句法平面与主语

在语法研究中存在三个平面，句法的、语义的、语用的。在不同平面可以分析出不同的句子成分。主语是句法平面的成分，它与语义平面的施事和语用平面的主题既有区别又有联系，语法学界在主语上的分歧主要是混淆了语法的三个平面。确定主语要立足于句法平面。在句法平面上，主语的特征有两个：在形式上，表现为位置在谓语前；在意义上，表现为与谓语具有被陈述和陈述关系。根据这两个特征，本文分析了语法学界有分歧的几种主语。     

《语法新论》序

《语法新论》运用“三个平面”的新理论和新方法来研究语法。主张既要区别句法的、语义的、语用的，又应使三者互相结合；主张形式和意义相结合、静态和动态相结合。此书不仅有理论的阐发，而且还结合具体事实对汉语语法作了多角度多层面的考察和分析，材料翔实，内容丰富。作者不同于成说，敢于创新，提出了不少新颖的见解，读后令人耳目一新。     

再谈意义和形式相结合的语法研究原则──兼论语法研究三个平面

本文研讨语法意义和语法形式结合以及语法研究中三个平面的联系问题。作者认为，意义和形式结合不是方法问题，而是语言观的原则问题。一种语言与另一种语言的本质区别不是意义，而是表现意义的形式。语法形式不是指孤立的语素或词等等，而是它们的结合关系。这种结合关系本身就是形式和意义的统一体，只有从形式入手才能发现和解释意义。“三个平面”中的语用分析是指语法范围内涉及的问题，是通过句法结构表现出来的一般的语用意义。     

汉语语法形式和语法意义的研究述评

本文列举汉语语法形式和语法意义有代表性的研究成果,概括出目前对语法形式和语法意义研究的总体情况:1.语法形式是在组合中产生的,是语法意义的外部标志;2.目前的研究在两方面方兴未艾,一个是隐性语法形式和语法意义,另一个是"三个平面"理论中的形式和意义研究;3.语法意义具有层次性。     

语法三个平面学说述略

语法研究三个平面的学说,吸收了国外语言学、符号学的理论和国内语法学研究的新成果,从句法、语义、语用三个方面多角度、多观点地观察和分析语句的构成情况,揭示了语句结构要素的多元性本质,使汉语语法分析在形式和意义相结合、静态描写和功能解释相联系方面大大前进了一步。本文对语法三个方面学说的由来、理论基础、实践价值和发展趋势作了较为全面的介绍与评述。     

论汉语的语法形式和语法意义

论汉语的语法形式和语法意义张世年一、引言我国语法研究涉及语法形式和语法意义相结合这一方法论问题，始于结构主义语言学已被引进并在一定范围内得到应用的５０年代末期。继关于词类问题、主语宾语问题、单句和复句问题三场大讨论之后，１９５９年６月，一场以《中国语...     

现代汉语形容词二次划分中本质分类的原则与形式类

在现代汉语形容词下位次类划分中,应遵循次级分类研究的理论性与实用性相结合、每次划分时具体标准的周遍性与排他性相结合、注重划分对象的离散性特征与连续性特征相结合、每次划分时具体标准的惟一性与同一平面上划分角度的多样性相结合等四项原则。本文确立了给现代汉语形容词下位次类进行本质分类时所应依据的语法功能这一总标准,并将语法功能逐一分解为不同项的功能质作为具体标准。在此基础上,按照抽象意义、关系意义、功能意义及语法形态四项功能质,对现代汉语形容词在同一平面上逐一进行了下位次类划分,划分出了现代汉语形容词多质多元结构的下位次级形式类。     

试析《型世言》中带“着“的存在句

本文运用三个平面理论,对《型世言》中带“着”的存在句进行描写分析,力求做到形式与意义相结合,句法、语义、语用相结合,以期在前人研究的基础上对带“着”的存在句的用法有一个更清楚、全面的了解。     

语法分析中的形式和意义问题

本文认为，在语法这个范畴内，作为形式和意义的结合体有两种：一种是语法成分，一种是语法结构。语法成分是语言结构中没有独立的指称功能（词汇功能）、但能起某种语法作用的成分；语法结构是语法单位的组合关系及其表现形式的统一。语法成分和语法结构所具有的意义或内容是语法意义；语法成分和语法结构的存在形式是语法形式，它是识别各种语法意义的外部标志。在此基础上，本文着重分析了语法形式和语法意义之间的各种对应关系及其具体表现，并就语法分析中如何贯彻形式和意义相结合的原则这一问题进行了讨论。     

试论现代汉语语法中形式与功能相结合原则的指导作用

现代汉语语法中形式与功能相结合的原则，是语法研究应遵循的总原则。功能的观点不是单一的，形式与功能的结合也是复杂的、多重的。通过研究表明，形式与功能相结合的原则对语法研究的指导是有效的     

