浅谈改进高职计算机教学的思路与方法

高等职业教育是为我国培养高技能人才的主力军。高技能人才是指那些具有较强实践操作能力的人员,所以高技能人才的培养不同于其他类型的人才培养。要培养出高技能,就要在培养过程中突出其实用性、创造性的培养,尤其注重培养其具体的操作水平,在操作过程中体现创造精神。     

抓好人才工作五步走

第一，坚持人才工作指导方针,确立人才优先发展战略布局。要在总结经验、尊重规律的基础上面向实际、面向未来，构建与社会主义市场经济体制相适应、有利于科学发展的人才发展体制机制，使人才工作为人才涌现服务。要发挥高层次人才在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用，以培养造就各领域领军人才为重点，带动各级各类人才的培养工作。     

论创新型国家建设过程中创新型人才的培养

我国建设创新型国家需要调动各方面的积极因素,培养一大批有创新精神的人才。高等教育理应再担起为国家培养创新型人才的历史重任。文章从建设创新型国家的背景、国外创新型国家的创新型人才培养经验、培养创新型人才是建设创新型国家的关键、培养创新型人才是高校的核心任务四个方面阐述了创新型人才培养的重要性。     

加强技工学校一体化教师队伍建设之我见

技工教育是职业技术教育的一个重要组成部分,其培养目标是为生产、建设、服务一线培养技术应用型人才。技工学校肩负着为经济建设培养高素质劳动者的重任,而人才的培养靠教师,培养高素质劳动者需要建设一支高素质的一体化教师队伍。     

技能型社会视阈下高职院校高技能人才培养路径研究

培养高技能人才是建设技能型社会的需要,以技能为纽带,构建一个以技能为出发点,又以技能为落脚点的技能“生态圈”,将人才链、教育链、产业链、创新链有机衔接,助推区域产业健康发展。培养高技能人才是高职院校的时代重任,也是服务中国式现代化发展的有效途径之一。本文深入分析在新时代背景下高职院校高技能人才培养的必要性、存在的问题以及培养路径,为高职院校在人才培养中如何融入社会主义核心价值观,如何建设技能型校园,培养高技能人才提供借鉴和参考。     

关于浙江省青少年篮球后备人才匮乏问题的调查研究

体育后备人才试点学校是由国家教委、体委审核、批准、设立的培养高水平体育后备人才学校。它肩负着为我国培养既有文化素养,又有运动技术水平的优秀体育后备人才的任务。     

“订单式”培养高技能人才

<正>近年来我校以为企业培养实用性人才为出发点,采用校企合作订单式目标培养模式,培养了一大批企业认可的实用型技能人才。通过我校与佛山东普电器集团公司、深圳安托山投资有限公司的联合办学实践,积累了一些校企合作培养技能人才的经验和体会。     

试论社会转型中的高技能人才及其培养

本文以当代中国社会转型升级高技能人才奇缺为背景,对高技能人才的内涵进行了分析,并重点阐述了院校培养、企业培养及双元培养三条高技能人才培养的途径。     

地方本科院校应用型人才培养路径探析

应用型人才就是能上手、上手快、有发展后劲的人才,培养应用型人才是地方高校生存与发展的战略选择。培养应用型人才应以对接地方产业优化专业结构为前提、以探索灵活多样的人才培养模式为关键、以课程体系和教学内容改革为核心、以实践教学体系的构建和完善为着力点、以教学方法改革为突破口、以质量监控体系的完善为保障。     

高技能创新型人才培养方式的研究与实践——以广州市公用事业技师学院机电精英班为例

进入以创新为核心的知识经济时代,职业教育应转变以培养＂机械化＂为标识的技术工人的方式,加快培养以＂创新为灵魂＂的高技能创新型人才。本文以广州市公用事业技师学院机电精英班为例,探索建立高技能创新型人才的培养方式,以期为职业教育培养高技能创新型人才提供有益借鉴。     

中职学校星级酒店服务与管理专业人才培养浅析

为使中职学校星级酒店服务与管理专业培养的人才服务于酒店,为酒店培养出拥有扎实的专业技能和良好的理论基础的实用型人才,本文对星级酒店需求什么样的人才进行了分析,探讨中职学校酒店服务与管理专业如何培养酒店企业需求的人才。     

