如何确定中职课堂"三维目标达成的评价"指标

如何科学、合理、全面地评价中职"课堂三维目标达成",一直以来是困扰着中职老师的难题.过去传统的考试评价模式已经无法适应目前的实际需要,新的课堂三维目标评价策略应势而出.     

中职院校教学与管理的几点经验和体会分析

本篇文章首先对中职院校学生教学与管理的重要意义进行阐述,从中职院校教学和管理模式比较滞后、中职院校教学和管理缺少民主性、过于注重学生之间的竞争三方面入手,对当前中职院校学生教学和管理中存在的主要问题进行解析,并以此为依据,提出完善中职院校学生教学与管理的优化措施。希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供些许的参考。     

制定梯形目标提高中职院校汽车维修专业教学质量

本文针对高中热、职业院校招生困难的社会现象,以及目前中职学校生源质量普遍较差,学生学习和自我约束能力不强,给学校教学管理带来很大难度等日益突出的问题,提出了中职院校汽修专业教师应制定切合学生实际的教学方法,以提高教学质量。     

浅谈企业规范化管理在教学管理中的运用

教学管理是为了实现教学目标,按照教学规律和特点,对教学过程的全面管理。教学管理是一项全员参与、综合性强、涉及面广、工作量大的工作。管理水平的高低直接影响整个教学成果。从管理的角度看,规范的管理制度和良好的执行力,是整个管理机制中必不可少的润滑剂。一个拥有规范化管理制度的单位或企业可以降低管理成本提高管理效益,我想这个理念也可以用在高等职业院校的教学管理中。本文是我对教学管理制度规范化建设的一点浅见。     

简析信息技术在中职学校图书管理中的应用

图书管理工作是中职院校管理工作中一项重要的内容,在图书管理工作中合理应用信息技术,不仅可以提高图书管理的效率,同时也有利于促进中职图书馆工作的有效开展。本文就主要针对中职院校图书管理工作中应用信息技术的相关问题进行简单的分析。     

大数据背景下高职院校线上教学管理研究

在新时代教育改革不断地推进下，高职院校的教学管理模式也在不断发生着变化。当前阶段，许多的高职院校都在推广线上教学，这样不仅能改变传统的教学方式，还能促进素质教育的发展。大数据对于高职院校的线上教学管理有着一定的影响，可以为管理部门提供相关的数据信息，还能让教学管理更加智能化与数字化，这不仅是大数据时代的发展特点，还是高职院校线上教学的优势。现阶段的高职院校线上教学管理正在逐渐的扩大规模，也在开发多种多样的教学方式，根据实际的管理情况进行相应的调整，同时也针对线上教学管理中存在的问题进行处理，让教学的中心逐渐转移到学生身上，改进现有的教学管理手段，创新教学的方式与方法，规范化的进行教学管理，增强学生的学习体验感，保障学生的学习效果，最后还要提高强化教师的教学管理能力，这样才能让高职院校的线上教学管理更加完善，更好地完成教育改革目标。     

高职大学生职业生涯规划科学发展路径研究

职业生涯规划是指对一个人将要从事的职业和未来职业的发展进行策划与设计,是选择职业目标,制定合理手段实现目标并不断调整、修正目标的过程.如何探索高职大学生职业生涯规划的科学发展路径,有效促进大学生就业并实现其职业的科学发展成为当前学生工作的重要课题.     

高职院校中药学专业实践基地建设研究

本文重点对高职院校中药学专业实践基地建设进行研究，目的是对高职中药学专业实践基地进行创新建设和管理，提高高职教育的质量。主要研究内容是对职教发展新形势下高职院校中药实践基地建设的目标和意义方面的理性研究，构建科学的建设思路和方案，对中药学校内外实践基地模式构建、建设途径、运行管理和使用方面进行实践研究。探索校内外实践基地的建设方法和运行管理，从而为有关部门、有关学校制定有针对性的政策、采取有效的措施，最大限度地发挥高职院校中药实践基地的作用提供比较可靠的依据。     

提高中职德育管理实效性的探索与研究

作为技能型人才培养的重要基地,中职院校在中国教育教学体系中发挥着重要的作用.随着教育改革的进行,德育教育已经成为许多中职院校重点关注的方面.本文结合中职德育管理实际,探讨了一系列提升中职德育管理实效性的举措,希望为促进中职德育管理提供积极参考与借鉴.     