哈萨克语推论因果逻辑关系子范畴

文章介绍了语法研究中将语法形式与语法意义相结合的典型做法， 概述了哈萨克语逻辑关系范畴在整个语法体系中的地位以及该范畴的内部分层分类体系， 较详细描写了其中的推论因果逻辑关系子范畴     

口语中普遍而又特殊的补语类型——感受程度补语

感受程度补语是口语中非常普遍而又特殊的一种语法现象。本文对这一补语类型进行了界定，并从句法、语义及语用三个平面分析了它的特点，试图以此引起人们关注口语常用句式的语法问题。     

双音节同素反序词的语法、语义考察

本文写作中收集了《现代汉语词典》中出现的所有双音节同索反序词五百余组，对它们逐个进行归类、排比、统计，依据“三个平面”的原理，从语法和语义的角度作了较为全面而细致的分析和考察。语法平面主要考察词的内部结构和词性，语义平面主要考察词的概念又、词的色彩义和词的语法义。考察过程中始终运用对比分析的方法，对反序前后形成的两个词进行剖析，以显示其特点和异同，目的是试图通过本文来揭示现代汉语双音节同素反序词在语法、语义方面的基本面貌，以利于人们认识和使用。限于篇幅，本文对考察材料未全部列举，只作典型举例。     

介词“自”、“从”、“打”的语法化

介词"自"、"从"、"打"在形式和意义方面存在着一定的差异,共时平面的不同需要通过历时层面的考察来探究原因。这三个词的使用反映了汉语在不同时期的不同表现,三者有其各自的语法化路径。语法化动因主要是认知和语用因素。     

上古汉语中"我""吾"之比较——兼谈单音词研究的五个平面

根据语言的经济原则,一种语言中也不应该有两个功能完全相同的人称代词,"我"和"吾"的区别是代词研究的热点问题.在三个平面理论的基础上,首次提出单音词研究的五个平面.对单音词分析既要区分文字、语音、语义、语法、语用这五个平面,又要看到它们之间的密切联系.从文字、语音、语义、语法、语用五个平面考察了上古文献中第一人称代词"我""吾",比较了它们的发展变化,对前人时贤的一些说法提出了不同意见.     

修辞是语言的第三平面

一、语言的三个平面(1) 语言至少有三个平面。三个平面之间含有层次关系。因为这里的层次,不是按同一种标准划分的,所以不好说它是三个层次,还是叫平面好些。(2) 构成语言第一平面的是语音和语义,这是语言的最基本的“对立统一”或“两极”,是贯穿于一切语言现象的。其中的任何一方,事实上都不能单独存在。语言的第一平面——语音语义平面,是语言的基础平面,是其他平面的原素。(3) 构成语言的第二平面的是词汇和语法。词汇和语法都是在语音和语义相结合     

试论现代汉语研究中分析句法结构的标准问题

§1 句法结构分析的原则1.1研究汉语的句法结构,目的在于找出汉语句法结构的规则,规则是概括的、抽象的,它是通过各种具体的结构形式表现出来的,因此必须坚持语法形式与语法意义相结合的原则.而意义是抽象的,形式是有形的,研究者应该努力从形式下手去找出意义,要努力找出各种足以表现句法结构意义的形式,用形式来明确区别结构之间的同异,意义由形式表现,这样才有说服力.1.2句法结构的分析,一是要研究一个结构内部的组成,成分与成分间发生什么结构上的关系,二是要研究这一结构与另一结构的关系.这种结构关系的概括,才能成为句法中的语法意义.不表示句法结构关系的意义,不属于句法中的语法意义.另一方面,这种语法意义必须是由某种结构形式表现出来的.那种没有语法结构形式作为它的     

汉语句类划分标准新论

汉语句类划分标准新论张家泰汉语语法传统上按照语气标准把句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，称为句类。随着语法研究的深入，句法语义语用三个平面的观念已经深入人心。现在，该是用这三个平面的理论重新讨论传统的句类划分标准的时候。　　　　　　　　　　　一...     

从“三个平面”语法理论看现代汉语受事主语句

三个平面语法理论,充分借鉴了现代语义学理论,把很多语义理论引入语法分析,这大大丰富了语法分析的方法和理论。针对现代汉语中受事主语句进行研究,并从三个平面语法理论的视角分析现代汉语受事主语句的句法、语义、语用特点。     

“以形式为中心”的任务教学法在大学英语课中的应用

文章提出“以形式为中心”的任务教学法,使教师系统的语法讲解与任务教学相结合,目的是既为学生提供交际的机会,同时又唤起学生对语言形式的注意。介绍了“以形式为中心”的任务教学法的特征和理论依据,重点研究它在大学英语综合课程中的实际应用,以全面了解传统教学法与任务教学法和交际教学法相结合的可能性,改变为学习语法而学习语法的状况。