向应用技术型高校转型中商务英语专业“双师双能型”教师队伍建设的问题研究

应用技术型高校以培养应用技术型人才为目标,商务英语专业更是要培养应用型、复合型外语人才,而人才的培养离不开高素质的教师团队。本文就商务英语专业"双师双能型"教师队伍建设的重要性、存在的问题进行论述,并提出相应的解决意见。     

后金融危机时代企业技能人才培养——基于厦门市的案例

在国家产业结构调整、生产技术升级、节能减排达标、国际金融危机影响加大的情况下,企业技能人才的培养面临着许多新挑战.本文以厦门市为例,在对企业培养技能人才现状进行分析的基础上,站在政府和企业的角度,分析其存在的问题,提出企业培养技能人才的对策和建议,以期有效解决企业技能人才之困     

全国人大代表许启金:关注"产教融合"培养技能人才

作为制造业大国,我国要如何培养更多、更好的技术技能人才?在今年的全国两会上,全国政协委员、全国劳动模范许启金特别关注的是技术技能人才的培养,即如何为我国进军制造业强国培养更多高素质的技能人才、能工巧匠和大国工匠.     

服装行业高技能人才培养模式探索

技工教育以培养“第一线、应用型、零距离”的高技能人才为人才培养目标。因此，在技工院校专业技术教学中积极探索高技能人才的培养模式是目前专业技术教改的主要方向。文章结合服装行业的现状以及对人才的需求，对技工院校培养服装行业高技能人才的教学模式进行了探索。     

基于创业型人才培养的高校图书馆服务

大学生创业与就业问题一直受到国家重视、政府支持,作为为国家培养人才的高校,应该积极响应国家号召,重视创业型人才的培养。充分了解当今社会对人才类型的需求,加强对人才培养的服务,需要高校重视图书馆的功能与作用,利用图书馆培养创业型人才,转变高校图书馆的服务理念,升级服务水平、拓展服务渠道,与社会需求接轨,培养出优秀的创业型人才,为国家的繁荣发展做出贡献。     

知识型高技能人才培养环境下应用型本科院校的办学理念及路径选择

知识型高技能人才的能力除表现为以熟练心智技能为基础的实际动手操作能力外,还表现为高素质、独立性、创造性较强。因此,应用型本科院校在培养这类人才时,在办学理念上要重视应用型、行业特色型人才的培养,重视学生科学探究精神的培养;同时,在专业设置、课程改革、师资结构上,也需跟进行业需求,采用项目导向教学、聘请企业人员从教等方式,培养学生的知识性与高技能性。     

广告设计专业技能竞赛人才培养的探索与实践

本文以广东省国防科技技师学院广告设计专业为例,结合自身的探索与实践,探讨广告设计专业技能竞赛人才培养模式.广告设计职业技能竞赛越来越受到重视,广告设计人才的培养问题也越来越被关注,以培养广告设计职业技能竞赛人才为重要载体和依托,更新教学内容、创新教学方法、激发学生学习的积极性,以此来加快广告设计职业技能竞赛人才的培养,提高广告设计专业实践教学水平.     

“双碳”目标下将绿色低碳型技能人才培养模式纳入职业院校专业课程体系的路径探索

职业院校通过培养绿色低碳技能人才,不仅能为绿色低碳循环发展的经济体系的建立提供必要的人才支撑,还能为绿色低碳生产生活方式的形成提供群众基础。绿色低碳型技能人才的培养模式与专业课程育人的模式相近,职业院校可以参照课程思政的路径,将绿色低碳发展理念纳入专业课程的目标体系、教材体系、教学体系、实践体系、师资体系,以实现培养绿色低碳型技能人才的愿景。     

构建适应产业结构调整的营销人才培养模式

高职院校办学的根本目的是区域经济和为社会发展培养应用型人才。其培养的人才规格必须符合当地的市场需要,这就要求高职市场营销专业要以地方经济的发展和产业结构调整方向、地方经济特色、人才市场的需求规格来确定人才培养方向和人才培养规格,进行人才培养的实施,把握素质、知识与技能的有机组合,培养市场营销应用型人才,为企业和社会服务,为区域经济发展做出贡献。