中职德育知情意行境“五位一体”评价体系研究

当前,德育工作越来越受到重视,各项以德育为核心的工作正如火如荼地开展。中职院校积极响应号召,构建“五位一体”的管理、评价模式,明确当前中职教育目标,促进师生共同发展。本文对中职德育“五位一体”评价体系进行研究,以期提升中职德育工作的实效性。     

浅谈新时期中职院校团委工作的艺术性

中职院校学生所处的情况有其自身特点,本文将对其独特之处进行分析,针对中职院校学生在新时期的状况,对团委工作的艺术性进行阐述,同时将对中职院校团委工作现状和工作目标进行分析。     

互联网背景下的中职班主任管理有效对策

新时代的职业教育担负着“培养大国工匠”的重担,作为中职院校班级管理中的“顶梁柱”,班主任既承担着班级管理的重任,又面对着网络时代中职学生所表现出的这一时期年轻人的新特点,如何在新时期做好教学和管理工作,是当下中职学校班主任在工作中面临的新挑战。本文结合以上背景,针对新时期中职院校班主任管理中遇到的问题和挑战进行分析,并给出提高班主任管理工作质量的对策建议,旨在为广大中职院校的教育工作者提供参考,帮助他们提高班级管理水平。     

VR技术在中职院校物流专业教学中的应用与探索

VR技术作为一种先进技术在各个领域的应用越来越广泛,然而在中职院校物流专业教学中应用较少。中职院校物流专业以培养实践型、应用型人才为主要目标,希望通过更多的实践操作和现实演练不断提升学生的实践能力,最终达到增强中职院校学生的就业竞争力和解决企业生产运营中实际问题的目的。本文以湖南工贸技师学院(以下简称学院)为例,探讨在现有教学条件下,中职院校物流专业如何应用VR技术进行教学,同时重点分析应用VR技术开展实训教学的设计原则、教学实施过程和教学优势,并对中职院校应用VR技术开展实训教学提出建议和对策。     

中职班主任管理实效性提升路径探讨

教育向多元化方向发展,职校教育开始逐渐引起人们的重视,为迎合社会的发展需求,中职院校要加强对学生的管理。中职院校中班主任是最基层的教育工作者,也是学生接触最多的人。中职院校的班主任在管理学生时应该把学生放在主体地位,这样才能保证管理工作真正发挥出作用。本文在对中职院校的班主任开展管理工作的重要性和存在的问题进行分析的基础上,提出了相关的改善建议。     

影响高校教师教学积极性的因素分析

造成教学质量不高的因素有很多,而能否根据不同的教学影响因素合理开发和配置教学资源,是保证教学质量的一个重要方面.根据不同的课程性质、课程内容和教学目标,合理安排不同的教学时段、科学设计课程类型等,这些都与课堂教学效果直接相关.而学校要不断提高教学管理的水平,从制度、政策上有效引导教师把主要精力投入教学.笔者从教师自身和学校等方面分析影响高校教师积极性的因素,进而制定实施增强教师积极性的方法,以提升教育质量.     

中职数学关于校本教材的现状分析及思考

经过对中职数学原本教材的整理,与中职人才的培养目标相结合,研究制定中职院校建筑类、数控类、计算机类、财贸类等各个专业中职数学的校本课程目标,重新撰写独具特色的中职院校数学的系列教科书及教学辅导书,将数学课程与相关专业巧妙结合．打造具有鲜明特色的中职院校数学校本教材。     

基于创新的高职院校教学管理问题及对策探析

教学管理是维持正常教学秩序、提高教学质量的重要保障.本文通过对当前高职院校教学管理中存在的主要问题进行分析,提出创新及完善教学管理理念、加强教务管理信息化建设、创建教学管理制度和提升教学管理队伍能力建设等举措.     

基于职业为本视角的中职教学管理

职业为本视角中职教学管理的实现，是时代发展对中职教育的客观要求，更是中职教育深化改革，提高自身人才培养质量，实现健康、长远发展的重要途径。笔者对职业为本视角的内涵进行了深入剖析，并就其在中职教学管理中的有效实践途径提出了建议，希望能够对于提高中职教学管理效率，促进中职生的全面发展起到推动与促进作用。     

高职院校二级学院目标管理体系的研究与实践

搞要:实行二级学院目标考核是新形势下高职院校教学管理改革的大胆尝试。文章介绍了广东机电职业技术学院二级学院目标管理考核的做法及其效果。     

制约欠发达地区中职校教科研水平提升的因素探析

欠发达地区中职院校教科研发展一直是社会关注的重点.由于这些地区中职院校学生的文化水平有待提升,师资力量也比较薄弱,因此提升该地区中职院校教科研水平是一个需要特别重视的问题.本文结合江苏部分欠发达地区的中职院校教科研发展水平实际,对其制约因素进行了探讨,希望为欠发达地区中职院校教科研水平的提升有所帮助.