习数学的创新意识和创新能力，